Строение и функционирование артикуляционного аппарата

Формирование речи является одной из основных характеристик общего развития ребенка. Нормально развивающиеся дети обладают хорошими способностями к овладению родным языком. Речь становится важным средством связи между ребенком и окружающим миром, наиболее совершенной формой общения, присущей только человеку. Но поскольку речь — особая высшая психическая функция, обеспечиваемая головным мозгом, любые отклонения в ее развитии должны быть вовремя замечены. Для нормального формирования речи необходимо, чтобы кора головного мозга достигла определенной зрелости, был сформирован артикуляционный аппарат, сохранен слух. Еще одно непременное условие — полноценное речевое окружение с первых дней жизни ребенка.

Введение…………………………………………………………………………….. 3
1. Анатомо-физиологические механизмы речи……………………………………... 5
1.1 Центральный речевой аппарат………………………………………………… 5
1.2 Периферический речевой аппарат…………………………………………….. 6
2. Артикуляционный аппарат………………………………………………………... 7
2.1 Рот………………………………………………………………………………. 8
2.2 Губы……………………………………………………………………………... 9
2.3 Щеки…………………………………………………………………………….. 10
2.4 Твердое небо……………………………………………………………………. 10
2.5 Мягкое небо…………………………………………………………………….. 11
2.6 Язык……………………………………………………………………………... 12
2.7 Подъязычная кость……………………………………………………………... 14
2.8 Зубная система…………………………………………………………………. 14
2.9 Надставная труба………………………………………………………………. 16
3. Заключение…………………………………………………………………………. 18
4. Список литературы…………………………………………………………………