Самоизучение в процессе организации самообразования

Самые разные подходы к повышению качества подготовки молодежи к труду в системе профессионального образования представлены сегодня в педагогической теории и практике. Их авторы стремятся создать дидактические условия преодоления давно наметившегося равнодушия к знаниям, нежелания учиться, развития познавательных, а к концу обучения, профессиональных мотивов и интересов. Однако, весьма часто активизация сводится либо к усилению контроля за работой обучающихся, либо к попыткам интенсифицировать передачу и усвоение информации с помощью информационных технологий, организации самостоятельной работы студентов и т.д.