Развивающий центр как организационная структура в системе дополнительного образования

    - Коммуникабельность, культура поведения,  отсутствие вредных привычек;

    - Организаторские способности, творческое воображение;

    - Доброе отношение к детям и  огромное желание быть рядом  с ними.

    Принципы  реализации программы:

    - Принцип поэтапности: постепенное  предоставление информации;

    - Принцип альпиниста: освоение какой-либо  дисциплины, деятельности происходит  путем восхождения к вершине мастерства, предполагает не останавливаться на достигнутом;

    - Принцип «Золотой середины»: поиск  оптимального сочетания форм  и методов работы;

    - Принцип свободы самовыражения:  предполагает окончательный выбор  способов и видов деятельности, который должен оставаться за личностью;

    - Принцип содружества и сотрудничества: создание условий для удовлетворения  обучающихся в общении и совместной  деятельности;

    - Принцип креативности и творческого  начала;

    - Принцип учета индивидуальных  особенностей.

    Ожидаемые результаты, критерии отслеживания

    Цели  и задачи, поставленные в программе, дают возможность рассматривать  ожидаемые результаты через:

1. Результаты, актуальные для развития личности обучающегося:

    - Реализация интересов личности, их обогащение, проявление новых интересов;

    - Реализация наклонностей и способностей  личности в различных областях  деятельности и общения;

    - Формирование ценностных представлений  и ориентаций;

    - Формирование способности к объективной  самооценке и рефлексии;

    - Овладение навыкам, знаниями и умениями вожатской работы;

    - Создание эмоционального настроя  на работу;

    Результатом деятельности по программе является достижение такого уровня развития личности обучающегося, при котором бы он мог нормально адаптироваться в  новой социальной роли, раскрыть свои педагогические и творческие способности.

    2. Результаты, касающиеся  движения вожатых  в городе:

    - Активизация деятельности педагогических  коллективов через трансляцию  участниками программы приобретенных  знаний, умений, навыков;

    - Возникновение новых объединений в городе.

    - Обмен опытом работы.

    3. Результаты, способствующие  развитию загородного  центра.

     - Апробация новой модели обучения;

    - Совершенствования методик групповых  и индивидуальных форм работы;

    - Пополнение методической копилки, форм работы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Приложение 2.

Ежедневные  бланки  учёта  посещаемости развивающих  центров 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение3