Развитие памяти в младшем дошкольном возрасте

Цель – определить психо-педагогические условия развития памяти в младшем дошкольном возрасте.
Реализация цели возможна при решении следующих задач:
1.Познакомиться с исследованиями памяти в науке.
2.Изучить особенности памяти детей младшего дошкольного возраста.
3.Познакомиться с методиками.

Введение ............................................................................…………......... 2
Теоретические подходы к проблеме развития памяти ...................………….. 4
1. Методы психологического воздействия ....................... 4
1.1. Теоретические основы понятия памяти............................................. 7
1.2 Исследования развития памяти зарубежными и отечественными учеными.................................................................................................14
1.3. Особенности памяти младшего дошкольного возраста ......... ……21
1.4. Особенности воспитания детей в дошкольном возрасте........................... 23
Выводы...................................…………...................... 29
Список литературы ..............................................................…………... 24