В среднем за год специалистами отделения оказывается до 30 тыс. услуг.

Оздоровление  на дому ежемесячно проходят 6 детей.

Каждый месяц, в среднем, на патронаже состоит 22 семьи.

УСЛУГИ ПАТРОНАЖНЫМ  СЕМЬЯМ:

подготовка ребенка  к учебным заведениям (педагогические занятия, занятия по мелкой моторике рук, игровые упражнения);

сопровождение детей в школу, в ЦРДИ;

посещение молочной кухни и медицинских учреждений, аптек;

обучение детей  житейским навыкам;

прогулки с  ребенком

КАБИНЕТ ПЛАНИРОВАНИЯ СЕМЬИ

Направления работы:

«Подготовленные роды»

«Партнерские  роды»

Анонимное консультирование подростков

Беседы по темам: «Анатомия и физиология подростков», «Гигиена и методы контрацепции»  и др.

Наша задача – охватить различные возрастные и социальные группы населения, сформировать правильную позицию у населения в вопросах половых отношений; у подростков правильное отношение к представителям противоположного пола; познакомить с медико-биологическими понятиями о физиологии мужского и женского организма; ознакомить детей и подростков с половой гигиеной, психологией половой жизни; предупреждение нежелательной беременности у женщин, подготовка к родам будущим мам, рождение здоровых детей.

КЛУБ «ТЕПЛО РОДНОГО ОЧАГА»

Клуб «Тепло родного очага» организован для  родителей и детей с ограниченными  возможностями. Занятия клуба проводятся 2 раза в месяц.

Цель: общение  в целях создания в семье благоприятной  атмосферы для воспитания ребенка  с ограниченными возможностями.

Задачи:

Раскрыть творческий, духовный потенциал родителей, воспитывающих  детей-инвалидов;

Активизировать  их с целью организации взаимопомощи и взаимоподдержки;

Оказать женщинам социальную, юридическую, психолого-педагогическую, медицинскую помощь;

Обучить практическим умениям и навыкам с целью  применения в воспитании ребенка.

Направления клуба

1. Встречи с  интересными людьми города

2. Медико-социальная  реабилитация: обучение простейшим  приемам массажа; консультации  специалистов медико-социального  отделения ентра «Семья» и  учреждений здравоохранения

Организация и  участие в творческих вечерах, мероприятиях досугового характера.

СОВЕТ

«ПОДРОСТОК. СЕМЬЯ. ШКОЛА»

Цель: поиск путей  взаимодействия специалистов Центра и  педагогов школ по социальной реабилитации несовершеннолетних.

Состав:

Директор и  специалисты центра

Директор школы;

Зам. директора по воспитательнойработе;

Социальный педагог;

Классные руководители;

Представители совета школы (родители и старшеклассники)

Вопросы:

Информация о  работе и услугах Центра «Семья»;

Выявление малообеспеченных семей, семей, попавших в трудную  жизненную ситуацию, для оказания социальной помощи;

Пути взаимодействия специалистов Центра и педагогов  школы по социальной реабилитации несовершеннолетних; Решения:

Проведение родительских собраний с приглашением специалистов центра.

Предоставление  рекомендаций психолого-медико-педагогического консилиума классным руководителям.

Привлечение учителей, родителей, детей для проведения тематических бесед с психологом, юристом на базе центра (классный час).

Привлечение подростков 12-18 лет в клуб «Омега», в волонтерский педотряд.

МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ

(1 раз в неделю)

Состав:

Заведующая медико-социальным отделением

Психологи (детский  и взрослый)

Воспитатель

Заведующий психолого-педагогическим отделением Цель:

Выявление проблем, индивидуальных особенностей ребенка, планирование реабилитационной работы и оказание комплексной социальной помощи для повышения эффективности процесса реабилитации несовершеннолетнего

Заведение индивидуальных карт наблюдения ребенка 

Медицинская характеристика

Педагогическая характеристика

Психологическая характеристика

Рекомендации  специалистов для родителей и  учителей. 
 
 
 
 

ЛИТЕРАТУРА:

 
 

1. Василькова  Ю.В.  Лекции  по  социальной  педагогике   (на   материалах

отечественного  образования) 2-ое изд. Изд-во ГФ  “Полиграф.ресурсы”.  -  М.,1998, с.424 

2. Кан-Калик   В.А.   Техника   педагогического   общения./   Учителю    о

педагогической  технике. – М.: 1987 

3. Нагавкина  Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая  С.А.   Социальный  педагог:введение  в должность: Сб. материалов –  СПб.: КАРО, 2000. – 272 с.