Хочу  подчеркнуть, что природа отблагодарит родителей за их сознательные усилия. Форма благодарности может быть самой различной:

    1. Существенно уменьшится у беременной  женщины чувство усталости, беспокойства  и страха. Оно может даже исчезнуть  полностью, заменившись ощущением  уверенности, радости и гордости.

    2. Естественным завершением осознанной  и полной светлых ощущений  беременности будут (при отсутствии  каких-то неожиданностей) роды, проходящие  осознанно, под собственным контролем  и с чувством радости и полного  единения с ребенком.

    3. Ребенок, выношенный подобным  образом, будет легко поддаваться  воспитанию и, по всей вероятности,  будет обладать всеми качествами, способными удовлетворить его  родителей.

    4. Мать также выиграет от осознанного  отношения к формированию ребенка,  поскольку она будет как бы  вновь воссоздавать самое себя  как с точки зрения тела, так  и духа. Это будет настоящий  ренессанс.

    Бесспорно, подобное отношение к беременности потребует от родителей значительных усилий в условиях современного общества, насыщенного сложными социальными  проблемами и многочисленными трудностями. «Опыт – учитель, очень дорого берущий за свои уроки, но зато никто  не учит лучше его» (Т. Карлейль).

    Также хотелось бы отметить, что данная тема находится под пристальным вниманием  ученых совсем непродолжительное время, так как долгое время считалось, что развитие ребенка как личности начинается уже после рождения. Однако сегодня можно с уверенностью говорить о том, что это не так  и результаты проводимых исследований подтверждают ошибочность этого  мнения.

    Таким образом, мать и отец будущего ребенка  при желании и ответственном  отношении к будущему малышу, могут  заложить в него фундаментальные, базовые  основы его личности, что во взрослой жизни будет очень важно для  социализации ребенка, и помогут  ему найти себя в жизни.

    Литература.

1. Бертин, Андрэ Воспитание в утробе матери, или Рассказ об упущенных возможностях: [Пер. с англ.]. - СПб.: Мед.-науч.-практ. о-во "Жизнь", 1992. - 29, [2] с.: ил.
2. Цареградская, Ж. В. Ребенок от зачатия до года: [Учеб. пособие по перинатал. воспитанию] / Ж.В. Цареградская. - М.: АСТ: Астрель, 2002. - 281,[6] с.: ил.
3. Чичерина, Н. А.  Воспитание до рождения: Кн. о пренатал. воспитании детей и будущих родителей / Н. А. Чичерина. - М.: Academia, 2002. - 110 с. : ил.
4. Костина, Е. Как узнать друг друга до рождения? или Пренатальная педагогика [Электронный ресурс]/ Екатерина Костина. – Электронные данные. – Режим доступа: http://mama.sarbc.ru/articles/kak-uznat-drug-druga-do-rozhdeniya-ili-prenatalnaya-pedagogika.html