Предупреждение педагогической запущенности детей и подростков
Реферат, 29 Июля 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Целью данной работы является изучение проблемы обучения и воспитания педагогически запущенных детей.
Объектом исследования являются педагогически запущенные дети.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия обучения и коррекционного воздействия на педагогически запущенных детей.
Содержание работы
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей 5
1.1. Понятие педагогической запущенности в современной литературе 5
1.2. Формы и методы работы с педагогически запущенными детьми 7
Глава 2. Технология работы с педагогически запущенными детьми в условиях Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Крюково» ЗелАО города Москвы 9
Список литературы 12
Файлы: 1 файл
Реферат социальная педагогика.docx
— 38.31 Кб (Скачать файл)Несовершеннолетние дошкольного возраста, находящиеся в Центре не посещающие детский сад, занимаются по программе «Программа по подготовке детей 6-7 лет к школе».
Цель программы – разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества, обеспечение для всех детей равного старта развития.
В связи с тем, что апробация и реализация Программы осуществляется в рамках Отделения реализации социально-реабилитационных программ, к занятиям привлекаются не только дети дошкольного возраста, находящиеся в Центре, но и дошкольники, жители округа.
В целях пропаганды семейного воспитания, оказания эффективной помощи родителям в решении проблем воспитания детей создан клуб для родителей «Уроки родителей». Для родителей организуются тематические занятия:
- Подготовь ребенка к школе (требования и стандарты).
- Родитель первоклассника.
- Вашему ребенку трудно учиться в школе? и др.
Таким
образом, преодоление педагогической
запущенности детей возможно при
учете индивидуальных особенностей детей,
налаживании с ними и их семьей доверительных
отношений, контроля и помощи в учебной
деятельности, формировании профессиональных
планов и жизненных устремлений.
Список литературы
- Васильева Т.П. Баранова Н.Б. Берьесон Б. Нет "необучаемых детей": Книга о раннем вмешательстве / под ред. Кожевниковой Е.В., Клочковой Е.В. – Каро, 2007.
- Галагузова М.А. Социальная педагогика. – М., 2005.
- Дисциплина и предупреждение педагогической запущенности школьника. / под ред. А.Г.Холодюк. – Кишинев, 2005.
- Заседателева Э.Б. Основы коррекционной педагогики. – Омск, 1999.
- Назарова Н.М. Аксенова Л.И. Андреева Л.В. Специальная педагогика: В 3 тт: Т. 3: Педагогические системы специального образования: Учебное пособие для студентов вузов. – М., Академия, 2008г.
- Овчарова Р.В. Взаимодействие семьи, детского сада и школы в предупреждении и преодолении педагогически запущенных детей – Архангельск, 2006
- Пурин В. Д. Профилактика и коррекция педагогической запущенности. – М., Академия, 192 стр., 2008 г.
- Самыгин С.И. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика. – М., Феникс, 2009.
- Смирнов В. И. Общая педагогика. Учебное пособие. – Логос, 2009.
- Социальная педагогика. Курс лекций./Под ред. М.А.Галагузовой. – М, 2007.
- http://festival.1september.ru/
articles/312450/ Социально-педагогическая запущенность учащихся младших классов и методы ее коррекции