Особенности реализации концепций воспитания в современной школе

Цель данной работы: поиск педагогических условий, способствующих реализации концепций воспитания в современной школе.

Объект исследования – процесс реализации концепций воспитания в современной школе.

Предмет исследования – педагогические условия, реализации концепций воспитания.

Введение……………………………………………………………………...3

Глава 1. Проблема реализации концепций воспитания учащихся в западной педагогике

1.1. Воспитание в эпоху античности……………………………………6-10

1.2 Воспитание в эпоху Средневековья и Возрождения……………..11-15

1.3. Воспитание в эпоху просвещения…...............................................16-20

1.4.Воспитание в XIX века…………………………………………….21-23 1.5. Воспитание в XX веке…………………………………………………..…………..24-26

Глава 2. Проблема реализации концепций воспитания учащихся в отечественной педагогике

2.1. Воспитание в X - XIII веках………….............................................27-29

2.2. Воспитание в России XVIII века…………………………………30-32

2.3. Воспитание в России XIX века…………………………………..33-36

2.4. Воспитания в России XX века……………………………………37-41

Глава 3. Практическая часть.

3.1 Цель, предмет, объект изучения…………………………………...42-43

3.2 Результаты констатирующего этапа……….……………………..44-45

Заключение…………………………………………………………….46-47

Библиография…………………………………………………………...48-49