Основные подходы в отечественной науки и практики к решению проблемы обучения детей в школе

Цель: обосновать содержание различных подходов к организации процесса обучения и определить способы реализации данных подходов на практике.
Объектом контрольной работы является организация процесса обучения.
Предметом – подходы к организации процесса обучения.

Основные задачи контрольной работы:
- раскрыть сущность понятия «основные подход к обучению»;
- охарактеризовать основные подходы к организации процесса обучения,
- рассмотреть уроки с применением современных подходов;
- дать рекомендации по организации современного процесса обучения.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…ст. 2

ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ…………….ст. 3-13
1.1 Сущность понятия «подход к обучению»……………………………………ст. 3-5
1.2 Характеристика основных подходов к организации процесса обучения….ст.6-13

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ…………………………………..ст. 13-19
2.1 Уроки с применением основных подходов к организации процесса обучения ……………………………………………………………………………………..ст.13-17
2.2 Рекомендации по организации процесса обучения………………………ст. 18-19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..ст. 20

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………ст. 21