Общие тенденции в современной западной педагогике

Каждая наука имеет свою историю и достаточно определённый аспект природных или общественных явлений, изучением которых она занимается, и знание которых имеет большое значение для осмысления её теоретических основ.
Уже в древнем мире многие общественные деятели и мыслители хорошо сознавали и указывали на огромную роль воспитания, как в развитии общества, так и в жизни каждого человека.
Из античной Греции ведёт своё происхождение и термин «педагогика», который закрепился в качестве названия науки о воспитании. В Древней Греции педагогами назывались рабы, которым аристократы поручали присматривать за своими детьми, сопровождать их в школу и из школы, нести учебные принадлежности, а также совершать с ними прогулки.

Основные этапы развития зарубежной педагогики.
1.Основные идеи и цели древней и средневековой педагогики……….. 2
2. Педагогика и образование в эпоху возрождения и
Нового мира …………………..………………………………………... 5
3. Общие тенденции в современной западной педагогике…..………… 7

Психика и организм
1. Основы и структура психики………………………….……………... 10
2. Функции психики……………………………………..………………. 13

Используемая литература……………………………..………………… 15