Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Июня 2016 в 18:44, курсовая работа
Объект исследования: образовательный процесс в школе.
Предметом исследования: педагогические условия развития формирования универсальных учебных действий учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций.
Задачи:
- провести анализ научной, учебно-методической, психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования;
- раскрыть сущность универсальных учебных действий;
-разработать структурно-содержательную модель процесса формирования универсальных учебных действий старшего школьника;
- выявить факторные характеристики формирования универсальных учебных действий, старшеклассников;
- анализ передовой педагогической практики и опыта педагогов-математиков работающих в 10-11 классах.
11. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание / общ. ред. и вступ. ст. В.Я. Пилиповского. -М.: Прогресс, 2010. 420 с.
12. Беспалова Г.М. Гуманитарное педагогическое сопровождение самообразования подростка // Демократическая школа. — 2014. № 3. - С. 77-85.
13. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 2009. 446 с.
24. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2013. - № 10. - С. 8-14.
25. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: Прайм-Еврознак, 2014. - 672 с.