Облицовка поверхности гипсокартонными листами

Специфику развития профессионального образования можно выделить в историю профессиональной школы в следующие периоды: период 1917-1920 г. характеризуется тем, что было введено обязательное обучение подростков от 15 до 18 лет, работающих на предприятиях. Подростки должны были заниматься 6 раз в неделю по 2 часа после работы. Был издан декрет о 8-ми часовом рабочем дне. Труд малолетних до 14 лет запрещался. Вводилось обязательное профессионально-техническое обучение всех рабочих в возрасте от 18 до 40 лет.

Введение 4

1 Анализ учебного плана и примерной программы 6

2 Характеристика темы 10

3 Учебно-воспитательные задачи темы 12

4 Педагогические технологии 14

5 Планирование учебного процесса по теме 20

6 Подбор учебно-производственных работ 22

7 Расчет и подготовка учебно-материальной базы для изучения темы 24

8 Разработка учебно-технической документации 30

9 Подготовка мастера профессионального обучения к занятиям 32

10 Методика проведения занятий 37

11 Воспитательная работа мастера в процессе изучения темы 40

Литература 42