Непосредственно образовательная деятельность, как основная форма организации обучения дошкольников

Актуальность исследования проблемы воспитания и обучения детей в разновозрастных группах связана с тем, что для нашей республики разновозрастные группы - далеко не редкое явление. Они характерны для малокомплектных городских и сельских дошкольных организаций, семейных детских садов, дошкольных образовательных групп при школах, приняты в вальдорфских детских садах и учреждениях, реализующих методику Марии Монтессори.

Введение....................................................................................................3
1. Непосредственно образовательная деятельность, как основная форма организации обучения дошкольников...................................................................5
2. Особенности организации непосредственно образовательной деятельности в разновозрастной группе……................................................9
3. Методика организации непосредственно образовательной деятельности в разновозрастной группе......................................................14

Заключение.....................................................................................26

Литература.............................................................................................31