Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Марта 2017 в 22:57, практическая работа
Актуальность проблемы: Любознательность, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейший факт детского поведения. Ребенок настроен на познание мира. Именно это внутреннеее стремление к поиску новых знаний порождает исследовательское поведение и создает условие для того, чтобы психическое развитие ребенка изначально развивалось, как процесс саморазвития. Не трудно заметить, что в наше время творческий поиск становится важной частью любой профессии, а исследовательское поведение рассматривается как стиль жизни современного человека. Формировать такое поведение надо с детства.
Вывод: Камни могут вытеснять воду.
Построим дорожку
Цель: Дать представление о том, что камни – это строительный материал и его используют в строительстве дорог.
Материал: Домики на столе для человечков, камушки в небольших емкостях.
Ход игры: Воспитатель говорит детям, что камни прочные, твердые, поэтому на них можно наступать, и они не развалятся. Поэтому люди раньше и теперь и использовали камни для строительства. Давайте сегодня построим дорожку, чтобы по ней могли ходить человечки от домика к домику. Дети берут по одному камушку и выкладывают дорожку.
Вывод: Из камней можно строить дорогу.
Камни в воде и без нее
Цель: Дать представление в том, что в сухую банку камни падают быстро и стучат по дну, а в воде они опускаются плавно на дно и стучат тише.
Материал: Банка с водой, банка пустая, камушки в лотке.
Ход эксперименты: Воспитатель сообщает детям, что сейчас мы проверим, как опускаются камни на дно банок с водой и без воды. Дети могут брать камушки из лотка и опускать их сначала в банку без воды, а потом в банку с водой. В первом случае ребенок видит, что камень падает быстро, ударяет о дно банки громко, а во втором случае камень идет медленнее и ударяет не так громко. Почему? Потому, что камень тяжелый и сначала летел под воздействием своей тяжести, а в другом случае ему помешала вода.
Вывод: В воде камни на дно опускаются плавно и стучат не громко.
Ходьба по камушкам
Цель: Дать представление о том, что по камушкам очень полезно ходить голыми ножками.
Материал: Дорожки для закаливания с камушками.
Ход игры: Данную игру проводят после сна; дети ходят по дорожкам. Ходьба по дорожкам должна быть для детей приятной. Воспитатель объясняет детям что. Когда мы наступаем на камушки ногами, то ножки просыпаются и начинают будить руки, плечи, голову, глазки и т.д., и мы поэтому лучше себя чувствуем.
Вывод: Ходьба по камушкам полезна для здоровья.
Список используемой литературы.