Эффективность работы по предупреждению девиантного поведения

Мы считаем, что реализация социального проекта «Школа Супергероев» стоила затраченных средств и усилий, так как была направлена, прежде всего, на компенсацию недостатков в воспитании подростков, на реализацию попечительских функций, на восстановление чувства семьи, на формирование положительного опыта социального поведения, снижение психоэмоционального напряжения и способствовала личностному росту и самораскрытию. Эти задачи получили свое решение и продолжают двигаться по намеченному нами позитивному плану. 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Большой толковый социалогический словарь (Coll; ns)/ пер. с англ. Том 2: Вече, ACT, 1999.
2. Бочаров В.Г. Социальная педагогика. -М., 1994.

3. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. -М., 1988.

4. Гаврилова Т.П. Психологическая  помощь детям и подросткам  с

девиантным поведением. -М., 1996.

5. Галагузова М.А. Социальная педагогика. -М., 2000.
6. Деменьтьева И.Ф. Работа школы с детьми «группы риска»
7. Дети группы риска в общеобразовательной школе/ Под ред. С.В.Титовой. СПб: Питер, 2008
8. 3айнышев И.Г. Социальная педагогика. —М., 2000
9. Зайнышев И.Г. Технология социальной работы. -М., 2002
10. Змановская Е.В. Девиантология. Издательский центр «Академия», 2003
11. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. ТЦ Сфера, 2004
12. Колесникова Г.И. Девиантное поведение для студентов вузов.
13. Колесникова Г.И., А.Б.Котова, И.А.Петрулевня - Ростов н./Дону, 2007 
14. Мардахаев Л.В.   Методика   и   технология   работы   социального педагога. – М., 2002
15. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. – СПб.:Речь, 2005.-445 с.
16. Мудрик А.В. Социальная педагогика. -М., 2000
17. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. - ТЦ. Сфера, 2006
18. Райе Ф. Психология подростков. -СПб., 1999
19. Решмидт X.  Технология подросткового  и юношеского возраста, 1995
20. Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. -М. Владос, 2003
21. Семья как объект социальной работы / под общ. Ред. Е.П.Тонконогой. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006. - 204 с.
22. Семенова Т.Ю. Оценка эффективности региональных целевых программ и проектов // Проблемы современной экономики. - 2007. - № 4
23. Социальное проектирование как форма работы школьного пионерского объединения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/247-1-0-4627  (Дата обращения 01.04.2012).
24. Статистический портал. Цепи Маркова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.statsoft.ru/home/portal/taskboards/mark.htm  (Дата обращения 01.04.2012).
25. Социальный проект как технология социальной работы. Донецк, 2009 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/sociology/00126505_0.html  (Дата обращения 01.04.2012).

26. Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с проблемами в развитии. – М., 2000.  – С. 31

27. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога, 2002.

28.Шурыгина И.И. Информированность о наркотиках и вовлечении в наркотическое потребление: пути модели приобщения к наркотикам/ Наркомания: ситуация, тенденции и проблемы/Под общей ред.М.Е.Поздняковой. -М.: Издательство «Институт социологии», РАН, 1999.

29. Чижакова Г.И., Новикова Л.А. Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков. – Красноярск,1997. – С. 52