Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2015 в 19:04, курсовая работа
Целью нашей работы стало выявление наиболее эффективных методов обучения правилам столового этикета.
Предмет исследования: столовый этикет. Объектом исследования являются дети старшего дошкольного возраста. Гипотеза: обучение детей дошкольного возраста правилам столового этикета будет проходить наиболее эффективно при использовании следующих методов: игрового, практического,наглядного.
Введение
Теоретическое обоснование вопроса, обучения детей дошкольного возраста старшей группы детского сада, правилам столового этикета.
Определение основных понятий. Этикет, столовый этикет, правила столового этикета.
История этикета. Значение этикета в жизни современного человека.
Эстетика сервировки стола важное условие в развитии здорового аппетита и психологического комфорта дошкольников.
Столовый этикет («Посуда и столовые приборы», «Как правильно и красиво накрыть на стол», «Поведение за столом», «Чаепитие друзей»).
Формирование у детей основ культуры питания старшего дошкольного возраста (Из опыта работы).
Итоговая диагностика уровня владения детьми правилами столового этикета.
Заключение.
Список литературы.
P.S.
Каким будет будущее, зависит от нас с вами, взрослых. От нашего серьезного, вдумчивого подхода к решению любого вопроса воспитания и даже такого, как умение вести себя за столом, которое, как и все другие, направлено на совершенствование нравственных качеств.
Перед нами, педагогами
стоит далеко не праздный
Сегодня нас, конечно
же, больше всего интересует
Так что хочется подвести окончательный итог: этикет нужно знать и изучать, кто бы то не был малыш, подросток, юный человек или взрослый. Его изучение поможет вам быть достойным человекам в обществе.