Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2015 в 20:30, контрольная работа
Цель исследования: определить условия, направленные на формирование краеведческих представлений у младших школьников.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу для выявления сущности категории «краеведческие представления».
2. Определить условия, способствующие формированию краеведческих представлений у младших школьников.
3. Рассмотреть внеклассную работу как одно из условий формирования краеведческих представлений у младших школьников.
Введение …………………………………………………………………………………… 3
§1. Характеристика понятия «краеведческие представления» ………...……….. ... 4
§2. Условия формирования краеведческих представлений у младших школьников на уроках окружающего мира …………………….………………………………….. 7
§3. Внеклассная работа как одно из условий формирования краеведческих представлений ……………………………………………….…….…… ………………… 11
§4. Диагностические методики для определения уровня сформированности краеведческих представлений у младших школьников ………….…..……………. 15
Заключение ……………………………………………………………………………… 16
Список литературы …………………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Тест для учащихся
Уважаемый школьник!
Просим тебя ответить на вопросы нашей теста, которые помогут нам в проблеме формирования краеведческих представлений.
Тест «Мой край»
1. Мой край расположен на материке …
а) Африка б) Евразия в) Австралия г) Северная Америка
2. Мой край находится в
а) степи б) тундра в) лесов г) пустыни
3. Мой край находится в …
а) восточном полушарии б) западном полушарии
4. В моём краю растут …
а) кактусы, кипарисы в) ель, берёза, осина
б) ягель, клюква г) полынь, ковыль,
5. У нас обитают …
а) лоси, зайцы, кабаны б) косули, волки в) олени, медведи
6. Мой край даёт стране …
а) продукты сельского хозяйства
б) легковые автомобили
в) морепродукты
7. Территория моего края
а) тропическом поясе б) полярном поясе в) умеренном поясе
Спасибо за работу!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Тест для учащихся
Уважаемый школьник!
Просим тебя ответить на вопросы нашей теста, которые помогут нам в проблеме формирования краеведческих представлений
Тест «Поверхность и водоёмы нашего края»
1. Углубление в земной
а) балка б) холм в) овраг
2. Возвышенность, имеющая вершину высотой 300 м, называют …
а) холм б) гора в) плоскогорье
3. Горы, созданные людьми называют …
а) холмы б) плоскогорья в) терриконы
4. Хранилища воды называют …
а) низменности б) водоёмы в) плато
5. К естественным водоёмам
а) пруд, озеро, канал б) ручей, море, река в) водохранилище, океан, пруд
6. Какие океаны омывают Россию?
а) Индийский, Тихий, Атлантический
б) Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический
в) Северно-Ледовитый, Индийский, Тихий, Атлантический
7. С водоёмами связана жизнь следующих животных:
а) утки, лебеди, цапли б) трясогузки, совы, кукушки в) орлы, аисты, кедровки
8. Водоёмы – это …
а) место обитания животных и растений
б) украшение Земли
в) хранилища воды, место обитания животных и растений, место отдыха людей, транспортные магистрали, источник питьевой и хозяйственной воды
Спасибо за работу!
Информация о работе Формирование краеведческих представлений у младших школьников