Самоменеджмент как способ повышения эффективности работы руководителя

   - ради  совершенствования – « чтобы совершенствовать себя»;

   - ради  самореализации.

      Установки, связанные с отношением  к жизни, встречаются несколько чаще, чем установки, характеризующие отношение к себе.

      Выявлены половые и возрастные  особенности в обозначении значимости  тех или иных мотивационных  установок. Установки на материальное  благополучие и на самореализации  имеют более важное значение для студентов. Девушки в большой степени проявляют заинтересованность в материальном благополучии, чем юноши. Зато у последних установка на альтруизм выше, чем у девушек. У девушек выше потребность общения, но ниже чем у юношей, показатель нравственной мотивации.

      Устойчивость мотивации саморазвития зависит от устойчивости  идеала (образов идеальных личностей, идеального «Я» и устойчивости самооценки).

       В результате самооценки субъект  выявляет у себя недостатки, которые  отмечают Л.И. Рувинский и А.Е. Соловьева (1982) ,могут иметь разную природу. С одной стороны, под недостатком он может понимать отставание от нормы развития положительного качества, с другой – уровень развития положительного качества по сравнению с имеющимся у него идеалом. В этом случае недостаток заметен для окружающих, и поэтому решающая роль в побуждении к саморазвитию будет принадлежать собственной инициативе субъекта. Возможны случаи, когда под недостатком понимают наличие отрицательного качества. Здесь самовоспитание выражается в перевоспитании, что связано с ломкой старых отрицательных стереотипов, с возникающим у личности внутренним конфликтом  (с «борьбой мотиваторов»).

       Эффективность самосовершенствования  зависит от устойчивости самооценки.

       Неустойчивости самооценки способствует стихийность, противоречивость достигаемых в какой – либо деятельности результатов: сегодня случайно достиг успеха, а завтра так же случайно потерпел неудачу. Это ведет не к планомерному и систематическому самосовершенствованию на основе долговременной установки, а к самоисправлению поступков, результатов, т.е. ситуативному поведению на основе кратковременных мотивов, поэтому сохранение устойчивости мотивационной установки можно осуществлять через регуляцию уровня самооценки.

                                              Заключение 

      Умение ладить с людьми – это менеджмент, умение ладить со временем – самоменеджмент. Причем качество последнего определяет эффективность первого. Самоменеджментом называют последовательное и целесообразное использование испытанных методов работы в повседневной практике, для того, чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время.

       Управление временем – вещь очень личная. Из десятков предложенных советов мы должны подобрать только те, что подходят именно вам, и заставить их работать на себя. Научиться управлять временем – задача не для слабого человека.  Власть над временем дается только в непрерывной борьбе с «расточителями времени».

       Приемы управления временем дают  возможность управлять своей  жизнью.

       Особенность современного взгляда  на руководителя как лидера  коллектива состоит в том, что  он рассматривается как носитель  инновационной организационной культуры, как основной инициатор последовательных изменений в организации. Важнейшие черты современного руководителя: профессионализм, способность вести за собой коллектив. Стремление создавать и поддерживать хороший психологический климат невозможно без работы над собой, без самоменеджмента.

      В работе мы рассмотрели прогрессивные методики планирования, практические советы и рекомендации по эффективной организации своей деятельности, планированию рабочего времени, установлению приоритетов в работе.   
 

                    Список использованной литературы 

  1. Верещагин  Д.С.  Становление: Система дальнейшего энергоинформационного развития, II ступень. СПб.: ИД «Невский проспект»,  1999.- 188с.

  2. Джулия Моргенстер Тайм менеджмент. Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. М.: ООО «добрая книга», 2001.-264с.

  3. Зайверт Л. Ваше время - в Ваших руках. М.:ИНФРА-М, Интерэксперт, 1995.-267с.

  4. Ильин Е.П.  Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003.-512с.

  5. Кузнецова  Е.Постройте судьбу // Действующие  лица. 2003. № 4. С.48-50.

  6. Маслоу  А. Мотивация и личность. СПб.: Питер,2003.-352с.

  7.Мильнер  Б.З. Теория организации. М.: ИНФРА-М, 1999.-336с.

  8. Психология  человека от рождения до смерти. СПб: Прайм ЕВРОЗНАК, 2003.-656с.

  9. Шипунов  В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой  деятельности. М.: Смысл., 2000.-359с.

  10. Удальцова  М.В. Социология управления  М.:ИНФРА-М, Новосибирск: НГАЭиУ, 1998.-144с.

  11. Хроленко  А.Т. Самоменеджмент М.: «Экономика», 1996.-139с.

  12. Цыпкин  А., Люкшинов А.Н., Эриашвили Н.Д.  Менеджмент.: НТ-ДИАНА, 2001.-439с.