Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2011 в 10:15, курсовая работа
Цель работы – изучить роль тестирования в управлении персоналом, обнаружить и проанализировать дополнительные возможности и некоторые ограничения, которые возникают при использовании психологических тестов в качестве диагностического инструментария в процессе кадрового менеджмента.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ……….……………………………………………..…..…7
1.1 Понятие тестирования. Предпосылки тестирования………….……..…7
1.2 Значение тестирования в управлении персоналом.
Плюсы и минусы тестирования как метода………………..………….……..9
1.3 Тестовые методики, применяемые в кадровой работе………...……….14
ГЛАВА 2. ТЕСТИРОВАНИЯ В КАДРОВОЙ РАБОТЕ КРЕДИТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
(НА ПРИМЕРЕ ОАО «ОМСКПРОМСТРОЙБАНК»)………………...........24
2.1.Общая характеристика ОАО «Омскпромстройбанк»……………......…24
2.2 Использование тестирования в управлении кадрами
ОАО «Омскпромстройбанк» ……………………………………...……...…..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….…………......…31
Можно
констатировать, что «тесты профотбора»
являются оптимальным инструментом
для предварительного отсева, в особенности
— при большом числе
Подводя
итог, сделаем следующий вывод. Сегодня
не существует универсальных тестовых
методик, эффективность использования
которых была бы одинаково высокой
при решении любых задач
ГЛАВА 2. ТЕСТИРОВАНИЯ В КАДРОВОЙ РАБОТЕ КРЕДИТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
(НА
ПРИМЕРЕ ОАО «
2.1 Общая характеристика ОАО «Омскпромстройбанк»
Банк «Омскпромстройбанка» существует в Омске с 1932 г. Он ранее назывался «Отделение «Промбанка», затем «Промбанк», «Промстройбанк», и в итоге «Омскпромстройбанк». Стал коммерческим банком в декабре 1991 г., и это специально, потому что, в основном, система банков развалилась, стала коммерческой в 90-е г. - в начале 1991 г., а данный банк - несколько позже [2].
Обслуживается омская промышленность, строительство, омский транспорт.
С августа 1990 г. банк активно начал развивать розничные операции, работу с населением. В то время никто не делал, кроме Сбербанка. Сейчас работой с населением занимается 50 точек в Омске. Сумма привлеченных средств для объема вкладов - более 3,3 млрд рублей. Это довольно крупный объем, даже по российским масштабам [2].
Кроме
этого, активно развивается платежная
система "Золотая корона". ОАО
«Омскпромстройбанк» открыто
Стратегической
направленности ОАО «Омскпромстройбанк»
особое предпочтение отдает развитию
розничных операций, именно операциям
с населением. Именно в этом ОАО
«Омскпромстройбанк» нашел
Вот как объяснял причины объединения Степанов В.Н. - президент ОАО «Омскпромстройбанк»: «Нам нужны хорошие технологии, хорошие продукты, на уровне регионального банка это сделать довольно сложно. По той информации, которую я имею, этот банк имеет хорошие технологии, которые можно применять, с тем чтобы достичь высокого уровня развития именно розничных операций, активных операций в регионе. Что здесь удобно? "Омскпромстройбанк" имеет высокий авторитет в Омске. Люди знают дорогу туда, несут вклады, доверяют, и потому можно развивать активно розничные операции. Если это делать технологично, раскрывая широкий ряд продуктов, то можно серьезнейшим образом продвинуться. Именно вот эти точки сходимости и подвинули нас к тому, чтобы сотрудничать и партнерствовать.» [2].
После
завершения процедуры слияния ОАО
«Омскпромстройбанк» получил
После данного объединения банк стал гораздо заметнее. Это естественным образом положительно сказалось на его устойчивости, добавило ему стабильности, сделало привлекательнее и интереснее для клиентов, акционеров, партнеров и команд, которые трудятся в обоих банках.
2.2 Использование тестирования в управлении кадрами
ОАО
«Омскпромстройбанк»
Следует
признать, что для успешного развития
любого коммерческого банка, укрепления
его позиций на рынке банковских
услуг, повышения
Чаще всего подбор персонала осуществляется двумя путями: за счет внутренних ресурсов (кадровый резерв) и за счет внешних — (выпускники вузов). Учебные заведения в регионах готовят специалистов общего профиля по специальности «Банковское дело», «Финансы и кредит». Базовое обучение в учебном заведении не привязано к конкретным специальностям. Разумеется, выпускники учебных заведений имеют хорошую подготовку, однако банковская деятельность требует дополнительных практических навыков, а также более предметного изучения инструкций, положений и других нормативных документов Центрального банка Российской Федерации, регламентирующих деятельность коммерческих банков.
И
в том и другом варианте возникает
потребность в организации
Итак,
к целевым задачам
Здесь опишем тестирование, проведенное банком в 2004 году. Данный период выбран не случайно. В обозначенный год Банком России были разработаны директивы, которые требовали от банков страны принять меры для их выполнения, это касалось и работы с персоналом.
Итак, на основании Федерального закона Российской Федерации от 7 августа 2001 г. № 115-Ф3 «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» Банком России было разработано Указание от 9 августа 2004 г. № 1485-У «О требованиях к подготовке и обучению кадров в кредитных организациях). Согласно Указанию было необходимо в течение трех месяцев со дня вступления его в силу привести в соответствие действующие в кредитных организациях программы обучения по вопросу противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее по тексту — ПОД/ФТ). Следует отметить, что в ОАО «Омскпромстройбанк» организация работы по выполнению Указания Банка России включала три этапа — подготовку, разработку и внедрение, работа по которым велась параллельно [5, С. 70-71].
В
ходе подготовительного этапа были
проведены следующие
Наличие
в ОАО «Омскпромстройбанк»
Параллельно
с очным обучением лекция по теме
«Выполнение требований Федерального
закона Российской Федерации от 7 августа
2001 г. № 115-Ф3» размещена в
Для
проверки уровня знаний использовалось
компьютерное тестирование. С этой
целью разработано три вида профессиональных
тестов (для ответственных
Вопросы для тестирования с указанием пунктов нормативных документов предварительно направлялись в подразделения банка для изучения. Нормативная продолжительность тестирования определялась с учетом общего числа вопросов: для ответственных специалистов — 1 ч. 45 мин., для сотрудников центра по работе с населением — 1 ч. 15 мин., для руководителей — 50 мин. Рейтинг для всех тестов составлял 80%.
Учитывая, что тестирование рассматривалось как самооценка уровня знаний (так же, как и при дистанционном обучении), разрешалось пользоваться нормативными документами. В тестировании участвовали 46 руководителей и сотрудников банка, из которых около 90% успешно сдали тесты. Более 70% участников прошли тестирование в нормативное время [5, С. 71-72].
Полученные
результаты позволили сделать вывод
о пользе такой формы оценки уровня
знаний и ее эффективности для
массового изучения нормативных
документов, поддержания необходимого
уровня знаний. Являясь одним из
методов содействия обучению, профессиональное
тестирование дает возможность проводить
оценку знания нормативных документов
каждого сотрудника. Вместе с тем
следует признать, что составление
тестов это кропотливая, трудоемкая
работа. Так, составление трех тестов
потребовало 44 ч. рабочего времени четырех
сотрудников (разработчика тестов, эксперта,
сотрудников, которые формировали
тесты в формате и программе
Больших банковских тестов). Поэтому
разработчик тестов должен быть специалистом
в данной области либо разработчиком
внутрибанковских нормативных документов,
что позволит сократить затраты
на разработку и экспертизу.