Роль лидера в управлении организацией

      ПЛАН:

      Введение……………………………………………………..…….стр.

      Глава 1. Роль лидера в управлении организацией………….…….стр.

      Понятие и сущность лидерства……………………………….….стр.

      Стили лидерства при управлении организацией….……….…стр.

      Сравнительные характеристики лидерства и руководства………..

      Глава 2. Современные теории лидерства……………………..

      Глава 3. Лидерство в практике российского  менеджмента………….

      3.1. Особенности российского лидерства…………………..

      3.2. Величайшие лидеры России (интервью  с Василием Сидоровым и Александром   Изосимовым)…………………………………….

      Заключение……………………………………… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

        Актуальность темы исследования. При переходе к рынку происходит медленный отход от иерархического управления, жесткой системы административного воздействия, практически неограниченной исполнительной власти к рыночным взаимоотношениям, базирующимся на экономических методах. Исходя из этого, становится необходимым принципиально новый подход к приоритетам. Главное внутри организации - работники, а за ее пределами – потребители продукции. Необходимо повернуть сознание работающего к потребителю, а не к начальнику; к прибыли, а не к расточительству; к инициативе и не к бездумному исполнению. Следует прейти к социальным нормам, базирующимся на здравом экономическом смысле, не забывая о нравственности.

      Современная концепция развития производства заключается  в том, что максимальная производительность, качество и конкурентоспособность  могут быть достигнуты только при  участии каждого сотрудника в  совершенствовании производственного  процесса первоначально на своем рабочем месте, а в дальнейшем на предприятии в целом. Вовлечение персонала в процесс совершенствования производства создает творческую обстановку и является мощным мотиватором персонала к труду, что позволяет каждому сотруднику максимально реализовать свой опыт и творческие способности.

      Цель  и задачи исследования. Основная цель работы сводится к тому, чтобы изучить понятия и сущность лидерства, провести анализ взаимоотношений между руководителем и подчиненными, а так же попытаться понять, каким лидер должен быть в будущем.

      Достижение  цели подразумевало решение следующих  поставленных задач:

• определить сущность и роль лидерства, а также выявить особенности лидерских отношений;
• рассмотреть современные стили лидерства.

      Объект  исследования. Рассмотрение управленческих взаимоотношений, их сущности и особенностей.

      Предмет исследования. Изучение стилей лидерства, и применение их в различных ситуациях.

      В ходе работы проработана и изучена  общая и специальная литература, статьи и материалы семинаров, а  также международная практика.

      Структура курсовой работы.  Курсовая работа состоит из введения,  3-х глав, заключения и списка литературы. Список литературы содержит 22 источника.

      Во  введении раскрыта актуальность темы, сформулирована цель, задачи, объект и  предмет исследования.

      В первой главе «Роль лидера в управлении организацией» определены роли и обязанности лидера, детально рассмотрены стили и  характеристики руководства.

      Вторая  глава «современные теории лидерства» посвящена рассмотрению современных концепций лидерства, выявлению их достоинств и недостатков.

      В третьей главе «лидерство в практике российского менеджмента» рассмотрены особенности российского лидерства, освещено интервью с двумя ведущими лидерами крупнейших российских компаний.

      В заключении обобщены исследования и результаты курсовой работы и сформулированы основные выводы. 
 
 
 
 
 
 
 

      Глава 1. Роль лидера в управлении организацией. 

1.1. Понятие и сущность лидерства. 

      «Вы должны вести, а не гнать, вдохновлять, а не подчинять,

      вызывать  уважение, а не страх, завоевывать поддержку,

      а не вызывать сопротивление — вот что такое лидерство»  

Питер Друкер, один из самых влиятельных

      теоретиков  менеджмента XX века. 

      «Лидерство - это искусство получать от людей больше,

      чем, по их мнению, они могут дать» 

Президент компании "Бритиш Аэроспейс". 
 

      Следует сразу отметить, что термин leadership в английском языке обозначает поведение руководителя, побуждающее подчиненных мобилизовывать свои силы и способности ради достижения поставленной задачи.

      Важно понимать, что лидерство - это не личностные качества, не полномочия, не мотивация и не идеология, как оно иногда ошибочно трактуется в переводной литературе. В первую очередь, лидерство - это вид неравноправных социальных отношений, характеризующийся наличием процесса влияния доминирующего участника взаимодействия. Возникает при выделении в группе лидера и обозначает социальные отношения между лидером и его последователями.

      Как видно из определения, лидерство  как вид социальных отношений  возникает всегда, когда в группе выделяется лидер. Таким образом, сначала в группе должно произойти распределение ролей, в результате которого должен выделится один (или несколько) человек, за которым (- и) группа признает право на принятие решений и управление. И только после этого, когда он (- и) вступает в социальный контакт со своими последователями, возникшие при этом взаимодействии отношения мы можем описать как лидерство.

      Обязательное  условие лидерства - обладание властью  в конкретных формальных или неформальных организациях самых разных уровней и масштаба от государства и даже группы государств до правительственных учреждений, местного самоуправления или народных и общественных групп и движений. Формализованная власть лидера закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах людей, которые за ним следуют.

      Людей, имеющих власть в организации, можно  разделить на три категории: формальный руководитель, неформальный лидер и  формальный лидер. Формальный лидер имеет полный набор инструментов влияния, следовательно, имеет больший шанс на успех.

      Анализ  природы лидерства показывает, что  оно проистекает из определенных потребностей людей и их объединений, которые и призваны удовлетворять  лидеры. Более детально природу лидерства раскрывают его различные теории.

      Теория  черт объясняет феномен лидерства  выдающимися качествами человека, такими как ум, воля, целеустремленность, организаторские способности, компетентность и другие. Согласно концепциям харизматического лидерства последователи испытывают вдохновение от лидера и стремятся во всем ему подражать. В факторно-аналитической теории вводится понятие целей и задач, связанных с конкретной ситуацией, которые формируют стиль поведения лидера. Разработчики ситуационной теории исходили из того, что конкретные обстоятельства определяют отбор лидера и детерминируют его поведение. Теория конституентов признает роль последователей решающей в феномене лидерства. Психологические теории описывают, как внутренние побуждения человека к занятию руководящих позиций влияют на становление, характер и направленность лидера.

      Лидерство основывается на определенных потребностях сложно организованных систем. К ним  относится, прежде всего, потребность  в самоорганизации, упорядочении поведения отдельных элементов системы в целях обеспечения ее жизненной и функциональной способности. Такая упорядоченность достигается благодаря вертикальному (управление — подчинение) и горизонтальному (коррелятивные одноуровневые связи, например, разделение труда и кооперация) распределению функций и ролей, и прежде всего выделению управленческой функции и осуществляющих ее структур, которые для своей эффективности обычно требуют иерархической, пирамидальной организации. Вершиной такой управленческой пирамиды и выступает лидер.

      Четкость  выделения лидирующих позиций зависит  от типа общности, составляющей систему, и ее взаимоотношений с окружающей средой. В системах, характеризующихся  низкой групповой интеграцией и  высокой степенью автономии и  свободы различных элементов и уровней организации, функции лидера выражены слабо. По мере же усиления потребностей системы, самих людей в сложно организованных коллективных действиях и осознания этих потребностей в форме коллективных целей спецификация функций лидера и его структурное, институциональное обособление повышаются.

      В малых группах, основанных на непосредственных контактах их членов, институциализация  лидирующих позиций может не происходить. Здесь на первый план выдвигаются  индивидуальные качества личности, ее способность объединить группу, повести ее за собой. В крупных же объединениях, эффективность коллективных действий которых требует четкой функционально - ролевой дифференциации и специализации, а также оперативности управления и жесткости подчинения, институциализация и формализация (официальное закрепление) лидирующих позиций, наделение их сравнительно большими властными полномочиями обязательны.

      Именно  к такому типу объединений относится  современное производство. В нем  преследуются определенные, достаточно стабильные цели, реализация которых требует слаженности действий многих людей, их координации и регулирования на основе разделения труда. В силу этого в трудовых организациях обязательна институциализация лидерства, его конституирование в руководство, которое, опираясь на властные позиции, выходит на передний план управления.

      Кстати, не исключена ситуация, когда никто  из членов группы не будет обладать достаточно мощным набором харизматических  и/или статусных качеств, или обладатель таковых займет исключительно пассивную позицию, «спрятав» от остальных членов группы свои лидерские качества. В таком случае группа не структурируется, остается в состоянии «толпы», и отношения лидерства до тех пор, пока лидер не придет со стороны, не возникают.

      Достаточно  распространена точка зрения на лидерство, согласно которой одним из его ключевых элементов является процесс именно целенаправленного влияния. Однако практика показывает, что если лидер проявлен в группе, то он будет влиять на поступки ее членов даже в том случае, если не будет делать это сознательно и/или целеустремленно. В качестве иллюстрации этого можно привести тот факт, что даже если он этого не будет хотеть, наиболее внушаемые члены группы все равно неосознанно будут копировать его жесты, бытовые ритуалы, привычки, активно употреблять слова из неординарной части его лексикона.  
 
 
 

      1.2. Стили лидерства при управлении организацией. 

      В зависимости от того в какой именно среде и чем конкретно происходит управление можно выделить следующие  аспекты лидерства:

• Лидер в управлении организационной культурой

      Лидерство и культура представляют собой два  взаимосвязанных понятия. Известный  исследователь организационной  культуры Э. Шейн отметил: «Уникальный  талант лидера заключается в способности  создавать и управлять культурой; это единственная роль лидера, имеющая реальную важность».

      Организационная культура – это совокупность доминирующих стереотипов, ценностей и правил, которые находят свое логическое воплощение в типичных и поощряемых моделях поведения, взаимодействия членов организации друг с другом и с представителями внешней среды, а также в различных продуктах организационной деятельности.