Гигиена Основная профилактическая дисциплина

Гигиена

Гигиена Основная профилактическая дисциплина. Методы и задачи г. История  развития. Современные роблемы.

Цели задачи, место  современной системе занний. Со=храение зддоровья. Защита и укрепление здоровя человека. ОСновной профилактической медиыцино явл гигиена. Термин происходит от греч здоровье. Гигиена - искусство  сохра7нять здоровье. Гигиена - Наука  о здоровье разрабатывающая на основе взаимодействия организма  с окруж  средой нормтаивы и мероприятия  по предупреждению заболевания и  других нарушенй здоровья  и созданию оптимальных условий для жизнедеятельности  и самочувствия человека. Задачи:

1. Изучение факторов  окружающей среды с точки зрения  их воздействия на здоровье.

2. Изучение изменений  здоровь индивидуумов и групп  людей возникающих под действием  факторов окружающей среды.

3. Изучение взаимодействи  в системе оруж среды и здоровья  человека.

4. Для прогнозировая  изменение здоровья человека, САНИТАРНОЙ  ситуации всвязи с изменением  природной или антропогенной  ситуации.

5. Научное обоснование  мероприятий, нормативов, управленческих  решений для устранения неблагоприятных  факторов и создание оптимально  положительных условий.

Гигиена дифференцировалась. Гигиеническая пропедевтика, гигиена  окружающей среды, гигиена труда, гигиена  етей и подростков, АВИАЦИОННАЯ, морская, профилактическая токсикология. САНИТАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ.

Современная гигиена  ключает ряд дисциплин, объединенных общей целью, задачей, методами.

Санитария - это  использование гигиенических знаний на практике.

Необходимый уровень  обеспечивается государственными контрольными органами.

Каждый человек  имеет право на здоровую окруж  среду и возмещение ущерба за отсутствие. Закон  о санитарно-эпидемиологичееском  благополучие. Под санитарно-эпид благополуч подразумевается такое сост здоровья и среды обитания людей при  котором отсутствует опасное  и вредное влияние ее факторов на организм человека и имеются благоприятные  условия для его жизнедеятельности.

      Объекты и методы гигиенических  исследований.

3 основных объекта  здоровье, ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА и  взаимодействие ежду человееком  и окружающей средой.

Здоровье - динамический показатель.

Здоровье

1. Общебиологический  уровень. Методический уровень.  Характерен дл всего живого  вида.

2.Популяционный  уровень. 

3. Индивидуальный  уровень. Теоретический и практический  подуровни.

Здоровье 1 - это  интервал состояния в пределах которого количесвенные колеб\ания психофизиологичесих  процессов способно удерживать живую  истему на уровне функционльного оптимума.

Здоровье 2 - Это  коллективное здровье. Характеризуетс медко статистическим и демограффическим показателем - смертность, рождаемость, естественный прирост  бубыль, ПРЕДСТВОЯЩАЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ  жизни, РАЗЛ  виды заболеваемости, инвалидность, физическое развитие. Показатели позволяют представить  общую картину.

Здоровье 3 - Теоритическое: 1948г. Это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или  физических дефектов.

Фактическое здоровье - это состояние организма, при  котором люди пособны полноценно выплонять свои биологические и  социальные функции, не переходя на Паталогический уровень саморегуляции. Основные категории  для оценки - структура, ФУНКЦИя и  адоптация.

Окружающая среда  все то нас окружает и может  прямо или косвенно воздействовать на жизнь человека. Включ все что  есть на земле и в космосе.

Состоит из элементов  и разделена на 2 большие группы: природные и социальные. Природные: Мех, физ, Хим и Био. Социльные  ТРуда, БЫТА, Информация.

По степени  антропогенного воздействия.

1. Природная  или неизмененная.

2. Измененная  человеком среда.

3. Искусственная  окруж среда. - космические корабли,  ПОДВОДЫНЕ ЛОДКИ.

Взаимодействие  между окружающией средой и здоровьем  человека.

НА человека действует множество факторов в  комплексе.

Методы гигиены. РАзличают 4 специфичных метода:

1. Гигиеническое  обследование.

2. Эпидемиологические  методы

3. Метод гигиеничесого  эксперимента.

4. Метод санитарной  экспертизы. 

1.Санитарное  описание. Когда писывается окружающая  среда.

Инструментально-лабараторное обследование.

2.(о причинахвозникновения  и распространения заболевания)  Методы геоинформационных систем

,Croossection, когортные  исследования, Метод Case-Control.

Проспективные  и ретроспективные. Одномонетные и  лонгитудинальные.

3. Натурный - в  реальных условиях жизни, Лабараторный - на лабаратоных животных. Либо  для изучения влияния актора  на здоровье, либо для

4. Метод санитарной  экспертизы. Решение определенного  круга вопросов лицами, ВЛАДЕЮЩИМИ  знаниями В определенной области.

Профилактика. Виды профилактики.

Профилактика  предупреждения нежелательных происшествий и наоборот желательныйх. Комплекс государственных ,общественных мед  мероприятийй направленных на  предупреждение заболеваний, сохранение и укрепления здоровья людей. Первичная, ВТОРИЧНАЯ  и третичная. ППервичная - мегод направленынй на ликвидацию причин, вызывающих изменение  здоровья и  стимулирование факторов способствующих его укреплению. Осуществляется сем обществом

Вторичная профилактика заключ в раннем выялении заболевания  проведении леч-оздоровительных мероприятий  на раннних уровнях. Профилактика рецидивов  и ослождений.

Индивидуальный  уровень и общественный уровень.

История.

Эмпириччеъский  и научный с сер 19 века.

 Эмпирический  с незапамятных времен. В рукописях  есть гигиенические требования. В др китае много профилактических  мероприятий. В индии в аюрведе.  Гиппократ писал о санитарных  требованиях. В средневековой  Европе упадок гигиенических  знаний. Салернский кодекс здоровья. Авиценна. Пост средневековое Парацельс  - болезни горняков. Паракст.

1844г. Первое  руководство Леви. 1854г. Паркс руководство  по экспериментальной гигиены. 

Макс Петтенкоффер.в 1865 г. Основал первую кафедру гигиены.

А.П.Доброславлев. Франц Ф.Эрисман, Г.В. Хлопин 1.1871г  первая кафедра гигиены в России, основатель эксперименатльного направления  в Р. 2. Эрисман швейцарец. Окулист  Решая вопросы близорукости у  детей пришел к гигиеническим  проблемам. В 1884 возглавил кафедру  гигиены московского ун-та основоположник социальной гигиены. 3. Хлопин ученик Эрисмана. 7 лет возглавлял кафедру в Юрьевском  ун-те (Татру) в 1903 году возглавил кафедру  в ЖМИ. 

Гигиена 2

Экология  как предмет ее место современной  системе знаний.

1866г. Эрнст  Геккель. Предложил определение  экологии. Экология - наука о доме.

С середины 20х  годов 20в начала развиваться. Как  комплексаная единая наука. Это наука  о коиплексе взаимоотношений  живых организмов между собой  и с окружающей средой включа полный энергетический балланс внутри этой системы.

Экология представлена как комплкс эко специлаьных  и общих дисциплиин, ВКЛЮЧАЯ ЭКО  РАЗДЕЛЫ МНОГИХ ДРУГИХ  научных.

Экология как  экологическое мировоззренние, эко  идеалогия. 

Как комплеекс  практических мер и мероприятий  для защиты окружающей среды.

Экология - интегрирующая  дисциплина.

История. Развивается  эмпирически и научно. Эмпирически  до 1866 года.

Научный можно  разделить на 4 этапа. 1. 1866-1903 этап становления  экологии как науки. Занимается изучением  обитания видов.

2. 1904-1958 год. Появляется  системный подход, формируется понятие  биологического вида. Изученгие  экологии отдельных видов в  т.ч.  человека.

3. 1959-1974  Системный  анализ становится основным методом  экологии. Широко развивается мзучение  экологических систем.

4. С 1975 г по  настоящее время. Этап экологического  бума.Формируется экологическая  политика, вкладываются деньги в  эко проекты. 

Классификация:

По размерам объекта изучения.

1. Ауэтоэкология  - отдельная особь и  окружающая  ее среда

2. Популяционная  экология - группа+среда

3. СИНЭКОЛОГИЯ   объект изучениябиотические сообщества  и их среда

4. Ландшафтная  экология. Объект изучения - географические  объекты с участием живого, крупные  экосистемы.

5. Глобальая  экология Биосфера в целом.

По отношению  к предмету изучения.

По времени  изучения.

Аналитичеся экология - в данный момент времени. ( что имеет  место сечас.)

Эволюционно динамическая.

Как развивался процесс.

Историчекая экология. Анализирует эко процессы в определенный экологически период.

Экология человека. Бюргесс и Парк предложили термн  экология человека. Они понимали социальную экологию.

Экология человека - экто мплексная дисциплина, изучающа взаимоотношение человека (антропосистемы и биосферы на различных уровнях). Целью эко человека явл. Оптимизация  взаимоотношений и создание диной. Устойчивой, гармоничной социоприродной системы.

Антропосистема - это человечество, как развивающееся  целое. Включающее человека как биологический  вид, его материальную и духовную культура, производительные силы и  прозводственные отношения в  обществе.

Биосфера.

Понятие о биосфере. Состав  функционирование биосферы.

Живая сфера. Это  оболочка земли на которой развивается  органическая жизнь. Предложен Ламарком. 1875 год этот термин был заново введен в  науку геологом Э. Зюссом. Основоположником современного понятия  В.И, Вернадский. 1863 год. Кафедра геологии и почвоведении.

1926 год "БИосфера" 1946 "ХИмическое строение биосферы  и его строение".

ОСновные источники  энергии биосферы - 1. Энергия солнца 2. Распад естественных радиоактивных  изотопов. 3. Энергия космического излучени.

Протяженность биосферы

Включает нижние слои атмосферы 10-15 км Всю гидросферу и литосферу до глубины до 5 км. Миллионы тонн живой материи и  включает более 2 млн видов животных и полумиллиона растений. Обновление биомассы всреднем происходит в течении 15 лет. БИогъеоценоз - это часток биосферы на котором существует тесная взаимосвязь  растений, ЖИВОТНЫХ  и микроорганизмов.

Миеет строго определенные границы и однороден по топографическим, микроклиматическим, гидрологическим  и биотическим параметрам.Кроме  того в настоящее время используется понятие эко системы ввел в 1935 Тенсли.

2 смысла. 1. Ограниченная  часть биосферы где существует  тесная взаимосвзь живой и  неживой природы. Размеры могут  быть совершенно различны - микроэтосистемы  - мезоэкосистемы - макроэкосистемы  - биосфера.

Как научная  модельреального биосферного обхекта  любой сложности и степени  локализации,обладающего определенной устойчивостью.

В экосистеме образуется последовательная цепь передачи энергии  и атерии. Эта цепь передачи от одних  организмов к другим получила название трофической пути.  В реальных условиях это трофический цикл.