Методика використання елементів наочної геометрії

Зважаючи на те, що основною метою сучасної школи, як зазначає О. Я. Савченко, є підготовка учнів до життя, до суспільно - корисної праці, особливої ваги слід надавати тим питанням програми, з якими її вихованці не раз зустрічатимуться у своїй життєдіяльності, і одним з цих питань курсу математики є вивчення геометричного матеріалу.

І. Вступ……………………………………………………………………....................3
ІІ. Роль просторового мислення у здобутті навичок зображення фігур……………………………………………………………………………………………….4
ІІІ. Мета і задачі роботи……………………………………………………………….6
3.1 Загальна характеристика геометричної пропедевтики………7
3.2 Аналіз педагогічної практики відповідно складових геометричної пропедевтики та розробка порад покращення якості вивчення геометричного матеріалу…………………………………8
ІV. Проблема учнів з виконанням зображень……………….9
4.1 Аналіз графічної діяльності учнів на уроках геометрії…….10
4.2 Методи подолання труднощів з виконанням зображень…11
V. Узагальнені прийоми розв’язування задач……………..13
5.1 Узагальнені прийоми розв’язування задач……………………….14
VІ. Індивідуальний підхід до розумового розвитку за допомогою наочності…………………………………………………………17
VІІ. Наочні методи навчання………………………………………….18
7.1 Засоби наочності………………………………………………………………….18
VІІІ. Висновки…………………………………………………………………..20
IX. Література……………………………………………………………………………..21