Экспериментальная часть использования таблиц для устного счёта на уроках математики в начальной школе

Поэтому целью нашего исследования стало – доказать результативность использования различных видов устного счета для повышения познавательного интереса к урокам математики.
Объект исследования – специально организованный педагогический процесс, в плане поиска эффективных методов обучения (в частности устных упражнений).
Предмет исследования – использование на уроках математики в начальной школе таблиц для устного счёта.

Введение…………………………………………………….……………. 3
Глава 1. Теоретические основы использования таблиц для устного счёта на уроках математики в начальной школе ………………………...……..5
Понятие устных вычислений в психолого-педагогической литературе………………………………….…………………………..…….5
Виды упражнений для устных вычислений в начальной школе………………………………………………………………………….8
Формы восприятия устного счета детей младшего школьного возраста………………………………………………...….…… 11
Организация занятий по устному счету на уроках математики в начальной школе ………………………………..…..……….12
Вывод по первой главе……………………………………………………14
Глава 2. Экспериментальная часть использования таблиц для устного счёта на уроках математики в начальной школе ……………………….…......16
2.1 Цель, задачи, база исследования……………………….……………16
2.2 Констатирующий эксперимент………………………………..……..16
Заключение………………………………………………………………..24
Список используемой литературы……………………………