Гипотеза: построение и проверка

Если  ( и только если ) М. В 1928 году был в Б-ске, то этот факт получил

     отражение в местой прессе.

     Посещение М. города Б-ска зафиксировано в «Б-ской Звезде» 29 октября

     1928г.

    _______________________________________________________________

     М. в 1928 г. был в Б-ске.

 

Из сопоставления  конфирмационных и доказательных  схем, построенных на материале одного и того же предположения, вытекает очевидная (но не теряющая от этого своего значения) методологическая директива; в разработке гипотезы весьма желательно (хотя далеко не всегда возможно) получение таких  следствий, которые могут быть рационально  связаны с данной столько данной гипотезой. Возвращаясь к другим обсуждаемым ранее примерам, поясним  приведенную директиву следующим  образом: предположительно относя некоторую  рукопись к XIII в., нужно искать в ней  признаки, свойственные только этому  времени; предполагая, что наблюдаемое  заболевание есть сахарный диабет, необходимо найти симптомы именно данной болезни и т. д.

Достаточно  интересен и еще один способ теоретического доказательства гипотезы. Он состоит  в построении некоторого количества предположений, из которых опровергаются  все, за исключением одного. Если построенные  гипотезы исчерпывают все возможные  решения некоторой проблемы, то единственная неопровергнутая гипотеза считается  доказанной. В основе этого способа доказательства лежит хорошо известная схема разделительно-категорического умозаключения (отрицающе-утверждающий модус). Несколько гипотез, построенных на одном и том же исходном материале, называются конкурирующими.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

По результатам  проведенной работы, можно сделать следующие выводы. 

Гипотеза  – научное допущение или предположение, истинностное значение которого неопределенно. Различают гипотезу как метод  развития научного знания, включающий в себя выдвижение и последующую  экспериментальную проверку предположений, и как структурный элемент  научной теории. 

Использование гипотез в теории и практике имеет  большое значение. Гипотеза является формой развития научных знаний. С  точки зрения логической структуры  она не сводится к какой-то одной  форме мышления: понятию, суждению или  умозаключению, а включает в свой состав все эти формы. 

Гипотеза  играет важную роль в процессе теоретической  и практической деятельности. Гипотеза является необходимой формой развития научных знаний, без которой невозможен переход к новому знанию. 

Гипотеза  играет существенную роль в развитии науки, служит начальным этапом формирования почти каждой научной теории. Все  значительные открытия в науке возникли не в готовом виде, а прошли длительный и сложный путь развития, начиная  с первоначальных гипотетических положений, выступающих в качестве руководящей  идеи исследования и развивающихся  на этой фактической основе до научной  теории. 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Гетманова, А.Д. Учебник по логике / А. Д. Гетманова. − М.: Владос, 1995. – 344 с.

2. Гуляихин, В.Н. Логика: учеб.пособие / В. Н. Гуляихин, О. Н. Васильев. – Волгоград: 2003. – 322 с.

3. Демидов, И.В.Логика: Вопросы и ответы / И. В. Демидов. - М.: Юриспруденция, 2000. –144 с.

4. Калугин,  Ю. Е. Логика: лекции / Ю. Е. Калугин.  – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2013. – 89 с.

5. Кириллов, В.И. Логика: учебник / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. – М.: Проспект, 2011. – 433 с.

6. Попов, Ю.Е. Логика / Ю. Е. Попов. – М.: НОРМА-М. 2002. – 277 с.

7. Спирин, А. Д. Логика: учеб.пособие / А. Д. Спирин. – Кемерово: 2007. – 311 с.