Жанровое своеобразие романа Вячеслава Килесы « Юлька в стране Витасофии»

Автор называет свое произведение сборником истин-притч, и для реализации этой идеи В. Килеса выбирает своеобразную композицию. Парабола -  основной компонент структуры традиционной притчи. Выглядит это так: действие происходит в конкретном времени и конкретной ситуации. Сюжет развивается следующим образом:  происходит движение по кривой, которое достигнув высшей точки накала, вновь возвращается к исходной точке. Особенность такого сюжета в том, что,  вернувшись к исходной точке, сюжет обретает новый философско-этический смысл. Так и произведение «Юлька в стране Витасофии» начинается с банального разговора  в посюстороннем мире и заканчивается разговором, но только уже более обогащенным истинами жизни. Ведь Юлька встретилась с жестокой реальностью в выдуманном мире. Ей пришлось бороться с хитростью и коварством, а главное преодолеть себя, побороть собственные искушения. Помимо этого Юлька встретила на своем пути множество героев, изрекавших истины жизни, следуя которым Юлька смогла спастись.

Итак,  с притчей это произведение роднит параболическая структура, наличие философской доктрины. Однако,  рассматривая жанровую природу произведения, нельзя не отметить, что в остальном произведение В. Килесы не соответствует жанру притчи, так как его объем намного больше, нежели у притчи. Композиция так же отличается от композиции притчи.  Произведение имеет приключенческую линию, чего нет в притчах, и самое главное - в финале не наличествует моральный урок, вывод. Поэтому, как видим,  это произведение не является притчей.

 

В определенном аспекте это произведение можно назвать учебником по философии для начинающих её изучать. Для учебника по философии характерны такие особенности, как широко распространяемый взгляд о познаваемости внешнего мира, острое чувство реальности  и несвойственное стремление рассматривать содержание как нечто психическое или субъективное, вера во всё многообразие опыта, как чувственного, так и более утонченного. 

Произведение В. Килесы с учебником по философии роднит использование философских теорий и аллюзий на них; действующие лица реально существовавшие люди (философы Сократ, Гегель, Кант), также философский пласт в произведении раскрыт достаточно доступным языком. Автор в краткой форме раскрывает суть упомянутых философских теорий.

В произведении можно проследить линию, которая приближает его к учебнику по философии. Однако, при более подробном рассмотрении можно утверждать, что в целом произведение не соответствует  жанру учебника по философии, так как учебник философии преследует другие задачи и цели. Для него обязательна полнота раскрытия рассматриваемых тем, научный стиль  изложения, отсутствие лирических отступлений. Цель учебника - обучение и разъяснение.

 

Ещё один жанр, указываемый автором, – это детективно-приключенческий роман. Автор однозначно определяет жанр своего произведения как роман.

Роман – это эпос нового времени; в отличие от народного эпоса, где индивид и  народная душа не разделены, в романе жизнь личности и общественная жизнь предстают как относительно самостоятельные, но «частная» внутренняя жизнь индивида раскрывается в нем «эпопейно», то есть с выявлением её общезначимого и общественного смысла. [2;392]

Признаки романа: достаточно большой объём, действие происходит на протяжении длительного времени и сконцентрировано на одном герое и событиях, происходящих в его жизни. Наличие в произведении нескольких взаимодействующих переплетенных смысловых пластов (инфернального, детективного, философского и так далее).

Таким образом,  принимая точку зрения автора,  я теперь и далее буду именовать произведение романом.

Для детективно-приключенческого романа характерно: процесс исследования загадочного происшествия во время пути героя. Попав в Витасофию, Юлька не понимает, что с ней случилось, где она и как ей спастись. В Витасофии случаются такие загадочные происшествия, как таинственное перенесение Юльки в Витасофию, миссия хранителя Медальона Времени, непонятно откуда появившийся помощник Юльки, канувшая в неизвестность Книга Затерянных столетий. Для того чтобы все выяснить, Юлька начинает свое путешествие и, встретив множество преград на своем пути ( заточение в замке де Сада, встреча с Аль Капоне), достигает цели. Главной интригой романа, которая держит в напряжении всех читателей до конца пути и раскрывается только в финале, является поиск Книги Затерянных столетий и вопрос о том, кто же тот загадочный помощник Юльки. В итоге загадка разгадана.

Но всё же трудно назвать роман детективно-приключенческим, так как в детективно-приключенческом романе нет волшебных героев, философской линии, а в «Юльке в стране Витасофии» все это присутствует.

 

При внимательном прочтении в романе «Юлька в стране Витасофии» обнаруживаются черты не только литературной волшебной сказки, притчи, детективно-приключенческого романа, но и детской фентези. Фентези (от англ. fantasy — «фантазия») — вид фантастической литературы, основанный на использовании мифологических и сказочных мотивов.[5;216] Основа сюжета – поиски волшебного предмета, места, человека или знания. В книге предпринята попытка создания некой условной, «волшебной» «вторичной реальности», что характерно для так называемой литературы «фэнтези».

Жанр фентези, в свою очередь, удовлетворяет желание человека раскрыть мир по-новому, как неведомый, совершенный и свободный. Подсознательно мы пытаемся раскрыть тайны нашего реального мира и хотим понять силы, которые в нем действуют.

Таким образом, можно прийти к выводу, что в произведении В. Килесы происходит синтез нескольких жанровых форм: сказки, фентези, притчи, детективно-приключенческий романа и учебника по философии. В данном случае, как мне кажется, можно предложить новое жанровое определение роман-контаминант.

Роман – контаминант- это произведение, которое более всего по жанровой характеристике сходно с романом, но помимо этого объединяет в себе признаки ещё нескольких жанров.

Контаминация - в переводе с латинского «смешение». В языковедении  - возникновение нового выражения или формы путем объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных, в результате которого возникает принципиально новая форма.[8;214]

Как было сказано выше,  в романе В. Килесы объединено несколько смысловых пластов (приключенческий, философский, инфернальный и так далее), которые переплетаясь, взаимодействуя и дополняя друг друга,  образуют новую форму -  роман-контаминант.

 

 

 

 

 

 

Выводы

 

В результате проведенного исследования я пришла к следующим выводам.

Категория жанра – это вопрос дискуссионный, малоизученный, требующий дальнейшего рассмотрения и анализа. Она исторически подвижна, как и вся шкала художественных границ.

Жанр - достаточно гибкое определение. В литературоведении нет одной, конкретной, общепринятой дефиниции жанра. Многообразие жанров порождено потребностью художественного отображения различных сторон и проявлений действительности. Любой жанр может заимствовать специфические особенности других жанров и существенно менять свой строй и облик.

Изучаемое произведение автором определяется как роман. Мы согласимся с этим определением, так как произведение В. Килесы обладает всеми признаками романа: достаточно большой объем и масштаб изображаемых событий, действие происходит на протяжении длительного времени и сосредоточено на главном герое и событиях происходящих вокруг него, наличие в произведении нескольких смысловых взаимодействующих и  переплетенных пластов.

      Однако, кроме жанровых  признаков романа в произведении  имеются признаки и других жанров: сказки, фентези, притчи, учебника по философии и детективно-приключенческого романа.

Но все же в целом произведение не подходит  под определения этих жанров, совмещая в себе их все в виде  смысловых и типологических пластов (инфернальный, приключенческий, философский и детективный).

Таким образом, на мой взгляд, роман В.Килесы является продуктом процесса контаминации, т.е. совмещения, переплетения нескольких упомянутых выше жанров, и может быть определен как роман-контаминант.

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики / М. М. Бахтин. М.: Наука, 1963.-443 с.
2. Бахтин М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин СПб.: Азбука, 2000. - 301 с.
3. Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII-XIX вв./ Виноградов В.В.М.:Учпедгиз,1938. - 488с.
4. Гамарченко Н.Д. Теория литературы \ Н.Д.Гамарченко .М.: Академия.2004. – 648 с.
5. Затонский Д.В. Искусство романа и ХХ век / Д.В.Затонский . М., 1973. -342 с.
6. Калачева С. Рощин П. Жанр // Словарь литературоведческих терминов. М.:Просвещение.1974. – 524 с.
7. Кожинов В.В. Жанр литературный / В.В Кожинов. Стлб. – 948 с.
8. Литературный энциклопедический словарь (ЛЭС) М.: Дограф. 1999.- 596 с.
9. Лотман Ю.М. Структура художественного текста // Ю.М.Лотман об искусстве СПб.: Искусство – СПБ,1998. – 285 с.
10. Мелетинский Е. М. Герой волшебной сказки / Е. М.Мелетинский.М., 2005.-242 с.
11. Мелетинский Е. М. От мифа к литературе. / Е. М. Мелетинский. М., 2000.- 170 с.
12. Томашевский Б.В. Теория литературы .Поэтика. М.:Аспект-Пресс, 1996. - 348 с.
13. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки / В.Я.Пропп М.:Лабиринт, 1998. – 386 с.

 

 

 

 

 

 

Приложение№1

Особенности детективно-приключенческого романа

 

Детективно-приключенческий роман	«Юлька в стране Витасофии»
Достаточно большой объем.	По объему «Юлька в стране Витасофии» больше рассказа, сказки, притчи, повести.
Действие происходит на протяжении длительного времени.	Действие в Витасофии длится очень долго.
Действие сконцентрировано на  одном герое.	Действие сконцентрировано на Юльке и на том что происходит с ней.
Процесс исследования загадочного происшествия во время путешествия героя.	На протяжении своего путешествия Юлька пытается найти книгу Затерянных Столетий и научится пользоваться медальоном.
Интрига которая держит всех в напряжении до конца.	На протяжении путешествия Юльке кто-то помогает, но кто никто не знает.
Отсутствие волшебных существ, героев.
Отсутствие философской линии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жанровые особенности сказки

 

Сказка	Роман «Юлька в стране Витасофии»
Получение героем трудного и опасного задания.	Юлька должна найти Комнату Перекрестков и доставить туда Медальон Времени.
Преодоление недостачи при помощи волшебных средств или помощников.	Юльке помогают Мастер и Маргарита, Фауст, загадочный клоун, мышка.
Герой или героиня сражаются с противоборствующей силой и всегда побеждают её.	Юлька сражается с Властительницами Времени и Вечности и с госпожой Неизвестностью, побеждает их.
Обычно в конце герой получает более высокий социальный статус, нежели у него был ранее.
Действие происходит в вымышленном мире.	Действие происходит в стране Витасофии.
Присутствуют только вымышленные герои.

 

 

 

 

Жанровые особенности притчи

 

Притча	«Юлька в стране Витасофии»
Параболлистическая композиция. Действие начинается и заканчивается в одном и том же месте.	Действие начинается и заканчивается в посюстороннем мире разговором со Славиком.
Наличие философской доктрины.	Немало героев встретившихся Юльке были философами, изрекавшими истины жизни.
Небольшой объем.
Наличие морального урока в финале.