На  страже смерти заждалась

      («Моя  душа в сметеньи  страха» с 516) 

Странных и новых ищу на  страницах,

                Старых испытанных книг.

                     («Странных и новых ищу на  страницах» с185)

Ничего я не жду, не ропщу,

Ни о чем, что прошло не грущу.

(«Мы  забыты, одни на земле» с 282) 

Воздух, вольный воздух

Вздохнул  на простыне

(«Покойник  спать ложится» с179) 

 Причиной  совмещения строчной и  межстрочной  анафоры может быть паронимическая  аттракция и повтор одинаковых  слов.

Уж  я темечко

Почешу, почешу…

Уж  я семячки

Полощу, полощу…

Уж  я ножичком

Полосну, полосну!..

(«Двенадцать» с355)

Здесь из-за паронимической аттракции и анафоры происходит сближение таких слов, как почешу, полощу, полосну. Такой прием в сочетание с повтором шипящих звуков помогает создать образ кровавого мира.

2.2.Эпифора 

      Эпифора встречается значительно реже 122 раза. Межстрочная эпифора -  63 раза. Эпифора –«повторение конечных звуков в словах»

      Своими  горькими слезами

      Над нами плакала весна.

      Огонь мерцал за камышами.

      («Своими  горькими слезами»  с 293) 

      Ты  много жил, я больше пел...

      Ты  испытал и жизнь и горе.

      («Ты  много жил, я  больше пел» с 5) 

      Живые спят. Мертвец встает из гроба.

      И в банк идет, и в суд идет, в сенат

      («Как  тяжко мертвецу  среди людей» с36)

Строчный  эпифорический повтор - 59 раз.  

      Мой бедный, мой далёкий друг.

      («Мой  бедный, мой далёкий друг» с82) 

      Все говорил кругом

      О болезнях, врачах и лекарствах.

      («День  проходил, как всегда»  с 50)

Строчная  эпифора в основном представлена совпадением окончаний. Эпифора, как правило, широко представлена в однородных членах предложения. Элементы, которых окончания и являются формальными показателями звукового совпадения.

      В стихах А. Блока есть так же сочетание  межстрочной анафоры и  межстрочной  эпифоры – 65 раз.

      За горами, лесами,

      За дорогами пыльными.

      За холмами могильными...

      («За горами, лесами» с 226) 

        2.3.  Стык. 

      В своей поэзии А. Блок использует приём  подхвата (или стыка) — 13 раз.      Этот приём необычайно усиливает плотность звукового повтора. Стык – совпадение конца одного слова с началом другого, или конца   одной строки с началом другой  

      Над старым мраком мировым.

      Исполненным враждой и страстью.

      («Над  старым мраком  мировым» с335)

Здесь – электрический  свет

      Там пустота морей.

      («Снежная  вязь» с 212) 

      Так – сведены с  ума мгновением

      Мы отдавались вновь и вновь

      («Своими  горькими слезами»  с 294) 

      Приём стыка может сочетаться с ономатопей.  

      И льётся голос мой, задумчиво  и страстно

      И звуки гаснут, тонут  в небесах.

      («Душа моя тиха. В натянутых струнах» с385) 

      Стучит топор, и с  кампанил

      К нам флорентийский  звон долинный

      ( «Фьезоле» с112) 

2.4. Аллитерация

      Аллитерация – один из  самых распространенных типов звукового повтора в  поэзии А.А.Блока. Под аллитерацией понимается: «повторение одинаковых или сходных согласных» (Голуб,1986,286)

 Чаще всего  встречается аллитерация на   [н], [н'].                

2.4.1.аллитерация на звук [н], [н'] (126 раз) 

Наши страстные печали

Над таинственной Невой

Как мы черный день встречали

Белой ночью огневой.

(«Пушкинскому  дому» с376)

Хотя звуки [н], [н'] являются мелодичными, но в тексте создаётся мелодия напряженности, натянутости.

Повтор звука [н] может создавать ощущение разочарования. 

Чернеет ночь, а песни старины,

По-прежнему немые небылицы.

(«И  жизнь и смерть, я знаю мне равны»  с419) 

Жизнь пустынна, бездомна, бездонна.

(«С  мирным счастьем  покончены счеты» с22)

Звук [н] помогает  создать впечатление  призыва. 

      Эллины, боги бессонные,

      Встаньте в морозной пыли.

      ( « В полночь  глухую рожденная»  с 71) 

Звук  [н] может восприниматься как мятежный, страстный. 

Вся ты – бурная вина.

Вся ты  - мной одним пьяна.

( «Не могу тебя не звать» с340) 

В сочетании  со звуками [л], [л'] аллитерация на [н], [н']. передает ощущение пылкости, страстности. 

Ночью бурную вал

Налетал на волну молодую…

(«Народилась  волна» с435) 

 Повтор звуков  [н], [н'] могут создавать впечатление холодности, отчужденности.

Так ты холодная богиня,

Над вечно пламенной душой

Царишь  и властвуешь поныне,

Как ты холодная святыня

Над вечно пламенной звездой!

(«Окрай  небес – звезда  омега» с15)

Но аллитерация на [н], [н'] может передавать и спокойствие и легкость.

В стоне чайки – белоснежный зов.

В тишине – еще, еще чудесней

Дуновенья снежных облаков.

(«Замерла  береговая песня»  с507)

Таким образом, звуки [н], [н']  в каждом стихе звучат по-разному и передают разное настроение. 

2.4.2. Аллитерация на [р], [р'] (56 раз)

      Одним из ярких примеров, аллитерация на [р], [р'] поддержанной другими видами звукоповторов, может служить звуковое строение поэмы «Двенадцать». В этом произведении звук [р] создаёт ощущение разрушенности мира.

      Мы  на горе всем буржуем

      Мировой пожар раздуем.

      Мировой пожар в крови. Господи благослови.

      («Двенадцать»с  351) 

      Это - ветер с красным флагом

      Разыгрался в впереди.

      («Двенадцать»с  358) 

      Звук [р] может передавать впечатление  вызова, желание вступить в борьбу.

      Мы  широко по дебрям и лесам.

      Перед  Европою пригожей

      Расступимся! Мы обернемся к вам

      Своею азиатской рожей!

      («Скифы»  с362)

      Звук  [р] может передавать ощущение напряженности.

      Я слушаю рокоты сечи

      И трубные крики татар.

      («Опять  с вековою тоскою»  с251)

      Звук [р] передает предчувствие катастроф

      В карманах трупов будет шарить,

      Жечь  города, и в церковь гнать  табун,

      И мясо белых братьев  жарить.

      ( «Скифы» с362)

      2.4.3.Аллитерация на [т], [т'] (55 раз)

Там и тут

      Там и тут

      Там звенели стрелой в тумане.

      («Русский  бред» с 372)

      Звук  [т] создает впечатление звучание барабанной дроби, быстро сменяющегося действия.

      Звук [т] может предавать отчаянье лирического героя.

      Все на свете, все на свете знают:

      Счастья нет

      И который раз сжимают

      Пистолет!

      («Ночь  – как ночь, и  улица пустынна»  с 68)

      Звук [т] может создавать ощущение тревоги, беспокойства.

      Тихо, холодно, темно

      Совесть мучит, жизнь хлопочет

      («Как  растет тревога  к ночи» с45) 

      Там старый лес под топором

      Редеет.

      («Там  неба осветленный  край» с 264)

      Зимой- он площадь оснежит

      и мертвое засыплет тело

      («Возмездие»  342) 

      2.4.5.Аллитерация на [л], [л'] (45 раз) 

Помню далекое светлое лето: