Основные характеристики молодёжного жаргона

Введение

          Проблемы молодежного сленга -это одна из самых актуальных тем в наше время. Молодёжная культура – это свой, ни на что не похожий мир. Он отличается от взрослого своей экспрессивной, порой даже резкой и грубой, манерой выражать мысли, чувства, неким словесным абсурдом, который могут употреблять только молодые люди, смелые и решительные, настроенные против всего мира и создавшие свой неповторимый мир.

          В своем реферате я покажу, что русский молодежный сленг представляет собой интереснейший  лингвистический феномен, бытование  которого ограничено не только определенными  возрастными рамками, но и социальными, временными пространственными рамками. Он бытует в среде городской учащейся молодежи – и отдельных более  или менее замкнутых референтных  группах. Как следствие этого – возникновение молодёжного жаргона. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Особенности молодежного  жаргона.

     Молодёжный  жаргон — социальный диалект людей  в возрасте 13 — 23 лет, возникший из противопоставления себя не столько  старшему поколению, сколько официальной  системе. Бытует в среде городской  учащейся молодежи.

     Жаргонизмы¹ – это слова, используемые определенными социальными или объединенными общими интересами группами, которые несут тайный, непонятный для всех смысл.

     Жаргон² – это своего рода язык в языке. Строго говоря, жаргон – это разновидность речи какой-либо группы людей, объединенных единой профессией (жаргон летчиков, шахтеров, моряков), занятием (жаргон спортсменов, коллекционеров) и т.п. Молодежный жаргон часто называют сленгом (от англ. slang) или арго (от франц. argot).

     Молодежный  жаргон — это словотворчество, а  не коверкание языка. Хотя слова зачастую грубы и им придается смысл, противоположный  первоначальному значению, они весьма важны для общения в подростковой среде. Это подтверждается и тем, что жаргон видоизменяется со временем, но не исчезает совершенно.

     Молодые люди стремятся к краткости, так  как именно в этот период жизни  стараются все делать быстрее, а  значит, и говорить быстро.

Слова часто передают переживания, которые  не известны и не понятны взрослым, но естественны в среде подростков. Потому что часто непереводимы.

     Ребята  боятся выдать свои чувства, так как  даже самые раскованные застенчивы и чувствительны. Поэтому жаргон ироничен, груб. Но самое важное, что  жаргон “закрыт” для посторонних, понятен только избранным. Это ценно  для молодежи, которой свойственны  объединения в группы, компании и  т. д.

     Жаргоном  подросток подчеркивает свою самостоятельность. Он пробует жить своей жизнью, в  которую не могут вторгаться взрослые.

Русский молодежный сленг представляет собой  интереснейший лингвистический  феномен, существование которого ограничено не только определенными возрастными  рамками, как это ясно из самого его  определения, но и социальными, временными, пространственными рамками. Как  все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который питается соками общенационального языка, живет  на его фонетической и грамматической почве.

     Образование русского молодёжного сленга приурочено главным образом к территории Москвы и Петербурга.

     В молодежной среде жаргон бытовал  издавна (жаргон гимназистов, семинаристов).  Главное в этом языковом явлении  – отход от обыденности, игра, ирония, маска. Раскованный, непринужденный молодежный жаргон стремиться уйти от скучного мира взрослых, родителей и учителей. Они говорят: Хорошо! А мы: Клёво! Классно!  Прикол! Они: Вот незадача! Мы: Ну и облом! Они: Это слишком  сложно! Мы: Не грузи меня! Они восхищаются, мы торчим и тащимся.

     Отмечают  три бурные волны в развитии молодежного  сленга в России.

     20-е  годы. Первая волна связана с  появлением огромного количества  беспризорников в связи с революцией  и гражданской войной. Речь учащихся подростков и молодежи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них.

     50-е  годы. Вторая волна связана с  появлением «стиляг».

     70-80-е  годы. Третья волна связана с  периодом застоя, породившим разные  неформальные молодежные движения  и «хиппующие» молодые люди  создали свой «системный» сленг  как языковый жест противостояния  официальной идеологии.

     В настоящее время на развитие молодежного  сленга большое влияние оказывает  компьютеризация (передача смысла, идеи, образа при появлении компьютера получила дополнительные возможности  по сравнению с письмом и печатью).

     Молодежный  жаргон подобен его носителям  – он резкий, громкий, дерзкий. Он –  результат своеобразного желания  переиначить мир на иной манер, а  также знак «я свой». Язык здесь отражает внутреннее устремление молодых  ярче и сильнее, чем одежда, прически, образ жизни. Студенты обычно переиначивают  на свой лад названия академических  предметов: не коллоидная химия, а колда; не линейная алгебра, а линейка; не строение молекул, а строймол; не математический анализ, а матан. Академический отпуск называют академкой (или академ).

     А что в будущем?

     Судьба  сленговых слов и выражений неодинакова: одни с течением времени переходят  в общеупотребительную речь, другие существуют какое-то время вместе со своими носителями, а затем забываются даже ими и, наконец, третьи сленговые  слова и выражения так и  остаются таковыми на протяжении длительного  времени и жизни многих поколений, никогда полностью не переходят  в общеупотребительный язык, но в  то же время и совсем не забываются.

     Так, например, ранее сленговые слова "стушеваться" (в смысле застесняться), "мариновать" (в смысле намеренно  задерживать кого-либо, откладывать  надолго решение, исполнение чего-либо), "острить" (в смысле шутить) стали  общеупотребительными; такие сленговые  слова второй половины XX века, как "стиляги", "сачок" (в смысле прогульщик, отлынивающий от чего-либо человек), хотя еще временами  и употребляются, но практически  уходят в прошлое; такие же слова, как "стебаться", "лабать", "кайфовать", так и остаются на протяжении длительного  времени сленговыми и вряд ли когда-либо войдут в категорию общеупотребительных.

     Многие  исследователи молодежного сленга говорят о том, что нахождение молодого человека в "тусовке" (группе людей со схожими интересами, установками, стремлениями) и использование им сленга в процессе общения со сверстниками – явление временное. Связано  это с тем, что в тот период молодые люди находятся как бы в "подвешенном состоянии". Они  уже не дети, но еще и не совсем взрослые, так как уже вышли  из-под влияния семьи и школы, но еще не определились со своим  статусом в обществе – не обрели своей семьи и профессии. Когда  молодой человек определяется, то, как правило, выходит из субкультурной  среды, круг его общения изменяется, речь его становится общеупотребительной.

Некоторые исследователи русского молодежного  сленга как интереснейшего лингвистического феномена в своих работах делают вывод о том, что наличие или  отсутствие в речи молодых людей  сленговых выражений напрямую связано  с их успеваемостью в школе. Ведь культура речи зависит от общей культуры, развитости и грамотности ее носителей. Лингвисты считают, что если студент, употребляя сленг, не претендует на юмористическую окраску сказанного, то, упрощая  так язык, он приходит к примитиву. Чтобы этого не произошло, все богатство языка необходимо показывать детям с малых лет, не отделяя, естественно, его от других элементов многовековой российской культуры. Да это и невозможно, ведь, по выражению немецкого филолога В. Гумбольдта, материальная и духовная культура народа отражаются в языке.

     Необходимо  приложить максимум усилий, чтобы  не позволить языку нашей молодежи пойти по пути деградации и упрощения. Есть такое выражение: "Чтобы убедить  человека в чем-либо, нужно говорить на его языке". Однако в нашем  случае эту фразу не стоит брать  на вооружение тем, кто будет работать с молодежью в процессе реализации социальных проектов. Действовать надо иначе: говорить с ребятами на правильном русском и при этом знать и  понимать их сленг. Тогда появится больше шансов достигнуть нужного результата.

     Молодежный  жаргон легко вбирает в себя слова  из разных языков (из английского –  шузы, бэг, мэн, хаер; из немецкого –  копф «голова»), из разных диалектов (берлять  ’пить’, ухайдохать ‘утомить’), из уголовного языка – круто, шмон, беспредел.

     Другая  черта молодежного жаргона –  ограниченность тематики. Выделяется около десятка семантических  классов наименований, внутри которых  много синонимов. Это названия лиц(чувак, лоб, мелкие, кони), частей тела (фонари, рубильник, клешни),одежды и обуви (шузы, свингера, прикид), денег (баксы, бабки, кусок, лимон), положительные оценки (круто, клево, улет, отпад, аут), названия некоторых действий и состояний (вырубиться, приколоться, тащиться) и  др. 

Полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком.

     Более того, к месту и ко времени употребленное  подростком матерное слово (естественно, в подобающей обстановке) может оказаться  более действенным, нежели пространные  рассуждения и долгие беседы.

Современные технологии раздвигают рамки общения. Например, появление интернета позволило  современной молодежи «зависать» в  чатах (от английского слова chat - болтовня) и тем самым значительно расширить свой круг общения. И поскольку основная масса, общающаяся таким образом, - молодежь, то ничего удивительного нет, что происходит усвоение соответствующий нормы речи.

     Стихия, питающая этот молодежный язык – это  все новое, нетрадиционное или отвергаемое: речь музыкальных фанатов, музыкальное  телевидение, в частности MTV, и речь наркоманов, компьютерный жаргон и городское просторечие, английский язык и воровское арго. Каждая из этих составляющих имеет свою сферу, свой предмет и в то же время представляет широкое поле для заимствования (не грузи меня – из жаргона компьютерщиков; тащусь, торчу от Децла – из жаргона наркоманов). Заимствованные из литературного языка элементы переосмысляются в игровом, ироническом ключе: мне это абсолютно параллельно, сугубо фиолетово, по барабану.

     Для молодежного жаргона характерно, помимо отчужденности, эмоционально-игровое  начало.

     Игровой прием, используемый в молодежном жаргоне, – это сближение слов на основе звукового подобия, звуковой перенос: к примеру, лимон вместо миллион, мыло, емеля вместо e-mail (от английского слова электронная почта).

     Итак, шутка, игра – это позитивный элемент  молодежной речи. Вряд ли кто-нибудь всерьез  может бороться с этим.

     Другая  важная характеристика молодежной речи – ее «первобытность». Ассоциация с  языком какого-нибудь первобытного общества возникает, когда педагоги наблюдают  нестабильность, постоянную изменяемость жаргона как во временном, так  и в пространственном измерении. Не успев закрепиться, одни формы  речи уступают место другим: так, не столь давнее жаргонное мани (от английского слова money - деньги) заменили баксы и бабки.

      Еще один признак «первобытности» молодежного  жаргона – неопределенность, размытость значений входящих в него слов. Стрёмно, круто, я прусь могут быть и положительной, и отрицательной оценкой ситуации. Сюда относятся  как блин! и елы-палы!, используемые в жаргоне только в качестве эмоциональных восклицаний, так и слова типа корка (корки), прикол, крутняк, улёт, чума. Будучи использованными в качестве эмоциональных междометий, они практически полностью теряют свое значение, которое вытесняется сильно акцентированным в определенной ситуации эмоциональным компонентом значения. К этой же группе относятся словосочетания полный атас, полный абзац.

     Сленг делится на множество групп, каждой из которых присущи те или иные особенности. Например: