Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Февраля 2013 в 12:05, курсовая работа
Цель данной работы – рассмотреть проблемы феминизма в прошлом и настоящем через призму категории мифов и их отражение в СМИ. Исходя из данной цели при написании курсовой работы были поставлены следующие задачи:
Рассмотреть миф как социологическую и культурологическую категорию;
Охарактеризовать течение феминизма и его развитие;
Обозначить место феминизма в современной мифологии;
Проанализировать отражение феминизма в средствах массовой информации.
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Миф как социологическая и культурологическая категория……….5
Понятие и функции мифа как феномена культуры………………..5
Современные мифы и их роль в обществе…………………………11
Глава 2. Феминизм и влияние на нее мифологии……………………………….13
2.1. Возникновение и развитие движения за независимость и равноправие женщин на Западе…………….…………..…………………13
2.2. Место феминизма в современной мифологии…………………...18
Отражение феминизма в средствах массовой информации..……22
Заключение………………………………………………………………………..33
Список используемой литературы…………………………………………….....35
Содержание
Введение…………………………………………………………
Глава 1. Миф как социологическая и культурологическая категория……….5
Глава 2. Феминизм и влияние на нее мифологии……………………………….13
2.1. Возникновение и развитие движения за независимость и равноправие женщин на Западе…………….…………..…………………13
2.2. Место феминизма в современной мифологии…………………...18
Заключение……………………………………………………
Список используемой литературы……………………………………………...
Введение
Мифология — исторически первая форма духовной культуры. Она возникает на самой ранней стадии общественного развития. Тогда человечество в форме мифов, т. е. сказаний, преданий пыталось дать ответ на все волнующие людей вопросы. Значительную часть мифологии составляли космологические мифы, посвященные устройству мироздания, возникновению наиболее важных явлений природы, животных и людей. Вместе с тем большое внимание в мифах уделялось различным стадиям жизни людей, тайнам рождения и смерти, всевозможным испытаниям, которые подстерегают человека на его жизненном пути. Объект нашего исследования – феминизм – также будет рассмотрен через призму феномена мифов.
В XX веке произошло резкое изменение роли женщины во всех сферах жизнедеятельности общества. Она прочно заняла значимое место в экономике, политике, культуре. Значимое, важное, но не равноправное. В начале XXI века, так же как и в начале XX века, пока рано говорить о достижении равноправия женщин и мужчин.
Длительная борьба женщин
за равноправие привела к
В настоящее время женские проблемы заняли особое место в литературе, искусстве. Несмотря на то, что как международные, так и национальные законодательные акты исходят из принципа равноправия, на практике женщины не обладают равноправием в общественной жизни и деятельности. Наблюдается ярко выраженное противоречие между новыми потребностями и отсутствием условий в обществе для их удовлетворения: возрастает общественное самосознание женщин, их больше не удовлетворяет навязанный им стереотип социальных ролей, где семья и материнство являются единственными ценностями. Ответом на существующие противоречия и являются женские движения.
Актуальность курсовой напрямую связана кроме вышеизложенных обстоятельств также с важнейшей чертой женского движения: возникнув как общественно политическое движение за равноправие мужчин и женщин, женское движение переросло в движение за общественный прогресс, и те задачи и цели, которые ставят перед собой участницы движения, касаются отнюдь не только женщин, они значимы для развития всего общества в целом по пути гуманизма.
Объектом данной работы является феминизм как направление течения за защиту прав женщин. А предмет – отражение феминизма в современной российской социальной мифологии в средствах массовой информации.
В работе применяются генетический, социологический (М.Вебер) и регулятивный методы, которые помогают рассмотреть проблему феминизма с момента зарождения движения до сегодняшнего дня. С помощью анализа этого процесса, возможно, будет объективно рассмотреть и понять происхождение мифов, которые распространяются в средствах массовой информации, тем самым влияя на социальное распределение гендерных ролей в обществе.
Цель данной работы – рассмотреть проблемы феминизма в прошлом и настоящем через призму категории мифов и их отражение в СМИ. Исходя из данной цели при написании курсовой работы были поставлены следующие задачи:
Глава 1. Миф как
социологическая и
Миф (lang-grc) в литературе — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о Богах и героях; определенное представление о мире.
Миф — это чувственное
представление о мире, когда человек
не противопоставляет себя природе.
В нём всегда присутствует обобщающее
начало. Мифы объясняют появление
различных природных и
Миф есть одна из чрезвычайно
сложных реальностей культуры, и
его можно изучать и
Миф сам по себе не является
ни хорошим, ни плохим, его нельзя оценивать
с точки зрения морали. Его функция
давать модели и, таким образом, придавать
значимость миру и человеческому
существованию. Роль мифа в структуре
всего человеческого
Можно выделить следующие признаки мифа: историчность, реальность, гиперболизация их содержания, сакральность, практичность, моделирование повседневной действительности2.
Миф соединяет в себе рациональное и иррациональное. Рациональное — поскольку современный человек пытается достичь ясной картины окружающего мира, и в мифе он находит успокоение. Иррациональность проявляется в том, что мифологическое не проверяется, ему нет соответствия в действительности. Однако эффективное воздействие мифологического проявляется как раз в том, что это, как правило, повторение уже случавшегося ранее.
В изучении мифологического материала можно выделить несколько подходов. Во времена античности преобладало аллегорическое толкование мифов, позже развитое в трактатах Боккаччо и сочинениях Ф. Бекона. Романтическую концепцию развивали немецкие ученые филологи Ф. Шеллинг, Я. и В.Гримм, трактовавшие миф как эстетический феномен. В XIX веке друг другу противостояли две основные концепции — лингвистическая (М. Мюллер) и антропологическая (Э. Тейлор, Г. Спенсер). В XX веке возникли функциональная (Б. Малиновский), социологическая (Л. Леви-Брюль), архетипическая (К.Г. Юнг), структуралистская (К. Леви-Стросс).
Сегодня большинство ученых склоняются к тому мнению, что секрет происхождения мифа следует искать в том, что мифологическое сознание явилось древнейшей формой понимания и осмысления мира, понимания природы, общества и человека. Миф возник из потребности древних людей в осознании окружающей его природной и социальной стихии, сущности человека.
Следствием было метафорическое
сопоставление природных и
Содержание мифа представлялось первобытному сознанию реальным и даже в высшем смысле реальным, т.к. воплощало коллективный "надежный" опыт осмысления действительности множества поколений, который служил предметом веры, а не критики. Мифы утверждали принятую в данном обществе систему ценностей, поддерживали и санкционировали определенные нормы поведения.
Необходимо также отличать мифы от философии:
- миф не знает отличия
между обществом и природой, не
выделяет общество из природы
- философия исходит из
- миф не стремится к
доказательству, проверке истинности
содержащихся в нем положений
- философия исходит из
- миф живет в конкретном
мире образов, символов, эмоций -
философия мыслит
Русский ученый Б. Л. Борисов полагает, что миф — многоуровневая система. Среди множества ее функций наиболее существенны следующие:
- аксиологическая, или ценностная. Выражает качественное состояние предмета или идеи.
- семиотическая, или знаковая. Это чтение текстов на специфическом языке знаков.
- гносеологическая, или познавательная: опыт человеческих поколений, способность накапливать знания о мире.
- коммуникационная (функция трансляции). Это механизм передачи опыта от поколения к поколению, социальная память человечества.
Известный российский культуролог Л. Г. Ионин полагает, что «миф есть фундаментальная форма строения реальности». Миф формирует жизнь как единство. Это значит, что он обеспечивает, с одной стороны, единство субъекта и объекта, с другой — единство представления и действия. При этом Л. Г. Ионин выделяет несколько функций мифа3.
1. Энергетическая. Миф связывает и канализирует социальную энергию. Миф концентрирует энергию и направляет ее на конституируемые объекты. Немецкий социолог Ф. Афшар сравнивает эту функцию мифа с функцией лазера, ответственной за концентрацию энергии. Что это значит практически? Вот пример из обыденной жизни. Предположим, вы запланировали поездку, но для того чтобы поехать, нужно выбрать способ передвижения: по железной дороге, на автомобиле или на самолете. Каждому из этих способов передвижения соответствует совокупность представлений, образующая свой особый миф, который можно назвать мифом железной дороги, мифом автомобильного сообщения и т.д. Этот миф канализирует энергию путешествующего, направляя ее в определенное русло, освобождая его от необходимости каждый раз заново изобретать для себя способы путешествия по железной дороге, на автомобиле и т.д. Миф соединяет намерение с объектом, субъекта с объектом.
2. Созидание коллективов. Коллективы возникают потому, что мифы обеспечивают специфическую в каждом конкретном случае координацию восприятия и поведения многочисленных разрозненных индивидов. В качестве примера здесь можно назвать коллективы самого разного рода: от рабочей бригады на заводе или хоккейной команды до целого народа, борющегося за независимость. Каждый из этих коллективов формируется как коллектив благодаря определенному мифу: мифу о конвейерном производстве и его эффективности, хоккейному мифу, мифу о свободе и независимости народа. Эти мифы также историчны: не так давно не существовало «конвейерного» мифа, всего сто с лишним лет насчитывает хоккейный миф, еще в середине прошлого столетия не было мифа о свободе и независимости как праве образовать собственное этническое государство. Создание коллективных мифов — безусловно, одна из ключевых задач современных производителей, поскольку связи с общественностью и реклама продуцируют массовую потребительскую культуру, где, например, все стройные женщины питаются йогуртами, а благополучные семьи хранят продукты в холодильниках «Бош». Всё вышеперечисленное — не более чем мифы, с помощью которых обыватель сажается на крючок потребления.
3. Формирование идентичности. Обеспечивая специфическую для коллектива координацию восприятия и поведения, миф формирует коллективную идентичность. Она реализуется через ценности и нормы, которые есть, с одной стороны, орудия единения коллективного субъекта с объектом, а с другой — орудие соединения представления с поступком. Например, в России на протяжении последних десяти лет пытаются создать миф о «среднем классе» — благополучной умеренно-консервативной части общества, идеология которой опирается на карьеру, семейные ценности и потребление.
4. Воспроизведение коллективной идентичности. Сохранение мифа представляет собой условие сохранения коллективной идентичности, и его исчезновение ведет к распаду соответствующих коллективов. Например, следствием исчезновения со временем мифа о независимой государственности станет исчезновение соответствующей коллективной идентичности точно так же, как исчезали в истории многие коллективные идентичности вслед за исчезновением соответствующих мифов.
5. Формирование и структурирование пространства. Каждый миф формирует свое собственное пространство, в котором можно выделить центр, периферию и разные степени отдаленности от центра. Как правило, периферия — это пространство борьбы с другими мифами. Пространственное структурирование особенно ярко проявляется в геополитических суждениях. Можно сказать, что геополитика — это миф высшего уровня, определяющий необходимость пространственного выражения других мифов, в первую очередь, национальных. Последние обеспечивают реализацию геополитических идей, гарантируя идентичность коллективного субъекта и его неразрывную связь с объектом, то есть территорией. В то же время эти мифы энергитизируют коллективность, обеспечивая единство мышления и действия4.