Особенности допроса несовершеннолетних

     Постановкой вопросов в определенной последовательности следователь заставляет допрашиваемого почувствовать силу вопросов, неизбежно требующих правдивого ответа. 

¹ Михальчук А.Е. Участие третьих лиц в допросе // Законность. 1995. №5.

С.24.

 

                                                                         Вопросы, которые ставятся следователем, должны отвечать следующим

требованиям:   ясность,  четкость,  понятность,  целеустремленность,-  и  не содержать специальных юридических терминов.

     Проверка  готовности к предстоящему допросу  включает его мысленную имитацию, «проигрыш» от начала до конца. Следователь, начиная допрос, обязан знать, чем его закончит. Необходимо проверить, насколько правильно определена линия поведения и избрана тактика допроса, намечена последовательность вопросов и предъявления доказательств.

3.2. Тактические особенности  получения показаний  несовершеннолетних  потерпевших и свидетелей.

       Расследование преступлений в целом и проведение допроса в частности является- активным и динамическим процессом, общие направления которого определяются процессуальным законом. В то же время в рамках уголовно-процессуального порядка производства следственных действий необходимо найти наиболее рациональные и эффективные варианты активности, которые позволяли бы следователю с наименьшими затратами времени, средств, умственных и физических сил добиться максимальной результативности в его деятельности.

     Допрос  несовершеннолетних имеет свою специфику, которая обусловлена возрастными особенностями, своеобразием психологии детей и подростков. Поэтому его проведение предусматривает дополнительные процессуальные гарантии, обеспечивающие объективность и применение особых тактических приемов, разрабатываемых криминалистикой.

     Основополагающим  тактическим началом допроса, как и следственной тактики вообще, является тактический прием. Тактические приемы допроса всегда применяются в рамках и на основе уголовно- процессуального закона.

      Среди российских криминалистов нет единой трактовки понятия тактического приема. Так, по мнению Белкина Р.С, под тактическим приемом следует понимать наиболее рациональный и эффективный способ действия или

найболее целесообразная линия поведения при собирании, исследовании,

оценке  и использовании доказательств  и предотвращении преступлений¹.

     Порубов Н.И. отмечает, что некоторые криминалисты (Филонов Л.Б., Давыдов, В.И., Достопулов Г.Г. и другие) понимают под тактическим приемом способ воздействия на допрашиваемого. Это определение является недостаточно точным, так как в нем подчеркивается цель приема, но не раскрывается его содержание².

     Усманов У.А. придерживается точки зрения Порубова Н.И. и пишет, что под тактическим приемом следует понимать основанную на законе определенную линию поведения следователя, структурно оформившиеся, оптимальные в данной следственной ситуации его действия, направленные на получение от допрашиваемого показаний, объективно отражающих действительность³. Данное определение представляется наиболее полным, поэтому далее вопрос будет изложен исходя из данной трактовки тактического приема. ,

     Применение  следователем тех или иных тактических  приемов при допросе такой категории лиц, как несовершеннолетние определяется в зависимости от особенностей психики подростков. Эта специфика в определенных случаях не позволяет использовать в отношении них такую тактику допроса, какую следователь применил бы при допросе взрослого. Особенности тактики допроса несовершеннолетних свойственны всем четырем стадиям этого следственного действия - предварительной, стадии свободного рассказа, стадии вопросов, заключительной стадии.

     Систему тактических приемов допроса  несовершеннолетних составляют следующие элементы:

¹ Белкин Р.С. Криминалистика. Учебник для вузов. М., 2005.С.45.

                 ²Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии: Учеб. пособие. М., 1998.С.56.

     ³  Усманов У.А.  Тактика допроса на предварительном следствии: Справочник. М., 2001. С.59.

 

      

1. тактические приемы в зависимости от стадий допроса:

а) направленные на подготовку к допросу;

б) направленные на получение показаний от несовершеннолетнего;

2. тактические приемы в зависимости от типичных следственных ситуаций:

а) направленные на установление психологического контакта;

б) направленные на детализацию показаний и устранение ошибок;

в) направленные на преодоление умолчания существенных обстоятельств 
дела;

г) направленные на преодоление ложных показаний (хотя это больше

касается несовершеннолетнего  обвиняемого¹).

     Установив психологический контакт (создание особой психологической атмосферы, заключающейся в готовности следователя и несовершеннолетнего к общению), следователю необходимо поддерживать его и во время допроса, что зависит от:

• организационных мероприятий, проведенных при подготовке к допросу и 
  непосредственно во время допроса;

• профессиональных и нравственных качеств, которыми обладает следователь;

• личности несовершеннолетнего;
• готовности несовершеннолетнего к общению со следователем.

     На  основании этого, а, также учитывая, что основная цель допроса -получение  правдивой информации об обстоятельствах, имеющих значение по делу можно выделить конфликтные и бесконфликтные типичные ситуации.

     Конфликтная ситуация при допросе, характеризующаяся  разногласием, различием во мнениях между следователем и подростком по поводу выяснения необходимых обстоятельств дела, редко возникает при допросе несовершеннолетних свидетелей и потерпевших, чаще при допросе несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых.

       ¹ Кузнецова СВ., Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних: Практическое пособие. М., 2004. С.40.

 

 
 
      

                                                                         Какие   именно   тактические   приемы   применимы   при   допросе

несовершеннолетних  свидетелей и потерпевших будет  рассмотрено ниже, так как представляется более целесообразным остановиться на вопросе характеристики данных лиц.

     Тактика допроса несовершеннолетних свидетелей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей подростков, их психики, характера восприятия происходящих событий, от их отношения к расследуемому событию и к несовершеннолетнему обвиняемому. Такой подход дает возможность с учетом полноты и правдивости их показаний выделить следующие группы несовершеннолетних свидетелей:

• очевидцы и иные добросовестные свидетели;
• потерпевшие;
• подростки из ближайшего окружения несовершеннолетнего обвиняемого;
• подростки из числа соучастников, дело о которых прекращено в связи с не 
  достижением возраста уголовной ответственности;
• малолетние свидетели.

     При разработке тактики допроса отдельных  групп несовершеннолетних свидетелей особое внимание обращается на выявление некоторых психических свойств подростков, их индивидуальные качества, которые играют доминирующую роль в формировании их показаний и определяют позицию несовершеннолетнего при допросе.

     Первая  группа несовершеннолетних свидетелей - очевидцы преступления или лица, случайно ставшие свидетелями каких-либо событий, связанных с совершенным преступлением. Обычно они дают правдивые показания, но допрашивать их нужно как можно раньше. На полноте и точности восприятия этих свидетелей отражаются и такие сопутствующие обстоятельства, которые могут быть источником внушения (разговор окружающих о происшедшем).

     На  правильность и полноту показаний  добросовестных свидетелей могут влиять так называемые объективные (условия  восприятия) и субъективные (эмоциональное  состояние несовершеннолетнего) факторы, которые тоже надо учитывать. Могут возникнуть трудности в связи с тем, что с момента

восприятия  события прошло значительное время  и свидетель ввиду непроизвольности сохранения в памяти воспринятого испытывает трудности при воспроизведении.

     В таких случаях целесообразно принять меры к «оживлению памяти». Усманов У.А. предлагает использовать для этого допрос на месте происшествия, допрос с использованием ассоциативных связей, повторный допрос по ограниченному кругу обстоятельств¹. Применение в данной ситуации предъявления доказательств, как основного тактического приема допроса, по мнению Питерцева С.К. и Степанова А.А., будет уместным, потому как следователь, скорее всего, добьется того результата, к которому стремился².

     Несовершеннолетние  потерпевшие так же, как и другие добросовестные свидетели, как правило, искренне стараются помочь следователю в раскрытии преступления. Допрос несовершеннолетних потерпевших производится по тем же правилам и с использованием тех же тактических приемов, которые применяются при допросе несовершеннолетних свидетелей. Вместе с тем при разработке тактического плана допроса потерпевших нельзя не учитывать того, что:

- они заинтересованы в исходе дела;

• эмоция страха способствует тому, что пережитая опасность нередко 
  преувеличивается;
• усилия потерпевшего в момент наблюдения были направлены не на 
  восприятие происходящего, а на защиту от происходящего;

- ряд деталей события, а то и сам его факт травмируют психику потерпевшего 
или унижают его достоинство, что может привести к позиции умалчивания 
события преступления или его отдельных деталей;

      ¹  Усманов У.А.  Тактика допроса на предварительном следствии: Справочник. М.,2001. С.78.

                ²Питерцев С.К., Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде. СПб, 2001. С. 49.

 

        

- на потерпевшего часто пытаются воздействовать, чтобы он простил

виновного;

- малолетние потерпевшие нередко не осознают того, что с ними происходило 
при совершении преступления.

     При допросе потерпевшего необходимо выявить  все существенные обстоятельства его взаимодействия с обвиняемым до, во время и после совершения преступления. От потерпевшего следователь получает наиболее криминалистически значимую информацию - где, когда, каким образом, какими орудиями и средствами совершено преступление, кто его совершил и кто к нему причастен, каковы возможные источники криминалистической информации.

     Взаимодействие  следователя с несовершеннолетним должно строиться с учетом состояния потерпевшего как лица пострадавшего, перенесшего психическую травму, ищущего защиты у правосудия. Малейшая невнимательность, подозрительность следователя остро переживается потерпевшим, усиливает его отрицательно эмоциональное состояние.

     Задача  следователя - максимально успокоить  несовершеннолетнего потерпевшего, заверить его в том, что преступление будет тщательно, объективно и полно расследовано. Необходимо нейтрализовать возможную гиперактивность потерпевшего, его суетливость, «скачки мыслей». Часто возникает необходимость проведения повторных допросов.

     Брызгалова  Э.Д. предлагает рассмотреть некоторые типичные следственные ситуации, обусловливающих специфику подготовки и тактики допроса потерпевших, и попыталась дать их. классификацию по различным основаниям¹.