Особенности допроса несовершеннолетних

ОСОБЕННОСТИ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Подготовила студентка группы 09юю5 Сивенкова  Т.А

Актуальность  данной темы обусловлена тенденцией роста преступности среди несовершеннолетних в Российской Федерации на протяжении последних лет. Подростками ежегодно совершается свыше трехсот тысяч преступных деяний, из них около ста тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. В структуре преступлений несовершеннолетних не малую часть составляют тяжкие и особо тяжкие преступления, а так же растет число преступлений совершаемых в группе.

Допрос несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших имеет некоторые  особенности, обусловленные возрастом, социально-демографическими, нравственно-психологическими особенностями допрашиваемых.

К особенностям, определяющим специфику допроса  несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и  опыта; меньшая способность к  сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических  способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий.

Несовершеннолетние  уступают взрослым и в способности  осознать событие в целом, они  не всегда могут выделить главное, обращая  внимание лишь на те явления (факты), которые им интересны или произвели сильное эмоциональное впечатление.

Несовершеннолетние  допускают ошибки при определении  расстояний, промежутков времени, последовательности действий и событий.

Несовершеннолетние  быстрее забывают воспринятые события (факты, явления) и в то же время исключительно точно воспринимают и прочно удерживают в памяти те события (факты, явления), которые их заинтересовали.

Поведение несовершеннолетнего  во время допроса нередко обусловлено  стремлением к демонстрации и отстаиванию своей зрелости и самостоятельности, гипертрофированным представлением о дружбе, боязнью отрицательной оценки со стороны ближайшего окружения.

Важное значение имеет вызов несовершеннолетнего  на допрос.

Лицо, не достигшее  возраста 16 лет, вызывается на допрос через его законных представителей либо через администрацию по месту его работы или учебы. Иной порядок вызова допускается лишь в случае, когда это обусловливается обстоятельствами уголовного дела (ч. 4 ст. 188 УПК).

Повестка адресуется одному из родителей или опекуну, попечителю, администрации учреждения, в котором воспитывается несовершеннолетний. При этом в повестке о вызове свидетеля, не достигшего 16-летнего возраста, не упоминается об ответственности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а также свидетеля и потерпевшего за уклонение от явки в органы предварительного расследования.

На повестке целесообразно сделать отметку  о недопустимости ее вручения непосредственно  несовершеннолетнему.

В случае необходимости  участия в допросе несовершеннолетнего его родителей или иных законных представителей (ч. 1 ст. 191, ст. 426 УПК) в повестку включается предложение об их явке вместе с вызываемым несовершеннолетним, с указанием, в качестве кого они вызываются, или им направляется отдельная повестка, вручаемая вместе с повесткой о вызове несовершеннолетнего.

Несовершеннолетний  обвиняемый может быть вызван через  посыльного, путем личного вручения повестки или по телефону, если вызов  через родителей или законных представителей может воспрепятствовать получению правдивых показаний или необходимо обеспечить немедленную явку несовершеннолетнего и т. п.

В ходе подготовки к допросу несовершеннолетнего  следователь обязан выполнить комплекс мероприятий, направленных на обеспечение  оптимальных условий производства допроса.

1. Решить вопрос  о месте допроса несовершеннолетнего.  По общему правилу, несовершеннолетние  допрашиваются в месте производства  следствия, а по усмотрению  следователя – в месте нахождения  несовершеннолетнего. Определяя  место допроса несовершеннолетнего свидетеля (потерпевшего), следует исходить из того, что подростка в возрасте 14–16 лет желательно допрашивать в рабочем кабинете, так как официальная, деловая обстановка в сочетании с разъяснением следователя о необходимости рассказать все, что подростку известно по делу, подчеркивает важность происходящего и настраивает на дачу полных и правдивых показаний. Для допроса малолетних свидетелей (потерпевших) следует избирать иное место, более им привычное (школа, дом, дошкольное воспитательное учреждение). Иногда допрос целесообразно производить на месте, где подросток наблюдал событие (факт, явление), по поводу которого ему предстоит давать показания.

Несовершеннолетний  подозреваемый (обвиняемый) допрашивается, как правило, в рабочем кабинете, в изоляторе временного содержания или в следственном изоляторе, если несовершеннолетний задержан или заключен под стражу. Допрос в официальной обстановке необходим для того, чтобы подозреваемый (обвиняемый) не воспринял допрос как увещевательную беседу.

2. Допрос несовершеннолетнего  свидетеля (потерпевшего) должен  быть произведен как можно  быстрее после восприятия им  обстоятельств, связанных с событием  преступления. Это обусловлено тем,  что восприятие несовершеннолетнего  поверхностно, и образы (представления), запечатленные в его памяти, быстро стираются под влиянием новых впечатлений, если наблюдаемое им событие (факт, явление) не имеет для него резкого эмоционального значения. Кроме того, актуальность своевременного допроса состоит в том, что несовершеннолетние (особенно малолетние) довольно легко поддаются преднамеренному и непреднамеренному внушению, в результате чего могут незаметно для себя подменить собственное восприятие высказываниями других лиц, с которыми они общались до допроса. Если в результате сильных переживаний от увиденного (услышанного) у несовершеннолетнего наступила психологическая заторможенность, то допрос следует отложить до тех пор, пока он сможет давать показания.

Дата допроса  несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого определяется с учетом сроков, установленных в ч. 2 ст. 46 и ч. 1 ст. 173 УПК.

Устанавливая  время явки несовершеннолетнего  свидетеля (потерпевшего) на допрос, следователь  должен учитывать особенность его  психики и планировать свое рабочее  время таким образом, чтобы подросток не ожидал в коридоре вызова на допрос.

Продолжительность допроса несовершеннолетних, особенно малолетних свидетелей, потерпевших  должна определяться не только задачами, стоящими перед правоохранительными  органами, но прежде всего индивидуально-психологическими, возрастными особенностями допрашиваемых. Так, оптимальным продолжением допроса несовершеннолетних является: для детей 3–5 лет – 15–20 минут, для детей 5–7 лет – 20–25 минут, для детей 7–10 лет – 25–35 минут. Если за это время не удалось выяснить все, обязательно следует сделать перерыв, более того, закон устанавливает, что допрос несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день.

3. Получить информацию о личности несовершеннолетнего. Для установления психологического контакта и определения тактики допроса несовершеннолетнего необходимо выяснить: отношение к сверстникам, черты характера, круг интересов и увлечений, в каких условия живет, воспитывается, а также иные данные, относящиеся к социально-демографической и нравственно-психологической характеристикам несовершеннолетнего. Поэтому необходимо тщательно изучить материалы уголовного дела с точки зрения получения указанных сведений, а также допросить родителей или законных представителей несовершеннолетнего, педагогов и других лиц.

4. Определить  круг участников допроса и  обеспечить их явку, имея при  этом в виду, что: 1) допрос потерпевшего  или свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя и допрос потерпевшего в возрасте от 14 до 18 лет проводится с участием педагога (ч. 1 ст. 191 УПК); 2) при допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК); 3) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей (ч. 3 ст. 425 УПК); 4) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно (ч. 4 ст. 425 УПК).

Выбор педагога должен осуществляться с учетом возраста допрашиваемого и ряда других факторов. В частности, допрос малолетних свидетелей целесообразно производить с участием педагога, работающего в дошкольном воспитательном учреждении, или преподавателя начальных классов, а допрос учащихся младших и старших классов – с участием педагогов, преподающих в соответствующих классах.

В каждом конкретном случае следователь должен решить вопрос о том, какого педагога – знакомого  или незнакомого допрашиваемому – следует пригласить для участия в допросе. Прежде всего из числа педагогов, которые могут быть приглашены для участия в допросе несовершеннолетнего обвиняемого, следует исключить классного руководителя, так как он должен быть допрошен в качестве свидетеля. Если между несовершеннолетним подозреваемым (обвиняемым) и преподавателями учебного заведения, где он обучался или обучается, сложились неприязненные отношения, то участие кого-либо из них в допросе может привести к осложнениям в установлении психологического контакта с допрашиваемым. Поэтому до начала допроса целесообразно разъяснить подозреваемому (обвиняемому) порядок допроса и выяснить, в присутствии какого педагога – знакомого или незнакомого – он предпочитает давать показания.

По делам  о половых преступлениях следователь должен принять меры к тому, чтобы в допросе принимал участие педагог того же пола, что и допрашиваемый. Стеснение, которое испытывают несовершеннолетние в ходе такого допроса в присутствии лиц другого пола, может не только отрицательно отразиться на полноте показаний, но и причинить им моральную травму.

Вызов родителей несовершеннолетнего или его законных представителей целесообразен, когда без них невозможно установить контакт с допрашиваемым. Если роль родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего неясна или не исключена возможность склонения ими допрашиваемого к ложным показаниям либо их присутствие будет стеснять несовершеннолетнего, то этих лиц нежелательно вызывать для участия в допросе.

Участие в допросе  несовершеннолетнего его законных представителей крайне нежелательно, если предметом допроса являются их действия.

С собой осторожностью  следует подходить к решению  вопроса об участии родителей  в допросе несовершеннолетней потерпевшей  по делу о половом преступлении, так как тяжелые переживания потерпевшей усугубляются тем, что она вынуждена в присутствии родителей давать показания о совершенном насилии. Учитывая деликатность ситуации, нужно выяснить мнение потерпевшей относительно участия в допросе кого-либо из ее родителей.

Приглашать для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) его родителей следует лишь тогда, когда установление психологического контакта с допрашиваемым вызывает затруднения. Если такой контакт установлен, то участие родителей нежелательно, так как они нередко пытаются повлиять на допрашиваемого в соответствии со своими интересами. Кроме того, допрашиваемый в присутствии родителей испытывает неловкость, отвлекается от задаваемых вопросов, дает ответы в зависимости от реакции родителей и т. п.

5. Побеседовать с участниками  предстоящего допроса. В ходе  беседы целесообразно: а) разъяснить  участникам допроса их роль  в допросе и предусмотренные  законом права; б) выяснить  особенности психологии допрашиваемого; в) выяснить характер взаимоотношений  несовершеннолетнего с другими участниками производства по уголовному делу; г) предупредить участников допроса о недопустимости постановки допрашиваемому наводящих вопросов и высказывания в адрес допрашиваемого нравоучений и критических замечаний по поводу его поведения и содержания показаний, пререканий между собой и других действий, которые могут осложнить обстановку на допросе.

При наличии данных о том, что несовершеннолетний (малолетний) свидетель (потерпевший) неконтактен  с посторонними, его родителям  или педагогу можно поручить постановку определенных вопросов в присутствии следователя.

6. Составить план беседы  с допрашиваемым на подготовительной  стадии допроса. Следователь должен  очень серьезно относиться к  подготовительной стадии допроса,  так как в ней берет начало психологический контакт между ним и допрашиваемым. Важно сформировать у несовершеннолетнего интерес к предстоящему разговору, желание говорить, однако вести в данной ситуации следует очень осторожно, чтобы не акцентировать внимание ребенка на одной проблеме. При всей своей неопытности несовершеннолетние тем не менее тонко чувствуют фальшь, а поэтому в ходе подготовки к допросу нужно определить круг интересов и увлечений несовершеннолетнего и проявить к ним искренний интерес с тем, чтобы беседа не оказалась вымученной, тягостной, и в силу этого не способствующей установлению психологического контакта.

7. Составить план допроса  несовершеннолетнего. При составлении  плана допроса необходимо тщательно  продумать формулировки вопросов, которые предстоит задать допрашиваемому. Вопросы должны быть понятны и недвусмысленны. Недопустима постановка наводящих вопросов. Для того чтобы интересующие следователя вопросы не оказали на допрашиваемого внушающего воздействия, их не следует выделять среди «нейтральных» вопросов изменением интонации, повышением или понижением тона, сопровождением вопроса жестами и т. п.