Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Июня 2015 в 11:34, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является анализ функциональных возможностей социально-образовательных сетей.
Объектом исследования являются социально-образовательные сети и итернет-ресурсы.
Предмет, рассматриваемый в данной работе, - это проблема, связанная с выбором социально-образовательных сетей, наиболее отвечающих современным потребностям педагогического сообщества.
Параметры сравнения
Социально-образовательные сети |
«Дневник.ру» Российская Федерация (1) |
Blackboard 9, США (2) |
Moodle, США (3) |
Desire2Learn, Канада (4) |
Электронная школа, Москва (5) |
Hotchalk, США (6) |
OpenCoursWare, США (7) |
Schoology, США (8) |
Расписание уроков |
X |
X |
X |
|||||
Электронный журнал класса |
X |
X |
X |
|||||
Электронный дневник учащегося |
X |
X |
X |
|||||
Домашние задания |
X |
X |
X |
|||||
Конструктор урока |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X | |
Тестовые задания on-line и конструктор тестов |
X |
|||||||
On-line консультации |
X |
X |
||||||
Персональный календарь |
X |
X |
X |
X |
X | |||
Общение учеников |
X |
X |
X |
|||||
Объявления |
||||||||
Дистанционное обучение учащихся |
X |
|||||||
Возможность создания внешнего сайта школы |
X |
X |
X |
Таблица 1
2.1.2 Внутренние электронные образовательные ресурсы
Практически каждая социально-образовательная сеть имеет в своем фонде электронные ресурсы: лекции, учебники, пособия и другие материалы, в форматах гипертекста, аудио- и видеоносителей. Удобная поисковая система позволяет легко находить необходимую книгу по ключевым словам. Все участники получают свободный доступ к этой библиотеке.
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Библиотека художественной литературы |
X |
X |
X | |||||
Учебная и справочная литература |
X |
X | ||||||
Карты |
X |
X |
X |
X |
X |
X | ||
Электронные словари (и переводчики) |
X |
X |
X |
X |
X | |||
Медиатека (учебные видеофильмы, аудио, графика, игры) |
X |
X | ||||||
Интерактивная энциклопедия |
X |
X |
X |
X |
X | |||
Разработки и методические материалы для учителей |
X |
X |
X |
X |
Таблица 2
2.1.3 Безопасность
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Аттестация программного кода и систем безопасности |
X |
X |
X |
|||||
Подтверждение доступа через школу |
X |
X |
X |
X |
||||
Модерация |
X |
|||||||
Функция «Закрытая школа» |
X |
X |
X |
Таблица 3
2.1.4 Управление образовательным процессом
Рис. 5
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Средства мониторинга и статистики для классного руководителя и директора |
X |
X |
X |
|||||
государственные документы |
X |
X |
X |
X |
X |
X | ||
Школьный контроль образовательного процесса |
X |
X |
X |
|||||
Доступ в органы управления образованием |
X |
X |
X |
Таблица 4
Рис 6.
2.1.5 Сетевое взаимодействие
Рис. 7
Рис. 8
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Внутренний / внешний портал школы (новости, информация, файловое хранилище, группы, календарь) |
X |
X |
X |
X |
X |
|||
Персональные страницы пользователей |
X |
|||||||
Личные сообщения |
X |
|||||||
Объявления |
X |
|||||||
Группы и события |
X |
X |
||||||
Галереи медиа (просмотр и воспроизведение медиа галереи) |
X |
X |
X |
|||||
Обмен и хранение файлов |
X |
Таблица5
2.1.6 Сетевые проекты
Рис. 9
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Возможность проведения on-line конкурсов |
X |
X |
||||||
Возможность проведения всех этапов Олимпиад в режиме on-line |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X | |
Средства создания персональных страниц кураторов и партнеров shodennik.com |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
Таблица 6
2.1.7 Дополнительные опции
Социально-образовательные сети предлагает родителям настраиваемые рассылки с ежедневной информацией об учебном процессе и всех важных событиях школьной жизни ребенка с доставкой по SMS или на E-mail. Услуга является дополнительной и доступна только с профиля родителя.
Рис.10
Параметры сравнения Социально-образовательные сети |
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
(7) |
(8) |
Импорт данных из Excel и других электронных источников |
X |
X |
X |
|||||
Совместимость с другими базами данных |
X |
X |
X |
|||||
SMS-рассылка |
X |
X |
X |
X |
X | |||
e-mail-сообщения |
X |
X |
X |
X | ||||
Совместимость с системой контроля посещения школы учащимися |
X |
X |
X |
X |
||||
Система электронной оплаты питания в школе |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
||
Учет пользования библиотекой школы |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
Справочная информация о Вузах, анонсы мероприятий |
X |
X |
X |
Информация о работе Социально-образовательные сети и интернет–ресурсы в образовании