Этикет руководителя

ify">     Данная курсовая работа посвящена имиджу менеджера в широком смысле этого слова. За понятием «менеджер» может стоять как наемный управляющий, так и владелец предприятия. Однако вопрос формирования менеджера как личности заслуживает более детального рассмотрения.

     Специалисты выделяют несколько стадий формирования менеджера. Возможна следующая классификация:

         

       

         
 

         
 

       

         
 

       Рис. Стадии формирования Бизнесмена. 

     В представлении ученых эти роли различаются между собой так же, как роли аспиранта, научного сотрудника, профессора и академика в науке, их можно рассматривать как этапные ипостаси роли Бизнесмена, которые последовательно должен освоить человек, посвятивший себя бизнесу.

1. Попробовать себя в предпринимательстве с той или иной долей успеха может каждый человек. Для этого у человека нет необходимости исходно приводить себя в состояние совершенства.

     Выделяют несколько критериев, в соответствии с которыми человека можно назвать предпринимателем:

• достижение успеха в проведении как минимум нескольких коммерческих операций при использовании собственных или заемных средств, личное участие в формировании первоначального капитала коммерческого предприятия;
• личное участие в исполнении своего дела;
• несение материальной ответственности за результаты своего дела;
• обладание правом принятия решения при выборе направлений развития дела;
• обладание правом распоряжаться полученной в деле прибылью.

     Менеджера специалисты определяют следующим образом: «Менеджер – это тот, кто умеет организовывать свою работу так, чтобы она укладывалась в расписание с 9 до 18; он умеет поставить дело так, что оно не разваливается с его уходом в отпуск и не останавливается с его отъездом в важную командировку; он знает то, что ему необходимо знать, и знает, у какого специалиста он может выяснить то, что самому знать необязательно; он работает с организацией дела, а не с самим делом».

     В фокусе внимания менеджера должна находиться не технология бизнеса, не то, насколько правильно или неправильно происходит процесс, а люди, которые этот процесс осуществляют. Задача менеджера – управлять и контролировать действия людей, занимающихся процессом, а не сам процесс. Этот переход известен в литературе под названием «делегирование». Несколько более подробно процесс делегирования полномочий будет рассмотрен в следующей главе данного дипломного проекта.

     Человек, желающий освоить роль  менеджера, должен стремиться выработать определенные навыки. Специалистами разработана так называемая «Пирамида развития менеджерских навыков» (см. схему 5).

     Переход от роли Менеджера к роли Инвестора происходит, когда у Менеджера появляется слишком много свободных средств и возникает проблема их выгодного вложения.

     Если бизнесмен в роли менеджера сосредоточен в основном на вопросах управления делом и организацией, то на этапе инвестора возникает необходимость самостоятельного управления деньгами, причем управления не на уровне учета расходов и доходов и точного распределения средств по имеющимся нуждам, а именно эффективного управления «лишними» деньгами, не требующимися существующей организации и делу.

     Роль лидера доступна очень немногим по своему определению. Под лидером понимается первый в данной области. Ведущей деятельностью Лидера являются инновации. Статус Лидера и особенности его положения на рынке вынуждают его искать способы действий, не использовавшиеся ранее в этой сфере. Деятельность Лидера протекает в условиях наибольшего риска, но и ожидаемая отдача также может быть максимальной. Постоянное балансирование на грани больших выигрышей и больших потерь предъявляет высокие требования к уровню внутренней устойчивости и зрелости бизнесмена на этой стадии.

Вопросы формирования имиджа важны на каждом из этапов становления бизнесмена. Но технология формирования при этом будет существенно отличаться. Если начинающий Предприниматель может заниматься своим имиджем самостоятельно, то лидер должен привлекать к этому целую команду специалистов для того, чтобы удержать свои позиции. 
Глава 4. Этические основы.

4.1. Понятия этики и этикета.

     Этикет (в широком смысле) – это правила поведения, принятые в данном обществе. Из поколения в поколение происходит отбор тех из них, которые несут в себе общечеловеческие представления о достойном поведении. Многие правила современного этикета шлифовались на протяжении веков и даже тысячелетий.

     Слово «этикет» вошло в международный обиход в XVII веке. На одном придворном приеме во времена правления Людовика XIV гостям раздали карточки с перечислением некоторых правил поведения. От их французского названия произошло слово «этикет», которое означает «надпись», «ярлык», «этикетка», а также «порядок проведения определенных церемоний».

     Этикет связан с этикой – учением о морали, и, в частности, о правилах и нормах поведения, об обязанностях людей по отношению друг к другу во всевозможных ситуациях. Этика вырабатывает моральный кодекс поведения, показывает, что достойно стремлений, какое поведение является хорошим, выясняет историю возникновения тех или иных правил этикета, их социальную направленность, пропагандирует требования этикета.

     Этикет – это не застывший свод приемов и форм поведения. Он опирается на мораль, целесообразность, эстетизм, доброжелательность и традиции. А понимание этих категорий в разных странах и в разное время отличается.

      

4.2. Поведенческий этикет.

1. Приветствие – самая распространенная форма проявления дружелюбия и уважения. Приветствием начинается рабочий день или разговор. Существует много форм различных приветствий.

     Сначала здороваются с женщинами, потом с мужчинами.

     Посетитель, входящий в комнату учреждения, не должен стучаться в дверь. Это только отвлекает и нервирует занятых делом людей. Как правило, на стук в дверь не бывает отрицательного ответа.

2. Представление сторон.

     Представляют всегда младших старшим по возрасту, мужчин – женщинам. Пожилым мужчинам или занимающим очень высокое должностное положение представляют женщин. В случае большой разницы в положении имя более высокого по рангу не называют.

     После представления разговор начинает старший по рангу.

3. Визитные карточки.

     В международной практике установлены определенные краткие символы, выражающие то или иное отношение владельца карточки к лицу, которому она посылается. Эти символы (буквы латинского алфавита) пишутся в левом нижнем углу визитной карточки:

p.f. –  поздравление (по любому поводу);

p.r. –  выражение благодарности;

p.c. – выражение соболезнования;

p.p. –  заочное представление вновь прибывшего лица;

и т.д.

     В менее официальных случаях на визитных карточках в зависимости от повода пишется в третьем лице:

«поздравляет  с национальным праздником»;

«поздравляет  с юбилеем»;

«благодарит за внимание»; и т.д.

     Если визитная карточка передается лично ее владельцем (но без нанесения визита), она загибается с правой стороны по всей ширине карточки.

4. Рукопожатие.

     Рукопожатие – один из самых распространенных этикетных жестов, используемых при встрече, прощании, знакомстве.

     Старший первым протягивает руку младшему, женщина – мужчине, начальник – подчиненному. Женщина участвует в рукопожатии по желанию. Рукопожатие больше распространено между мужчинами.

5. Снятие головного убора.

     Обнажение головы – знак почтения, уважения. Входя в помещение, мужчины должны снимать головной убор, на женщин это правило не распространяется.

     Обнажение головы в качестве этикетного жеста принято у европейских народов, однако, у евреев, мусульман, наоборот, в общественных местах следует появляться с покрытой головой.

               6.     Этика и этикет в отношениях руководителя и подчиненных.

     Этика деловых отношений требует, чтобы руководитель обладал следующими основными качествами:

• способностью согласовывать,
• решительностью и оправданной уступчивостью,
• требовательностью к себе и другим,
• способностью работать в стрессовой обстановке.

       Нарушением служебного этикета следует считать:

• недоверие к сотрудникам,
• присвоение себе результатов работы коллектива,
• командование вместо убеждения.

Одной из важных черт руководителя должно быть умение улаживать конфликты.

       Внешний вид.

       Внешний вид сотрудников влияет на имидж всего учреждения.

Основные  требования к одежде:

• строгость;
• элегантность;
• соответствие направлению моды (но не в ее экстравагантных вариантах);

соответствие  ситуации (обычный рабочий день, прием и т.д.). 

       4.3 Речевой этикет.

     Большое значение в общении имеют такие качества, как образованность, коммуникабельность и общая культура человека, понимание психологии людей, знание этикета.

     Сила устного слова в деловой обстановке зависит от учета интересов лиц, участвующих в деловой коммуникации, их психологического состояния, логики рассуждений, знания речевой специфики делового контактирования в определенной среде. Чтобы убедиться в успехе делового общения, необходимо добиться «обратной связи» с собеседником.

     Облегчить общение между людьми, связанными деловыми отношениями, помогают некоторые речевые этикетные формы.

     Не приказ, а просьба. Распоряжение, высказанное в форме просьбы, сближает людей, например: «Я прошу Вас завтра подготовить…» Для подчиненного ясно, что это, конечно же, не просьба, а распоряжение, но современный речевой служебный этикет требует всегда, когда это возможно, придерживаться «демократической» формы.

     Употребление вопросительной формы.

Пример.

«Петр Васильевич! Я требую, чтобы Вы завтра сделали…»

«Петр Васильевич! Я прошу Вас завтра сделать…»

«Петр Васильевич! Смогли бы Вы завтра сделать…?»

     Безусловно, наиболее вежливой является третья форма, поскольку она создает атмосферу товарищества и взаимопонимания. Отдавая распоряжение в такой форме, начальник учитывает, что у подчиненного есть текущая работа, но, поскольку необходимо выполнить срочную работу, он просит прервать текущую работу и заняться другой.

     Не от первого лица. Желательно, чтобы, отдавая подчиненным устные распоряжения, начальник исключал личные местоимения «я», «мне», чтобы не создавалось впечатление, что руководитель говорит о своих личных нуждах. Однако данное правило не распространяется на выражения типа «Я думаю», «Мне представляется», так как желание быть правильно понятым – это потребность личности.