Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2011 в 19:29, контрольная работа
Экономическая теория превратилась в царицу социальных наук. Это единственная отрасль социальных исследований, по которой присуждается Нобелевская премия. Экономическая наука заслужила честь стать примером для других социальных дисциплин.
Введение…………………………………………………….. 3 стр.
1 Предпосылки к происхождению и особенности кредитных денег…………………………………………….
5 стр.
2 Виды кредитных денег, их характеристика………………. 12 стр.
2.1 Вексель……………………………………………………… 13 стр.
2.2 Банкнота…………………………………………………….. 17 стр.
2.3 Чек…………………………………………………………... 21 стр.
3 Особенности электронных денег………………………….. 25 стр.
Заключение………………………………………………….. 34 стр.
Список используемой литературы………………………… 35 стр.
Первый вывод: поскольку каждый продавец одновременно является покупателем, общий кризис сбыта невозможен – возможны лишь частные диспропорции. Чем больше в стране производителей, чем многочисленнее производства, тем легче сбыт.
Второй вывод: каждый заинтересован в благополучии всех: процветание одного производства благоприятно для всех других производств.
Третий вывод: импорт благоприятствует сбыту отечественных товаров, ибо за иностранные товары мы должны платить нашими.
Четвертый вывод: те слои, что только потребляют, ничего не производя, не способствуют богатству страны, а разоряют ее.24
Джон Стюарт Милль (1806–1873). Его экономические взгляды изложены наиболее полно в пятитомном труде «Принципы политической экономии» (1848).
По Миллю, меновая ценность – это соотношение между товарами в процессе их обмена друг на друга или на деньги.
Меновая ценность и цена товара устанавливаются в точке, где уравновешиваются спрос и предложение. Здесь у Милля явственны зачатки того подхода к рассмотрению феномена цены, который получил широкое распространение в конце XIX века. При этом Милль пытается соединить трудовую теорию стоимости (которую он трактует как теорию издержек производства) с концепцией меновой ценности как точки равновесия спроса и предложения: предложение, по Миллю, определяется издержками производства.
Милль
предвосхитил и некоторые положения, развивавшиеся
позже экономистами, анализировавшими
влияние изменения цен на спрос. Он указывает,
что не только спрос и предложение влияют
на цену, но и цена изменяет спрос и предложение.
По существу Милль вплотную подошел к
понятию «эластичность спроса», выражающему
степень изменения спроса при изменении
цены.25
5.
Марксизм
Марксизм, философское, экономическое и политическое учение, основоположники которого – Карл Маркс и Фридрих Энгельс.26
Учение было создано вынужденным эмигрировать из Германии революционным политическим деятелем Карлом Генрихом Марксом (1818–1883) при непосредственном участии его друга и соратника Фридриха Энгельса (1820–1895). Оно изложено с наибольшей полнотой в многотомной работе Маркса «Капитал». Первый том «Капитала» опубликован в 1867 году, второй и третий были подготовлены к изданию Энгельсом уже после смерти Маркса (1885 и 1894), четвертый, оставшийся в набросках, был выпущен в свет под названием «Теории прибавочной стоимости» учеником Энгельса Карлом Каутским.27
По признанию самого Маркса, как ученый, методологически он исходил одновременно из трех научных источников: английской классической политической экономии Смита – Рикардо, немецкой классической философии Гегеля – Фейербаха и французского утопического социализма.
Основное место в учении Маркса занимает концепция базиса и надстройки – не сознание людей определяет их бытие, а наоборот, их общественное бытие определяет их сознание. По теории Маркса, капитализм, как строй, себя обязательно изживет, но главным в этом является не нарушение рыночных принципов распределения доходов, а то, что эта система не обеспечивает полной занятости, тяготеет к колониальной эксплуатации, к войнам. Идеальным Маркс видит социализм и коммунизм.
Согласно марксизму, капиталистическое общество природою является классово–антагонистическим, то есть населено непримиримо враждебными двумя основными классами – буржуазией (эксплуататоры) и пролетариатом (эксплуатируемые). Никакие компромиссы между ними и никакие реформы капитализма (его мирное и постепенное переустройство) невозможны. Речь может идти только о ликвидации буржуазии как класса, об уничтожении частной собственности и строя в целом.28
Английская классическая школа не могла объяснить происхождение прибыли без признания нарушения закона стоимости. Маркс предлагает такое решение: капиталист покупает не труд, а рабочую силу, т. е. способность трудиться. Стоимость рабочей силы определяется затратами на ее воспроизводство: на питание, одежду, образование и приобретение квалификации, содержание детей, которые должны будут заменить физически выбывающую рабочую силу родителей и т. п. Разницу между стоимостью рабочей силы и стоимостью, которую она может создать, Маркс называет прибавочной стоимостью. Прибавочная стоимость – источник прибыли капиталиста.29
Маркс вводит деление капитала на постоянный (представленный в виде средств производства) и переменный (вложенный в рабочую силу). Отношение постоянного капитала к переменному он называет органическим строением капитала и связывает с ним динамику занятости, динамику прибыли и ряда других явлений.
Маркс
в своих трудах развивает трудовую
теорию стоимости Рикардо. Маркс
почти полностью разделяет
По Марксу является обусловленный конкуренцией механизм перелива капитала из одного занятия в другое, что способствует тенденции нормы прибыли к понижению, образованию средней нормы прибыли. Тенденция нормы прибыли к понижению – это исторический феномен механизма саморазрушения капитализма.
Почти аналогичны и теории ренты, описанные у Маркса и Рикардо. Разница в дополнении Маркса о существовании наряду с “дифференциальной” рентой ренты “абсолютной”.
В теории Карла Маркса большую роль играет закон концентрации и централизации капитала. Согласно этого закона, мелкое производство исчезает, так как капитал различными путями концентрируется в одних руках. На основе этого устанавливаются крупные, а затем еще более крупные концентрированные производства. Возникает необходимость управления производством из единого центра. Одновременно идет концентрация рабочего класса, он становится все более сплоченным и организованным, способным взять власть в свои руки и экспроприировать капиталистическую собственность. Это ведет к утверждению общественной собственности на средства производства. В ходе социалистической революции пролетариат берет политическую власть в свои руки, на смену капитализму приходит социализм – общество господства общественной собственности, социального равенства, отсутствия эксплуатации, коллективного характера труда, планомерного развития экономики.
Работы
Маркса и Энгельса оказали громадное воздействие
на экономическую мысль. На протяжении
столетия с ними соглашались и спорили,
их опровергали и «подправляли». Как бы
то ни было, тень Маркса маячит перед каждым
крупным мыслителем вплоть до наших дней.30
6.
Историческая школа
В Германии XIX века развитие экономической мысли шло своим путем, что в немалой степени объясняется своеобразными условиями экономического и социально-политического развития страны. Современная индустрия создавалась здесь при сохранении сильных пережитков средневековых аграрных отношений. На мировых рынках господствовала английская индустрия, конкуренции с которой немецкая промышленность выдержать не могла. Отсюда стремление к таможенной защите, государственному покровительству.31
Особенностью исторической школы является то, что она рассматривает политическую экономику, как науку о национальном хозяйстве, отстаивает особую роль государства в экономике. Государственные интересы, интересы нации выше интересов личности.
Начало исторической школе, как течению положил Фредерик Лист (1789–1846) с его «Национальной системой политической экономики». Лист дает свою классификацию стадий хозяйственного развития. Он утверждает, что экономика разных стран находится на разных стадиях и подчиняется собственным законам. Именно поэтому для каждой страны существует своя собственная экономическая наука – «национальная экономия», которая должна определить условия для наиболее быстрого развития производительных сил каждой страны, исходя из национальной специфики.
Фредерик
Лист обосновал необходимость
В данной теории много противоречивого. С одной стороны, необходимость протекционизма, Ф. Лист обосновывал необходимостью достижения экономического благосостояния страны, что само по себе похвально, но с другой стороны, при объединении существует реальная вероятность еще более быстрого достижения того же экономического благосостояния.
Позиции Ф. Листа оспаривали другие немецкие экономисты, которые утверждали, что общей для всех стран экономической теории быть не может. На этой волне развивается новая историческая школа. Представители этой школы утверждали, что существуют частные психо-этические законы, объединяющие нацию. Поэтому ни одно хозяйственное или политическое устройство не может быть применимо ко всем народам, на всех этапах развития. Их заслуга состоит в том, что они применяли широкий подход явлениям экономической мысли и внимание к мотивам хозяйственного поведения людей, не всегда связанным со своекорыстным интересом.
Основные идеи Ф. Листа нашли развитие в работах Вильгельма Рошера (1817–1894), Бруно Гильдебранда (1812–1878) и Карла Кписса (1821–1898), составивших ядро исторической школы.32
К середине 50-х годов XIX века историческая школа прошла свой апогей. Однако в начале 70-х годов произошел новый всплеск интереса к идеям, лежащим в ее основе. Это было связано с выходом на сцену ряда ученых, которых принято объединять в новую (молодую) историческую школу. Их лидером был Густав Шмоллер (1838–1917). Широкую известность приобрели также Карл Бюхер (1847–1930) и Луйо Брентано (1844–1931).
Если представители «старой» исторической школы фактически отрицали существование объективных экономических законов, то «молодые» были гораздо осторожнее. Они отвергали только возможность выведения таких законов на основе дедуктивных рассуждений. Необходимо накопление достоверных исторических и статистических данных, чтобы в будущем методом индукции построить экономическую теорию.33
В начале XX века возникла “новейшая историческая школа”. Одним из ее основателей явился Макс Вебер. Он в своих работах рассматривал общество как совокупность свободных индивидов, не отводя при этом государству главенствующей роли. Он придерживался мысли, что с развитием капитализма личность все более обособляется от государства. Происходит отчуждение политики от народа и усиление власти бюрократии. Между тем, он считал необходимым регулирующую роль государства при устранении противоречий между индивидуальными и общественными интересами в экономике.
М.
Вебер представил свою теорию формирования
«духа капитализма». Подробное описание
данной теории, ее разработки можно найти
в его книгах «Протестантская этика и
дух капитализма» (1905), «Хозяйственная
этика мировых религий» (1919). Эти работы
Вебера были посвящены влиянию религиозной
морали на экономику. В своих трудах М.
Вебер утверждал, что протестантизм провозгласил
добродетелью трудовой аскетический образ
жизни. Под влиянием протестантской этики
сложился новый тип делового человека,
основными чертами которого стали: предприимчивость,
бережливость, умеренность в потреблении,
скромность, честность, порядочность.
Так формировался «дух капитализма», то
есть уважительное отношение к капиталу,
стремление достичь успеха на основе кропотливого
труда, а не захвата чужого богатства.
7.
Зарождение математического
направления
Впервые
математический аппарат в экономических
теоретических исследованиях
Курно ввел понятие «эластичность спроса». Спрос он рассматривает как функцию цены. Функция эта, непрерывна. Любое, самое малое изменение цены вызывает изменение спроса. Курно сформулировал это как закон спроса.