Россия в постиндустриальном пространстве: сценарии переходного периода

Содержание:

Вариант 12

1. Новый этап научно-технической революции и структурные сдвиги в экономике ведущих индустриальных стран (XX – начало XXI вв.).

2. Постколониальная система и новые индустриальные страны.

3.   Россия в постиндустриальном пространстве: сценарии переходного периода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новый этап научно-технической  революции и структурные сдвиги в экономике ведущих индустриальных стран (XX – начало XXI вв.).

Основу  эффективности национальной экономики  любой современной страны составляет наряду с природными и трудовыми  ресурсами, и научно-технический  потенциал страны. Переход экономики  в новое качественное состояние  увеличил значимость инновационной  деятельности, развития наукоемких производств, что, в конечном счете является важнейшим фактором выхода из экономического кризиса и обеспечения условий для экономического роста.

Научно-техническая революция (НТР) - это период времени, в течение  которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом преобразующий производительные силы общества. Начало НТР приходится на середину XX века, и уже к 70-м  годам она увеличила экономический  потенциал мирового хозяйства в  несколько раз. Достижениями НТР  в первую очередь воспользовались  экономически развитые страны, которые  превратили их в ускоритель научно-технического прогресса.

В середине XX века, сначала в западных странах и в СССР, начинается грандиозная  по масштабам научно-техническая  революция. Ее последующее развитие вызвало глубокие перемены во всем мире - в материальном производстве и науке, политике и социальном положении  людей, культуре и международных  отношениях. Вскоре стало ясно, что  с приходом НТР заканчивается  эпоха индустриального капитализма  на Западе. Более того, завершается  эпоха индустриальной цивилизации, к которой были причастны так  или иначе все страны и континенты, в том числе и колониальные страны Азии, Африки и Латинской  Америки.

Научно-техническая революция выводит  человеческое общество, прежде всего  западное, из тупика неразрешимых противоречий. Она открывает фантастические по прежним представлениям пути развития и формы организации общества, средства реализации человеческих сил  и способностей. Но вместе с новыми возможностями появляются и новые опасности. Над человечеством нависает угроза собственной гибели в результате непродуманных действий самих людей. Можно сказать, что глобальная катастрофа - это в определенном смысле антропологическая катастрофа.

Первоначально научно-техническая  революция охватывает сферы науки  и материального производства. Революционный  переворот в промышленности был  вызван созданием электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и на их основе автоматизированных производственных комплексов. Произошел  поворот в сторону применения немеханических технологий, резко сокративших  время изготовления различных материалов и продуктов.

Уровень механизации и автоматизации  производственных процессов стал настолько  высоким, что решение конкретных задач потребовало от любого работника, не только от инженера, но и от квалифицированного рабочего, серьезной профессиональной подготовки, современных научных  знаний. По мере развертывания НТР  наука становится определяющим фактором в развитии общества в сравнении  с материальным производством. Научные  открытия фундаментального характера  приводят к появлению новых отраслей в промышленности, например производства сверхчистых материалов, космической  техники.

XXI век – век перехода наиболее развитых стран в информационное общество. Современная научно-техническая революция является сложным, многоплановым явлением. С известной долей условности можно выделить три ее важнейших составляющих, неразрывно связанных между собой.

Во-первых, научно-техническая революция  характеризуется процессом интеграции науки и производства, притом такой  интеграции, что производство постепенно превращается как бы в технологический  цех науки. Формируется единый поток - от научной идеи через научно-технические  разработки и опытные образцы  к новым технологиям и массовому  производству. Повсеместно идет процесс  инновации, возникновение нового и его быстрое продвижение в практику. Резко усиливается процесс обновления производственного аппарата и выпускаемой продукции. Новые технологии и новые изделия становятся воплощением все более современных достижений науки и техники. Все это приводит к кардинальным изменениям в факторах и источниках экономического роста, в структуре экономики и ее динамизме.

Понятие «научно-техническая революция» включает в себя революцию в подготовке кадров по всей системе образования. Новая техника и технология требуют  нового работника - более культурного  и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что  является характерной чертой новых  технических систем.

Важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации  производства и труда, в системе  управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация  производства и труда. Ведь современные  технологические системы обычно базируются на взаимосвязанной цепочке  оборудования, на котором работает и которое обслуживает довольно разносторонний коллектив. В связи  с этим выдвигаются новые требования к организации коллективного  труда.

Под влиянием успехов научно-технического прогресса в той или иной области, открытий и достижений, осуществленных в разных сферах, основное содержание научно-технической революции трактовалось по-разному. Ее отождествляли с наступлением атомного века, века ЭВМ и информатики, века химии, биологии и биотехнологии, «электронной» и «космической»  эпохи.

НТР на ее современном этапе вызвала  коренной переворот в технологии производства.

Развитие всех сфер экономики идёт по пути научно-технического прогресса. В XX веке состояние экономики высокоразвитых стран определялось в значительной степени развитием «высоких технологий в авиации, космонавтике, ядерной энергетике, электронике, а в конце века микроэлектронике и информатике. Начало XXI века охарактеризовалось созданием новых направлений в науке и технике – биотехнологий и нанотехнологий.

Перспективным направлением НТР в XXI столетие является биотехнология. Биотехнология - совокупность промышленных методов, использующих живые организмы  и биологические процессы, достижения генной инженерии (отрасли молекулярной генетики, связанной с созданием  искусственных молекул вещества, передающего наследственные признаки живого организма) и клеточной технологии. Такие методы применяются в растениеводстве, животноводстве, при изготовлении ряда ценных технических продуктов. Разрабатываются  биотехнологические программы обогащения бедных руд и концентрации редких и рассеянных в земной коре элементов, а также преобразования энергии.

Биотехнологиями называются технологии, использующие живые организмы или продукты их жизнедеятельности. Или можно сформулировать так: биотехнологии связаны с тем, что возникло биогенным путем. Во всём мире идёт стремительное развитие нанотехнологии в научном, техническом и прикладном плане, включая решение многих экономических и социальных задач.

Нанотехнологии составляют основу для НТР и призваны радикально изменить окружающий мир. Это приоритетное направление для всех имеющихся  отраслей. Прогрессивное развитие нанотехнологий даст толчок для развития многих отраслей промышленности и экономики в  ближайшее время. В настоящее время под термином «нанотехнология» подразумевают совокупность методов и приемов, обеспечивающих возможность контролируемым образом создавать и модифицировать объекты, включающие компоненты с размерами менее 100 нм, имеющие принципиально новые качества и позволяющие осуществлять их интеграцию в полноценно функционирующие системы макромасштаба. Практически, нано (от греч. nanos-карлик) – это миллиардная доля чего-либо, т.е. нанометр – это метр, поделенный на миллиард.

Нано- и биотехнологии стали одними из наиболее активно развивающихся направлений в XXI веке.

Биотехнология применяет современные  знания и технологии для изменения  генетического материала растений, животных и микробов, способствуя  получению на этой основе новых результатов.

Под термином «нанотехнология» подразумевают совокупность методов и приемов, обеспечивающих возможность контролируемым образом создавать и модифицировать объекты, включающие компоненты с размерами менее 100 нм, имеющие принципиально новые качества и позволяющие осуществлять их интеграцию в полноценно функционирующие системы макромасштаба.

Достижения био- и нанотехнологий открывают принципиально новые  возможности для повышения эффективности  производства.

Именно потому, что области применения био- и нанотехнологий широки, трудно предсказать и описать все возможные их последствия для человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постколониальная система и новые индустриальные страны

Двадцать первый век объявлен поворотным моментом в нашей коллективной истории.

Постиндустриальное общество — это общество, в экономике  которого в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг. Согласно концепции постиндустриального общества, история цивилизации делится на три большие эпохи: доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную. При переходе от одной стадии к другой новый тип общества не вытесняет предшествующие формы, но делает их второстепенными.

Доиндустриальный способ организации общества основан на трудоёмких технологиях, использовании мускульной силы человека, не требующих длительного обучения навыков, эксплуатации природных ресурсов (в частности, сельскохозяйственных земель).

Индустриальный способ основан на машинном производстве, капиталоёмких технологиях, использовании внемускульных источников энергии, требующей длительного обучении квалификации.

Постиндустриальный способ основан на наукоёмких технологиях, информации и знаниях, как основном производственном ресурсе, творческом аспекте деятельности человека, непрерывном самосовершенствовании и повышении квалификации в течение всей жизни.

Основой могущества в доиндустриальную эпоху были земля и количество зависимых людей, в индустриальную — капитал и источники энергии, в постиндустриальную — знания, технологии и квалификация людей.

Слабостью постиндустриальной теории называют то, что она рассматривает  переход от одной стадии к другой как объективный (и даже неизбежный) процесс, но мало анализирует необходимые  для этого общественные условия, сопутствующие противоречия, культурные факторы и т. д. Доминирующим производственным ресурсом является информация и знания. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики. Наиболее ценными качествами являются уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника. В постиндустриальной экономике наибольший вклад в стоимость материальных благ, которые производятся именно внутри этой экономики, вносит конечная составляющая производства — торговля, реклама, маркетинг, то есть сфера услуг, а также информационная составляющая в виде патентов, НИОКР и т. д. Кроме того, всё большую роль играет производство информации. Этот сектор экономически эффективнее материального производства, так как достаточно изготовить первоначальный образец, а затраты на копирование несущественны. Но он не может существовать без развитой юридической защиты прав интеллектуальной собственности. Не случайно именно постиндустриальные страны в наибольшей степени отстаивают эти вопросы. Права на информацию, которые подлежат юридической защите, должны носить монопольный характер. Это является не только необходимым условием для превращения информации в товар, но и позволяет извлекать монопольную прибыль, увеличивая рентабельность постиндустриальной экономики. Наличия огромного количества потребителей информации, которым выгодно её продуктивно использовать и которые готовы предложить за неё «неинформационные» товары.

Вплоть до середины 60-х  гг., даже после деколонизации, экономисты Запада не особенно учитывали специфические  социально-экономические проблемы развивающихся стран. Скорректированная  в 70-80-е гг. концепция помощи основывается на предположении, что развитые страны Запада служат определенной моделью  развивающихся стран, поскольку  получаемая ими помощь состоит исключительно  из образцов западной культуры: материальных благ, технологии, образования и  культуры, норм политического и социального  поведения и т.д.

Процессы дифференциации, протекающие во всех подсистемах  мировой экономики, следовательно, и в развивающихся странах, привели  к выделению особой группы стран, получивших название «новые индустриальные страны» (НИС). Данные государства отличаются более высоким экономическим  ростом, чем промышленно развитые страны, и существенно более высоким  уровнем развития хозяйства по сравнению  с основной группой развивающихся  стран.

Обычно НИС подразделяют на 4 поколения. К первому относят  Республику Корею, Тайвань, Сингапур, Гонконг, Аргентину, Бразилию, Мексику; ко второму - Малайзию, Таиланд, Индию, Чили; к третьему - Кипр, Тунис, Турцию, Индонезию; и, наконец, к четвертому - Филиппины, южные провинции  Китая и т.д.

Статус «НИС» страна приобретает  по следующим критериям, установленными по методике ООН:

• размер ВВП на душу населения;

• среднегодовые темпы  его прироста ;

• удельный вес обрабатывающей промышленности в ВВП (он должен быть не более 20%);

• объем экспорта промышленных изделий и их доля в общем вывозе;

• объем прямых инвестиций за рубежом.

В 70-х годах наступил исторический перелом в динамике разрыва между  индустриально развитыми и развивающимися странами. Внутриэкономические реформы и упорядочение законодательной базы, ускорившие развитие свободного частного предпринимательства,   способствовали привлечению иностранного капитала. По развивающимся странам в целом с 1986 г. наметился перелом в динамике чистого притока прямых иностранных инвестиций. Перемещение трудо-материало-энергоемких, а также экологически опасных отраслей экономики в развивающиеся страны постепенно способствует повышению квалификации рабочей силы принимающей страны, развитию финансовой, транспортной, информационной и прочей инфраструктуры, достижению правовой и политической стабильности.

Главная отличительная черта  рождающейся, переживающей начальный период фазы становления постиндустриальной цивилизации — возрождение гуманизма: поэтому мы называем ее гуманистической. Это не просто возврат (в результате многовековых колебаний исторического маятника) к приоритету ценностей свободной творческой личности эпохи афинской демократии или итальянского Ренессанса, породивших взлеты человеческого духа. Возврат к гуманизму после угнетающей машины индустриального Молоха происходит на новой основе, он обусловлен изменившимися условиями жизни и развития общества. В чем суть этих изменений? Во-первых, становление ноосферы (в ее положительном варианте), сферы разума — не дерзкое провидение, а реальная тенденция. Многократно усложнившиеся экономические, технологические, экологические, социально-политические связи, ускорившийся ритм перемен делают невозможной эффективную деятельность в любой сфере без современного научного знания, непрерывного его пополнения и обновления. Посмотрим на современную Японию. Фундамент ее экономики покоится на трех китах — микроэлектронике, биотехнологии, информатике. Человек имеет дело с ними не только в сфере производства, но и в повседневной жизни: продукты его питания и лекарства созданы с применением биотехнологических процессов, квартира наполнена наукоемкой техникой — микроволновыми печами и цветными телевизорами, бытовыми компьютерами, видеотехникой и факсами, он пользуется насыщенными электронными системами автомобилями. Во взаимоотношениях с внешней средой удалось, благодаря применению новейших научных технологий, устранить многие крайности, минимизировать вред, наносимый природе. Япония (в наибольшей степени из развитых держав ограниченная в собственных природных ресурсах) добилась технологического лидерства в мире благодаря первенству научных знаний, быстрой и масштабной материализации достижений человеческого познания, демилитаризации экономики. В этом плане она может рассматриваться как эталон пути к ноосферной цивилизации. Во-вторых, вновь возвышается ключевое значение науки, которая, однако, оказалась неготовой к новым функциям в обществе. Всеобщий кризис породил разочарование в науке, которая не смогла его предвидеть и сколько-нибудь существенно облегчить муки рождения нового общества. Отсюда.— типичная для переходного периода тенденция возрождения агностицизма и релятивизма, мистики и знахарства, разочарования в силе научного познания; да и в самой науке наблюдается кризис идей, резкое ослабление прогностической функции. Но это — временное явление; вряд ли оно продлится более двух-трех десятилетий. Вырисовываются признаки очередной грандиозной научной революции, которая создаст обновленную картину развивающегося, неравномерно-закономерно меняющегося мира. Обновленная наука призвана стать лидером, краеугольным камнем постиндустриальной цивилизации. Повышается наукоемкость не только производства, но и всей жизни общества, его динамики. В-третьих, приоритетную роль приобретает культура. Достигшие сравнительно высокого уровня удовлетворения потребностей в питании, одежде, комфортном жилище, насыщенности электронной бытовой и информационной техникой, семьи в развитых странах устремляются к духовной сфере, разнообразным видам искусства. Возрождению массового интереса к высокой культуре способствуют достижения современной информационной революции: посетить Лувр или Эрмитаж, побывать в театре или посмотреть балет, прослушать симфонии Бетховена, фуги Баха или лучших вокалистов мира теперь можно не выходя из квартиры: достаточно включить телевизор, видеоплейер, мультимедийный компьютер. Высокая культура становится общедоступной. Вместе с тем уменьшается спрос на массовую, обезличенную антикультуру, которая в основном уйдет в прошлое вместе с обреченной частью индустриальной цивилизации. В-четвертых, в корне меняются содержание, формы, методы образования. Оно нацелено не на усреднение личностей, формирование зомбированных элементов индустриальной машины, а на всестороннее развитие самобытных индивидуальностей, способных к творческому мышлению, эффективному решению бесчисленных головоломок, постоянно преподносимых жизнью, адаптации к быстро меняющимся условиям труда и жизни. Образование становится непрерывным, охватывающим все стадии жизненного цикла каждого человека, обеспечивающим постоянное обновление и пополнение знаний и навыков. Информатизация образования, соединение логического и образного мышления, дистанционное образование, распространение средств мультимедиа многократно повышают эффективность усвоения знаний, активизируют обучающегося. Да и само содержание образования меняется: место ориентации на послушных исполнителей частичных функций, узкопрофессиональной подготовки занимает первенство гуманитарных дисциплин, широкая политехнизация обучения, воспитание готовности к неоднократной перемене труда. Пожалуй, наиболее отчетливо изложенные выше тенденции видны в образовательных системах Франции и Швеции, но многие элементы складываются в США, Японии, Германии, других развитых странах. В итоге формируется адекватная постиндустриальному обществу система образования, — разнообразная по национальному колориту, местным традициям, но обладающая общими коренными чертами. Переходный период к новой системе образования начался с кризиса прежней. Фактором риска стал рост функциональной неграмотности и профессиональной некомпетентности практически во всех странах. Десятки миллионов работников вдруг ощутили, что полученные в период обучения и закрепленные практикой знания и навыки неадекватны круто изменившейся обстановке. Это вызвало растерянность, падение эффективности труда, потребовало перестройки высшего и специального образования, но, прежде всего — массовой переподготовки работников, дало толчок к распространению системы непрерывного образования. В-пятых, формируются элементы новой этики, правил межличностных отношений, подчеркивающих стремление к независимости и самобытности каждого члена общества как уникальной личности, имеющей право самостоятельно строить свое поведение, считаясь, однако, с такими же интересами других. Пожалуй, наиболее полно преобладание таких норм нравственности можно видеть в Финляндии, Швеции и Норвегии; впрочем, они характерны и для других развитых стран. Здесь человек не является обезличенной частичкой, молекулой коллектива, во имя интересов которого подавляются, нивелируются разнообразные интересы и неповторимые черты индивидуума, отдельной семьи. Напротив, главная цель коллектива, общественных и политических институтов — служить интересам отдельной личности. В-шестых, устраняется подавляющее и нивелирующее индивидуальные идеалы господство идеологии правящей элиты. Самостоятельный человек свободен в выборе мировоззрения, вероисповедания, целей; он сам, через полосу исканий и заблуждений, прокладывает дорогу к собственным идеалам. Начинается этот путь с крушения прежде господствовавших идеологий, разброда и шатания, экстремистских увлечений, распада личности, чему способствуют небывалый прежде уровень безработицы, неблагоприятные демографические тенденции, увеличение числа рожденных детей-мутантов. Стало модным увлечение религией — со времен, предшествовавших Просвещению, не наблюдалось такой тяги к религиозным верованиям. Это имеет свои объективные корни — духовный мир не терпит пустоты, неустроенность и хаотичность жизни толкает на более легкий путь признания чьей-то всевластной руки. Крушение земных поводырей побуждает искать их на небесах. Но вряд ли это — вековая тенденция; не стоит мыслить будущую цивилизацию как время возрождения и торжества мировых религий. Скорее это тенденция переходного периода; со временем приоритет будет вновь отдан знанию — при сохранении терпимости и ниши для тех, кто пожелает отдаваться религиозным верованиям и церемониям — не в ущерб окружающим, не навязывая им своего мировоззрения. Попытка возврата к государственным религиям, фундаментализму, надо надеяться, недолговечна. Пожалуй, опять-таки Япония являет перед нами образец полной терпимости, свободы любых верований и атеизма. Таким образом, свободный, творческий человек, яркая индивидуальность, раскрывающаяся в разнообразных видах деятельности и в общении, постепенно становится содержанием и высшей целью новой модели общества. Это не значит, что исчезают противоречия, невежество, преступления, конфликты. Но способы разрешения постоянно возникающих конфликтов будут все более цивилизованными, насилие над личностью становится исключением, а не правилом.