Метафизика  рассматривает все  явления разрозненно, в состоя-нии покоя  и неизменяемости. Это необходимо в  тех случаях, когда  анализируется какая-то часть системы  в отдельности  или выясняет-ся внутренняя структура хозяйственных отношений. Также поступают, например, при классификации типов собственности, форм организации хозяйства, функций денег, типов рынков, форм зара-ботной платы.

Экономическая теория полнее отражает действительность, ког-да берет на вооружение диалектику -- учение о наиболее общих за-кономерностях становления и развития всех явлений природы, об-щества и мышления. Немецкий философ Георг Гегель (1770--1831) -- создатель систематической теории диалектики центральное место в этой теории отводил противоречию. Последнее он рассматривал как единство взаимоисключающих и одновременно взаимно предпола-гающих друг друга противоположностей. Противоречие Гегель оце-нивал как «мотор», как внутренний импульс всякого развития. Это, разумеется, в полной мере относится к реальной хозяйственной дея-тельности и к экономической теории.

Примечательно, что  профессора П. Самуэльсон и В. Нордхаус оценивают взгляды американских экономистов на макроэкономи-ку (национальную экономику) следующим образом: «Макроэконо-мика: борьба противоположностей. Происходят такие, например, столкновения. Одни экономисты предлагают повысить налоги для того, чтобы уменьшить государственный дефицит, в то время как другие предлагают снизить налоги для того, чтобы простимулировать экономический рост. Некоторые хотят, чтобы роль государ-ства в управлении экономикой была бы более значительной, а дру-гие считают, что было бы лучше, если бы государство сохраняло нейтралитет, если это возможно. И в этом случае понятно, почему Бернард Шоу сказал: "Экономисты никогда не достигнут согласия, даже если они будут принадлежать к одной школе"».

Диалектический метод  отражает противоречия в их неразрывном  единстве. Это позволяет на практике избегать односторонних и оши-бочных решений, объединять в целостность, казалось бы, несоеди-нимые стороны явления. Поэтому в хозяйственной деятельности воз-никают различные формы, позволяющие находить компромисс (соглашение между различными сторонами, достигаемое путем ус-тупок). В последующих главах мы научимся соединять, скажем, та-кие противоположности, как спрос и предложение, конкуренция и монополия, рыночный и государственный регуляторы экономики.

Важную роль в  изучении экономики играют общенаучные  мето-ды. В их числе -- исторический метод, который позволяет выяс-нить, как  возникают и развиваются хозяйственные системы. Такой подход помогает конкретно и наглядно представить все особеннос-ти каждой системы на разных этапах ее исторического развития, в том числе отличительные черты современной экономики.

Экономическая теория и практика убедительно показывают, что полностью несостоятельны все попытки рассматривать экономику как нечто исторически неизменяющееся. Напротив, экономические принципы и законы по-разному действуют в зависимости от факто-ра времени (в краткосрочном и долгосрочном периодах).

Однако исторический подход к анализу хозяйственной  деятель-ности таит в себе и существенные недостатки. Обилие описательно-го материала  и частных исторических подробностей может затруд-нять - теоретическое  изучение экономики. Подобным путем не удается четко выявить типические черты систем производства. Пре-одолеть эти недостатки помогает логический метод.

Логический метод  позволяет применить законы и  формы правильного мышления. С  их помощью достигается истинность высказываемых суждений и умозаключений.

Логический метод  помогает глубже понять причинно-следствен-ные  зависимости в экономике. Люди не всегда замечают, что между хозяйственными процессами существуют определенные объективные  связи. Последние изменяются во времени  и в пространстве с есте-ственной последовательностью, которую можно назвать объектив-ной логикой (внутренней закономерностью развития хозяйственных явлений). Если, скажем, по какой-то причине приостанавливается добыча нефти, то это с неизбежностью влечет за собой множество нежелательных последствий: прекращают работать нефтеперераба-тывающие заводы, предприятия нефтехимии, не производится мо-торное топливо, отключаются тепловые электростанции и т.д.

Чтобы помочь хозяйственному развитию освободиться от сти-хийных сил  или, по крайней мере, уменьшить их разрушительные последствия, экономическая наука стремится как можно полнее и глубже познать объективную логику хозяйственного развития в масштабе каждого предприятия, страны и всего мира. Полученные теоретические и практические выводы используются для прогнози-рования и улучшения управления хозяйством.

Рассмотрение качественных признаков экономических систем до-полняется изучением количественной стороны хозяйственных процес-сов  при помощи методов математики и  статистики. В экономичес-кой теории широко применяют специальные разделы данных наук: экономико-математические методы и экономическую статистику.

Вместе с тем  за последнее столетие нередко наблюдалось  чрез-мерное увлечение экономистов  математикой. Оно подчас приводи-ло к отрыву используемых алгебраических формул и графиков от динамики реальных хозяйственных процессов. Лауреат Нобелевс-кой премии по экономике английский ученый Фридрих фон Хайек метко указал на огромное достоинство алгебраических методов, состоящее в том, что с их помощью удается воссоздать сложную картину внутренней взаимосвязи различных явлений рыночной си-стемы. «Но это же, однако, породило иллюзию, будто эти методы пригодны для определения и предсказания численных значений этих величин, и это повлекло за собой бесплодный поиск количе-ственных или численных постоянных». Экономическая теория изучает не быстропротекающие и случай-ные события. Она стремится к научным обобщениям типичных фак-тов, поэтому обращается к экономической статистике. Последняя дает точное описание и измерение количественных процессов, ко-торые свойственны массовым явлениям хозяйственной жизни на протяжении достаточно продолжительного периода -- 10, 20 и бо-лее лет. Вся совокупность научных методов позволяет выполнять важ-ную задачу -- выявлять общие для всех изучаемых систем элементы и признаки, закономерности развития, а также показывать разли-чия между ними. На этой основе во всех разделах курса экономи-ческой теории дается сравнительный анализ основных экономичес-ких систем, существующих в современном мире.[14; c. 27-30]

Заключение

В заключении, подводя  итоги нужно обратить внимание на следующие  моменты, а именно:

Объектом изучения экономической теории является анализ тесной взаимосвязи механизма функционирования рынка с наличием на рынках и соответствующих им сегментах совершенной и несовершенной конкуренции, степени монополизированности отдельных хозяйственных сфер, форм и методов ценовой и неценовой конку-ренции, путей и способов экономического реформирования рыночных отношений. Поэтому структурно экономическая теория включает в себя микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика исследует  поведение отдельных производителей, экономичес-кие закономерности формирования предпринимательского капитала и конкурент-ной  среды. В центре ее анализа цены отдельных товаров, затраты, издержки, меха-низм функционирования фирмы, ценообразование, мотивация труда. На микроуровне в исходной основе складываются пропорции, которые определяют пропорции общественного уровня. Макроэкономика занимается исследованием функционирования национальной экономической системы на основе формирую-щихся микропропорций. Объектом ее изучения выступают национальный продукт, общий уровень цен, инфляция, занятость. Макропропорции как бы вырастают из микропропорций, но приобретают самостоятельный характер.

Микроэкономика и  макроэкономика взаимообусловлены  в реальной эконо-мической среде  и взаимодействуют друг с другом. На макроэкономическом этапе уровень, характер и сила этого взаимодействия в той или иной степени подвергают-ся государственному регулированию посредством экономических стабилизаторов и регуляторов.

Следовательно, общая  экономическая теория выступает  в качестве методологического фунда-мента  целого комплекса экономических  наук.

Таким образом, микроэкономика - часть экономики, исследую-щая, во-первых, такие обособленные экономические единицы, как домашние хозяйства, фирмы, отрасли, и, во-вторых, отдель-ные рынки, конкретные цены и конкретные товары и услуги.

Проблемы экономики  можно изучать на различных уровнях: во-первых, на уровне отдельных хозяйственных единиц, таких как фирмы, домашние хозяйства, отрасли, и, во-вторых, в масштабе всего народного хозяйства и его составляющих с использованием аг-регированных величин (например, показателей совокупного спроса и совокупного предложения). Раздел науки о хозяйстве как целом, в проблемах экономического роста и занятости, о возможностях и ра-боте хозяйственного механизма, о функциях государства и экономи-ческой политике называется макроэкономикой. Она рассматривает размеры и структуру валового продукта, функционирование и эф-фективность экономики в целом.

Между микро - и макроанализом  нет непреодолимой границы. Обе  сферы человеческой деятельности -- на уровне фирмы (отрас-ли) и в масштабе страны, обе части экономической  теории тесно взаимосвязаны. Но разделение уровней, даже при известной его условности, полезно в методическом плане и отражает реально су-ществующие различия. Интересы отдельного индивидуума, одной фирмы, одной отрасли и интересы общества не равнозначны.

Экономическая теория как наука занимается изучением того, как люди существуют, развиваются и о чем они думают в своей повседневной жизни. Но предметом ее исследований являются главным образом те побудительные мотивы, которые наиболее сильно и наиболее устойчиво воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его жизни. Каждый сколько-нибудь достойный человек отдает хозяйственной деятельности лучшие свои качества, и здесь, как и в других областях, он подвержен влиянию личных привязанностей, представлений о долге и преданности высоким идеалам. Правда, самые способные изобретатели и организаторы усовершенствованных методов производства и машин посвящают этому делу все свои силы, движимые скорее благородным духом соревнования, нежели жаждой богатства как такового. Но при всем этом самым устойчивым стимулом к ведению хозяйственной деятельности служит желание получить за нее плату, которая представляет собой материальное вознаграждение за работу. Она затем может быть израсходована на эгоистичные или альтруистические, благородные или низменные цели, и здесь находит свое проявление многосторонность человеческой натуры.

Однако побудительным  мотивом выступает определенное количество денег. Именно это определенное и точное денежное измерение самых  устойчивых стимулов в хозяйственной жизни позволило экономической науке далеко опередить все другие науки, исследующие человека. Но экономическую науку нельзя приравнять к точным естественным наукам, ибо она имеет дело с постоянно меняющимися, очень тонкими свойствами человеческой натуры.

Список  использованной литературы:

1. Азоев Г. Л. Конкуренция:  анализ, стратегия,  практика. - М.: Банки  и биржи, 2002.

2. Борисов Е. Ф. Основы экономической теории. - М.: новая волна, 2004.

3. Грузинов В. П.  Экономика предприятия и предпринимательства. - М.: СОФИТ, 2002.

4. Горфинкель В.  Я. Экономика предприятия - М.: ЮНИТИ, 2002.

5. Законодательное  обеспечение бизнеса в России. - М.: Консэко, 2003.

6. Как управлять  финансами предприятия в условиях  рынка. - М.: Экотранс, 2004.

7. Карлоф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. - М.: Экономика, 2002

8. Клепач А. Особенности  экономической теории // Правительственный  вестник. 2002. № 24

9. Предпринимательство.  Учебник для вузов/ Под ред.  проф. В. Я. Горфинкеля. - М.: Банки  и биржи, ЮНИТИ, 2002.

10. Рузавин Г. И.  Основы рыночной экономики. Учебное  пособие. - М.: Банки и биржи, 2003.

11. Стоянова Е.  С. Финансы маркетинга. - М.: Перспектива, 2001.

12. Шеремет В. П.  «Потребитель в современных условиях»  \\ Вопросы экономики, № 11, 2002.

13. Экономика. / Под ред. А. С. Булатова. - М.: БЕК,2002.

14. Экономика и  бизнес. / Под ред. В. В. Кашаева. - М.: МКТУ им. Баумана. 2002.

15. Экономика предприятия:  Учебник./ Под ред. В. М. Семенов. - М.: Центр экономики и маркетинга, 2002.