Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2013 в 18:24, курсовая работа
История человеческого познания мира политики, государства и экономики –
важнейший источник и существенная часть современного научного знания о
политических и экономических явлениях и вместе с тем необходимая предпосылка его дальнейшего развития. Без истории нет теории. Сегодня, когда повсеместно усиливается внимание к проблемам социального и политического предвидения и прогнозирования, становится ясно, что без истории невозможны и научная прогностика, футурология в области современных социологических наук.
Познавательный потенциал истории политической и экономической мысли весьма значим и в плане научной разработки глобальных проблем современности.
Вступление.................................................................................3
1.Причины возникновения теории Дж. М. Кейнса.................4
2. Основные положения кейнсианской
теории.........................................................................................11
2.1. Уровень занятости и совокупный
спрос...........................................................................................11
2.2. Склонность к потреблению и сбережению.....................13
2.3. Сбережения и
инвестиции.................................................................................16
2.4. Кейнсианский
«крест»........................................................................................21
2.5. Теория инвестиционного мультипликатора.....................23
3. Выводы....................................................................................28
4. Список использованной
литературы.................................................
Кейнс обратил внимание на то, что по мере роста общественного богатства
проблема поддержания эффективного спроса становится все более сложной и
актуальной. Все большую часть дохода люди склонны сберегать. Отождествление сбережений с накоплением не соответствует реальной практике; сэкономленные рубли и доллары не переходят автоматически в накопляемую часть общественного продукта. Сбережения и инвестиции следует разделить. Если сбережения меньше
инвестиций, то экономическая активность падает, темпы роста снижаются. Если сбережения больше инвестиций, активность усиливается.
Итак, первое – теоретическое значение кейнсианских разработок. Идеи и
положения, высказанные Кейнсом, его терминология, методологические подходы к анализу макропроцессов вошли в арсенал современной науки и продолжают уточняться, детализироваться, углубляться сторонниками кейнсианской школы, оспариваться и трансформироваться противниками.
Второе – несомненное и мощное влияние кейнсианского учения на экономическую политику. В странах современного капитализма государство вмешивается в экономику в различных формах, в том числе использует для поддержания занятости кейнсианские рецепты. «Идеи Кейнса, очевидно, повлияли на тех, кто формирует экономическую политику. Однако не следует думать, что научная идея была бы способна оказать столь сильное влияние, если бы процессы социального развития не подготовили почву и не сделали политиков восприимчивыми к рекомендациям Кейнса».
Третье – влияние кейнсианской теории на направления и сферы дальнейших
исследований. Обращение Кейнса к макроэкономическому анализу стимулировало разработку системы национальных счетов в тесной увязке с практическими нуждами экономического регулирования. С идеями Кейнса неразрывно связаны разработка исходных положений антициклической политики, концепция дефицитного финансирования, система среднесрочного программирования.
В заключение хотелось бы отметить, что работы Кейнса завершили разделение предмета экономической теории на микро- и макрокономику. Методы исследования в них достаточно разные. Однако это не означает отсутствия взаимной связи между ними. Макроэкономика имеет микроэкономические основания, а микроэкономика – макроэкономические ограничения. Поэтому, несмотря на указанную специализацию экономических знаний, современная экономическая теория по-прежнему остается единой экономической наукой.
4. Список использованной литературы
1. Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История эк. уч.: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 217 с.
2. Ядгаров Я.С. История эк. уч.: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 200. – 480 с.
3. История эк. уч.: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002 – 391 с.
4. Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и
современность): Курс лекций. – М.: Издательство БЕК, 1996.
5. Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и
6. Агапова И.И. "История экономической мысли" М., Изд-во "Тандем", 1998 г. 7. Казаков А.П., Минаева Н.В. "Экономика", М., Изд-во "Тандем", 1998 г.
8. Дж.М.Кейнс Общая теория занятости, процента и денег (General Theory of Employment, Interest and Money, 1936)