Реформирование в системе образования во время правления Екатерины II

Цель исследования: -изучить возникновение и формирование закрытых учебных сословных учреждении. Задачи исследования: - выявить и систематизировать историко-педагогические предпосылки разработки теоретических аспектов организации закрытых учебных заведениях России второй половины XVIII в.; - выявить педагогические особенности закрытых учебных заведениях России второй половины XVIII в.; - определить значение опыта организации воспитательной среды в закрытых учебных заведениях России рассматриваемого исторического периода для решения проблем современной школы.

Введение -------------------------------------------------------------------------------------2
Глава 1. Формирование системы дворянского образования второй половины VIII века --------- -------------------------------------------------------------------------10
1.1. Исторические условия развития сословного образования второй половины VIII века -----------------------------------------------------------------------10
1.2Приоритеты и проекты школьной политики ------------------------------------16
1.3 Развитие частных учебных заведении с программами государственных школ.-----------------------------------------------------------------------------------------------19
Глава 2 Типы закрытых учебных сословных заведении второй половины VIII века ----------------------------------------------------------------------------------26
Военные школы (кадетские корпуса)------------------------------------------ 26
Женские школы---------------------------------------------------------------------31
Воспитательные дома -------------------------------------------------------------35
Заключение-------------------------------------------------------------------------------36
Приложение-------------------------------------------------------------------------------39
Список использованной литературы--------------------