Итоги и уроки ВОВ

Сами же агрессоры, хотя их вооруженные силы были разгромлены и принуждены к безоговорочной капитуляции, понесли сравнительно меньшие потери, что является свидетельством гуманного отношения к военнопленным и мирному населению побежденной страны со стороны победителей, прежде всего СССР.

Война оказала большое влияние не только на естественное воспроизводство населения во всех странах мира, но и его межгосударственную и внутреннюю миграцию. Уже приход фашистов к власти и начатая ими подготовка агрессии вызвала бегство населения из Германии и других европейских государств в страны Африки, Северной и Латинской Америки.

Вторая Мировая Война внесла серьезные изменения в структуру народонаселения во всем мире. Для ряда стран, а так же и социалистических, демографические последствия войны стали одним из наиболее неблагоприятных факторов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. УРОКИ ВТОРОЙ  МИРОВОЙ ВОЙНЫ

 

Вторая Мировая война - одна из самых трагических страниц в истории страны. Много трудностей и лишений пришлось испытать советскому народу и его Вооруженным Силам. Но ожесточенная борьба с фашистскими захватчиками увенчалась нашей полной победой над силами вермахта. Опыт и уроки этой войны имеют большое значение для ныне живущего поколения.

- Один из главных уроков  состоит в том, что борьба с  военной опасностью должна вестись, пока война еще не началась. Причем осуществляться коллективными  усилиями миролюбивых государств, народов, всех, кому дороги мир  и свобода.

Вторая мировая война не была фатально неотвратима. Ее можно было предупредить, если бы западными странами не были допущены роковые политические ошибки и стратегические просчеты.

Безусловно, непосредственный виновник войны - германский фашизм. Именно на нем вся полнота ответственности за ее развязывание. Однако и западные страны своей близорукой политикой умиротворения, стремлением изолировать ССCP и направить экспансию на Восток создали условия, при которых война стала реальностью.

Советский Союз со своей стороны в тревожные предвоенные годы прилагал немало усилий для консолидации противостоящих агрессии сил. Однако выдвигаемые СССР предложения постоянно наталкивались на преграды западных держав, их упорное нежелание сотрудничать. Кроме того, западные страны стремились остаться в стороне от военного противоборства фашистской Германии и СССР.

Только после того, как агрессор захватил едва ли не всю Западную Европу, советской дипломатии удалось не допустить образования единого, враждебного СССР блока государств и избежать войны на два фронта. Это явилось одной из предпосылок возникновения антигитлеровской коалиции и, в конечном итоге, разгрома агрессора.

- Другой важный урок  Второй Мировой войны состоит  в том, что военное сотрудничество  должно осуществляться не только  с учетом экономических возможностей  страны, но и реальной оценки  существующих военных угроз. От  этого зависит решение вопроса, к какой войне следует готовить  Вооруженные Силы и какие оборонные  задачи предстоит им решать.

При планировании военного строительства важно учитывать все факторы, обеспечивающие безопасность страны: политико-дипломатические, экономические, идеологические, информационные и оборонные.

В предвоенные годы многие военные теоретические разработки остались нереализованными. А ведь наша страна является родиной оперативного военного искусства, и именно в те годы была завершена разработка теории глубокой операции. Это же можно сказать и в отношении вооружений; новых разработок было немало, но войска их в необходимом количестве не имели.

Этот недостаток отчасти проявляется в настоящее время и в Российской армии. Так, если во Второй мировой войне было использовано семь ранее не известных видов оружия, в корейской войне (1950 - 1953 гг.) - двадцать пять, в четырех арабо-израильских военных конфликтах - тридцать, то в войне в Персидском заливе - около ста. Поэтому необходимость в совершенствовании продукции военно-промышленного комплекса государства очевидна.

- Не потерял своей актуальности  и следующий урок - Вооруженные  Силы могут рассчитывать на  успех, если искусно владеют всеми  формами военных действий. Надо  признать, что в предвоенный период  были допущены ошибки в теоретической  разработке ряда важнейших проблем, что негативно отразилось и  на практике боевой подготовки  войск. Так, в военной теории того  периода основным способом действий  Вооруженных Сил в будущей  войне считалось стратегическое  наступление, а роль обороны оставалась  приниженной. В результате проявлялось  необоснованное стремление советского  военного командования вести  военные действия «преимущественно  наступлением и на чужой территории», соответственно с этим велась  подготовка наших войск.

После войны, в условиях глобального противостояния, не было другой альтернативы, как готовиться к мировой войне с применением всех имеющихся сил и средств. Ныне с окончанием «холодной войны» первоочередной задачей является подготовка к локальным войнам и вооруженных конфликтам, освоение способов ведения боевых действий с учетом их особенностей по опыту Афганистана, Чечни, войны в районе Персидского залива и др., а также борьбы с терроризмом.

Вместе с тем, по мнению некоторых военачальников, было бы большой ошибкой исключать возможность возникновения крупномасштабной войны в России, которая может разразиться в результате разрастания мелких конфликтов и региональной войны. Учитывая это, необходимо не ослаблять внимание к мобилизационной, оперативной и боевой подготовке войск, всесторонне готовить личный состав армии и флота. События в различных регионах мира подтверждают, что основной акцент в боевой подготовке необходимо делать на обучение боевым действиям в условиях применения обычного, дальнобойного, высокоточного оружия, но при сохраняющейся угрозе применения ядерного оружия. Последнее становится достоянием все большего количества государств, в числе которых и страны с экстремистки настроенными политическими режимам.

- Важнейшим уроком начала  войны является тщательный анализ  различных вариантов действий  вероятного противника и гибкое  планирование применения сил  и средств, а главное -принятие  всех необходимых мер по поддержанию  Вооруженных Сил в достаточной  степени боевой готовности.

Как известно, в минувшую войну мероприятия по переводу войск на военное положение были проведены с большим опозданием. В результате наши войска оказались в состоянии «относительной боеготовности» при некомплекте по личному составу до 40 - 60 процентов, что не позволило завершить не только стратегическое, но и оперативное развертывание группировок в предусмотренном cоставе.

Несмотря на наличие данных об угрозе войны со стороны фашистской Германии советское руководство не приняло надлежащих мер для приведения войск западных округов в боевую готовность.

Стратегическое развертывание ударных группировок Германии значительно опережало по срокам развертывание войск Красной армии в приграничных округах. Соотношение сил и средств, а также количество соединений первых эшелонов противостоящих сторон давало более чем двукратное преимущество в пользу Германии, что позволило ей нанести первый мощный удар.

- Урок минувшей войны  состоит и в том, что побеждает  не та сторона, которая первой  нанесла удар и достигла решающих  успехов в самом начале военных  действий, а та, у которой больше  моральных и материальных сил, которая умело использует их  и способна превратить потенциальную возможность победы в реальную действительность. Наша победа не была исторически предопределена, как это подчеркивалось в прошлом. Она была завоевана в упорной борьбе, ценой огромного напряжения всех сил государства, ее народа и армии.

Ни одно государство антигитлеровской коалиции не осуществило такой мобилизации людских и материальных ресурсов, как Советский Союз в годы войны, никто не перенес таких испытаний, какие выпали на долю советского народа и его Вооруженных Сил.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Вторая Мировая Война принесла советскому народу неслыханные потери и разрушения. В годы войны погибло более 20 млн. советских людей. Немецко-фашистские захватчики полностью или частично разрушили 1710 городов и поселков городского типа и более 70 тысяч сел и деревень, сожгли и разрушили свыше 6 млн. зданий, лишив крова около 25 млн. человек, разрушили почти 32 тысячи промышленных предприятий, 98 тысяч колхозов, 1876 совхозов. Расходы на войну вместе с потерей доходов достигли 1890 млрд. рублей. Страна потеряла около 30 процентов национального богатства. Но, несмотря на все это, советский народ выстоял и одержал в этой жестокой войне всемирно-историческую победу.

Опыт и уроки этой войны убедительно свидетельствуют о том, что именно империализм и только империализм является источником военной опасности, виновником развязывания войн современной эпохи. Чудовищным порождением империализма стал фашизм, острие которого было направлено прежде всего против Страны Советов. Агрессивные империалистические круги Соединенных Штатов Америки, Англии и Франции в предвоенные годы противились созданию единого фронта обеспечения мира, сплочению антифашистских сил в международном масштабе. Американские и английские монополии сыграли главенствующую роль в укреплении военно-экономического потенциала фашизма. Правительства западных стран, по существу, отказались от коллективной безопасности и толкали страны фашистского блока к нападению на СССР.

Советский народ не хотел войны и делал все, что было в его силах, для обуздания фашистских агрессоров. Он был глубоко заинтересован в сохранении мира как главного условия успешного строительства социализма. Для советского народа Великая Отечественная война была вынужденной войной, она явилась ответной мерой на вероломное нападение фашистской Германии.

Я думаю, что важнейший социально-политический итог Второй Мировой войны заключается в том, что в результате разгрома германского фашизма, его сателлитов и японского милитаризма международный империализм потерпел крупное военно-политическое поражение. Были сокрушены и отброшены на свалку истории коварные планы и расчеты международного империализма с помощью фашизма, этого чудовищного порождения империализма и его главной ударной силы, уничтожить СCCP первое в мире социалистическое государство.

Ввиду того, что цели и задачи Второй Мировой войны носили глубоко интернациональный характер, это обеспечивало широкую поддержку в героической борьбе советского народа и его Вооруженных Сил со стороны всех прогрессивных сил мира. Это способствовало созданию антигитлеровской коалиции, в которую входило к концу войны множество государств, развитию освободительной борьбы народов, движению Сопротивления, в котором участвовало несколько миллионов человек.

Возможность совместной борьбы государств с различным социальным строем против агрессора, борьбы за мир — один из важных уроков минувшей войны.

Итоги и уроки минувшей войны призывают народы к повышению политической бдительности, к решительной борьбе против агрессивных устремлений международного империализма, к борьбе за мир и международную безопасность.

Правда и уроки истории предостерегают народы об опасности новой мировой войны, зовут их к решительной за сохранение и упрочение мира.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волков “За кулисами  второй мировой войны. — М.: Мысль, 1985.

2. Историки отвечают на  вопросы. Вып. 2: Сборник / Сост В.В. Поликарпов. — М.: Моск. рабочий, 1990.

3. Великая Отечественная  война: Вопросы и ответы Бобылев  П.Н., Липицкий С.В., Монин М.Е., Панкратов Н.Р. — М.: Политиздат, 1984.

4. Великая Отечественна  война 1941-1945: энциклопедия. — Гл. ред. М.М. Козлов. — М.: Сов. Энциклопедия, 1985.

5. Вся история в одном  томе /Авт.-сост. И.О. Родин, Т.М. Пименова. — М.: “Родин и компания”, ООО  “Издательство АСТ-ЛТД”, 1998.

6. Жуков Г.К. Воспоминания  и размышления. М., 1988, в 2-х томах.

7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. — М.: Курсив, 1995.

8. http://www.bestreferat.ru/referat-273987.html