Искусство ведения беседы. Уроки Сократа

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2015 в 14:33, реферат

Описание работы

Беседа представляет одно из интереснейших явлений социальной жизни человека и поэтому составляет один из наиболее важных объектов изучения в исследованиях речевого поведения человека.
Сократ, Платон, Аристотель, Цицерон, Квинтилиан... Их мысли о том, что такое искусство слова, перелетели сквозь тысячелетия, оставив в памяти поколений самые важные, самые нужные уроки красноречия.

Содержание работы

1. Введение
2. Искусство ведения беседы
3. Уроки Сократа
4. Сократическая беседа
5. Заключение
6. Список литературы

Файлы: 1 файл

Искусство ведения беседы.docx

— 30.58 Кб (Скачать файл)

- Тяжело будет мне, Сократ, - отвечал он, - нести такую рабскую  службу.

- Однако о лицах, стоящих  во главе государства и заведующих  народным достоянием, не думают, что они этим унижают себя  до положения раба, а, напротив, думают, что они становятся выше других  свободных граждан.

- Вообще, Сократ, - отвечал  он, - мне не очень хочется выслушивать  упреки от кого-нибудь.

- Однако, Евфер, - возразил Сократ, - не очень-то легко найти работу, за которую не услышишь упреков: трудно сделать что-нибудь так, чтобы ни в чем не ошибиться, да если что и без ошибки сделаешь, трудно не попасть в руки несправедливому критику; дивлюсь я, как тебе удается так легко избегать упреков и от тех, на кого ты теперь работаешь. Поэтому надо быть подальше от придирчивых людей и искать судей справедливых, надо браться за дело, которое тебе по силам; а которое не по силам, того надо избегать; и вообще, всякое дело исполнять с возможно большей тщательностью и охотой. В таком случае, думаю, меньше всего подвергнешься упрекам, скорее всего найдешь помощь в нужде и проживешь всего легче, безопаснее, не терпя никакого недостатка в старости.

Этот пример хорошо иллюстрируют сократический метод ведения диалога. Философ так строит беседу, чтобы ученик, который не видел своей ошибки, продолжая развивать свою мысль, в конце концов все же убеждался в неправоте своих высказываний. Сократ, таким образом, учил прежде всего думать, когда развиваешь какую-либо тему в диалоге. [6]

 

 

А.С. Пушкин сказал примерно то же самое, но в поэтической форме:

Блажен, кто словом крепко правит

И держит мысль на привязи свою.

 

Заключение

Деятельность Сократа была чрезвычайно интенсивной и влиятельной. Многие его идеи и методы используются до сих пор. Однако более полному пониманию философии Сократа мешает то, что он никогда не записывал своих мыслей. Они дошли до нас лишь по записям Платона и Ксенофонта.

В центре сократовской   мысли - тема человека, проблемы жизни и смерти, добра и зла, добродетелей   и пророков, права и долга, свободы и ответственности общества. И   сократовские беседы - поучительный и авторитетный пример того, как можно   ориентироваться в чаще этих вечно актуальных вопросов. Обращение к Сократу   во все времена было попыткой понять себя и свое время.

 

Список литературы:

  1. Толковый словарь Даля
  2. Большой толковый словарь русского языка, 2001
  3. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=444926
  4. Кессиди, Ф. Х. «Сократ» – Издательство «Феникс», 1999. -138 с.
  5. И. Герасимов «Про Сократа, сократовский диалог, диалектику и майевтику», 2012
  6. http://www.sufism.ru/dialog/publ06.htm

Информация о работе Искусство ведения беседы. Уроки Сократа