Виды перевода

Отдел образования  Молодечненского райисполкома

ГУО «Гимназия  № 3 г.Молодечно»  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВИДЫ  ПЕРЕВОДА

Научно-исследовательская  работа 
 
 
 
 
 
 
 

     Выполнила:

                                                Якименко Серафима Юрьевна

                                                Руководитель:

                                                Богдан Людмила  Алексеевна

учитель французского языка ГУО «Гимназия  № 3 г.Молодечно» 
 
 
 
 
 
 
 
 

Молодечно

2010

Содержание 

Введение……………………………………………………………………...3

Глава 1. Процесс  перевода в современном мире

1. Значение перевода………………………………………………...…..5
2. Искусство перевода……………………………………………….......7
3. Отношение перевода к подлиннику………………………………….8

Глава 2. Перевод  текста с помощью программы Promt Гигант

2.1. Исходный  текст………………………………………………………....9

2.2. Перевод программой  Promt Гигант…………………………………..11

2.3. Отредактированный перевод……………………………………........13

2.4. Анализ текста, переведенного с помощью Promt Гигант ………….15

Глава 3. Рекламные  тексты и их перевод

3.1. Значение  и функции рекламы………………………………………...16

3.2. Трудности  при переводе рекламы………………………………........17

3.3. Цели рекламного  заголовка…………………………………………...20

Заключение……………………………………………………………….…22

Список использованных источников……………………………….……..24

Приложения…………………………………………………………………25

 

      Введение 

     Данная  работа посвящена переводу в современном  мире.

     Цель  этой работы: ознакомиться с видами перевода в современном мире.

     Объект исследования-виды перевода.

     Предмет исследования-тексты, над которыми осуществляется перевод.

     Задачи: 1) ознакомиться с понятием перевода в современном мире и его видами, рассмотреть виды перевода; 2) рассмотреть плюсы и минусы перевода с помощью компьютерной программы Promt Гигант на определенном примере; 3) рассмотреть особенности перевода рекламных текстов.

     Актуальность  темы заключается в том, что перевод в своем развитии прошел несколько этапов, но в настоящее время предпочтение отдается информативному переводу, в котором особенности индивидуально-авторского стиля не так существенны. Так же с развитием информационных технологий появились компьютерные программы, для упрощения перевода, нам следует знать недостатки и преимущества этого вида перевода. Все эти изменения имеют отношение к рекламным текстам, которые по своей значимости выходят на высокое место.

     Среди многочисленных сложных проблем, которые  изучает современное языкознание, важное место занимает изучение лингвистических  аспектов межъязыковой речевой деятельности, которую называют «переводом» или  «переводческой деятельностью».

     С самого начала перевод выполнял важнейшую  социальную функцию, делая возможным  межъязыковое общение людей. Распространение  письменных переводов открыло людям  широкий доступ к культурным достижениям  других народов, сделало возможным  взаимодействие и взаимообогащение литератур и культур.

     Перевод - это сложное многогранное явление, отдельные аспекты которого могут  быть предметом исследования разных наук. В рамках переводоведения изучаются  психологические, литературоведческие, этнографические и другие стороны  переводческой деятельности, а также  история переводческой деятельности в той или иной стране или странах.

     Известный переводовед А. Д. Швейцер определяет перевод, как: «Однонаправленный и двухфазный процесс межъязыковой и межкультурной коммуникации, при котором на основе подвергнутого целенаправленному («переводческому») анализу первичного текста создается вторичный текст (метатекст), заменяющий первичный в другой языковой и культурной среде; процесс, характеризуемый установкой на передачу коммуникативного эффекта первичного текста, частично модифицируемый различиями между двумя языками, между двумя культурами и двумя коммуникативными ситуациями».[8, c.75].

     XXI век ставит новые задачи в информационном пространстве человечества. Благодаря массовой информации роль перевода в жизни человечества неуклонно возрастает. Сегодня переводческие связи охватывают почти все сферы человеческой деятельности. Движение информационных потоков не знает ни границ, ни времени, ни пространства. Бесконечное разнообразие современного мира передается при помощи средств информации в ощущениях и интерпретациях многочисленных участников международного информационного процесса – журналистов, корреспондентов, комментаторов, телеоператоров.  Поэтому постоянно растет значение переводческой деятельности, и вместе с ними возникают и переводческие проблемы. Обострение языковых проблем диктует поиск новых решений. Если раньше переводческая деятельность рассматривалась только в связи с переводом художественной литературы, то сегодня все более важное место - и по объему, и по социальной значимости  - стали занимать переводы текстов специального характера – информационные, экономические, юридические, технические и рекламы.

 

      Глава 1. Процесс перевода в современном мире. 

     1.1. Значение перевода 

     Перевод - это сложное многогранное явление, отдельные аспекты которого могут  быть предметом исследования разных наук. В рамках переводоведения изучаются  психологические, литературоведческие, этнографические и другие стороны  переводческой деятельности, а также  история переводческой деятельности в той или иной стране или странах. В зависимости от предмета исследования «можно выделить психологическое переводоведение (психологию перевода), литературное переводоведение (теорию художественного или литературного  перевода), этнографическое переводоведение, историческое переводоведение» [1,c.67] и т.д. Ведущее место в современном переводоведении принадлежит лингвистическому переводоведению (лингвистике перевода), изучающему перевод как лингвистическое явление. Отдельные виды переводоведения дополняют друг друга, стремясь к всестороннему описанию переводческой деятельности.

     В настоящее время главная функция  перевода информативная или коммуникативная, поэтому перевод – это средство обеспечить возможность общения (коммуникации) между людьми, говорящими на разных языках. Поэтому для теории перевода в настоящее время особое значение имеют данные коммуникативной лингвистики об особенностях процесса речевой коммуникации, специфике прямых и косвенных речевых актов, о соотношении выраженного и подразумеваемого смысла в высказывании и тексте, влиянии контекста и ситуации общения на понимание текста, других факторах, определяющих коммуникативное поведение человека.

     Перевод в своем развитии прошел несколько  этапов был перевод и дословный (в основном он затрагивал перевод  библий), был и период, когда авторы при переводе оригинала получали новое произведение, в настоящее же время индивидуально-авторский стиль не так существенен. Известно, что полное тождество между оригиналом и переводом не возможно. Языковое своеобразие любого текста, ориентированность его содержания на определенный языковой коллектив, обладающий лишь ему присущими «фоновыми» знаниями и культурно-историческими особенностями, не может быть с абсолютной полнотой «воссоздано» на другом языке. Отсутствие тождественности отнюдь не мешает переводу выполнять те же коммуникативные функции, для выполнения которых был создан текст оригинала.

     В настоящее время при переводе авторы часто используют реалии («обозначаются бытовые и специфические слова и обороты, не имеющие эквивалента в быту, а, следовательно, и на языках других стран»)[8,c.57] особенно при переводе с бразильского, испанского и других языков, культура народов которых нам еще известна не в полной мере. Например, при переводе книги португальского писателя Жоржи Амаду, переводчик использует реалии, но в конце произведения дает пояснения: например, «Умельцы делают из них гребни, кольца, стаканы для кашасы и многое другое». “кашаса” – водка из сахарного тростника. За ним приходили издалека, чтобы пригласить на крестины, свадьбу или велорио: никто лучше него не мог придумать здравицу в честь новобрачных или рассказать историю на ночном бдении, которая заставила бы плакать или смеяться даже покойника.- Велорио - ночное бдение у гроба».[2,c.15]

     Так же может возникнуть недопонимание  у читателя при чтении произведений, где значение имеет и мера веса и денежные единицы.

     Непривычные системы мер, например русскую или  английскую, мы часто заменяем международной  метрической системой. И если аршины, стопы, дюймы, пинты, галлоны и пр. используются лишь для колорита, не содержат для читателя перевода ясного количественного обозначения, читатель не представит себе истинных величин того, что описывается. Здесь можно все переводить в метры и килограммы, т. е. в общепринятую метрическую систему, конечно, только если общее — определенная длина или вес — имеет для произведения в целом большее значение, чем особенное, колорит. Валюту же следует всегда оставлять ту, что в оригинале, поскольку она характерна для определенной страны, и рубли, использованные в переводе с любого другого языка на русский, перенесли бы действие в Россию. Наибольшее, на что может решиться переводчик, чтобы сделать текст доступнее пониманию,— это заменить менее известные денежные единицы более известными, например, вместо английской кроны написать «пять шиллингов», вместо гинеи и соверена сказать «фунт», вместо десять луидоров — «двести франков», а при переводе с русского заменить три червонца «тридцатью рублями». 

 

     1.2. Искусство перевода 

     Искусство постижения действительности является непременным условием творческого  перевода потому, что вследствие несоизмеримости  языкового материала подлинника и перевода между ними не может  быть семантического тождества в  выражении и, следовательно, лингвистически верный перевод невозможен, а возможна лишь интерпретация. Часто бывает, что  родной язык переводчика не позволяет  выразиться так широко и многозначно, как язык подлинника; переводчику  при этом приходится выбрать одну из более узких семантических  единиц, передающую лишь часть смысла, а для этого также требуется  знать действительность, стоящую  за текстом.

     Достаточно  маленькой детали, чтобы читатель заметил, что читает произведение, пересаженное на чуждую почву, подобно тому, как  малейшей неловкости актера достаточно, чтобы напомнить зрителю, что  персонажи на сцене лишь представляют, и разрушить непосредственность его восприятия. Поэтому и критика  переводов часто сводится к мелким придиркам и выявлению, прежде всего, недостатков переводческого труда.

     Современная теория перевода настойчиво подчеркивает необходимость сохранения национальной и исторической специфики оригинала. И если национальная специфика уже сама по себе исторична, то черты эпохи не всегда выступают как составная часть национальной специфики: бывают исторические явления, международные по самой своей сути, например рыцарская культура эпохи феодализма, требующая от переводчика передачи исторических реалий (костюм, оружие), особенностей этикета, психологических черт. Трудность для переводчика при передаче исторического и национального колорита возникает уже из того, что здесь перед ним не отдельные, конкретно уловимые, выделяющиеся в контексте элементы, а качество, в той или иной мере присущее всем компонентам произведения: языковому материалу, форме и содержанию.

     Литературное  произведение исторически обусловлено  и, следовательно, неповторимо, между  оригиналом и переводом не может  быть тождества (как между двумя  дубликатами или между оригиналом и копией), поэтому невозможно сохранить  полностью специфичность подлинника. Такая задача практически граничила  бы с требованием дословности, натуралистического копирования социальных, исторических и локальных диалектов, в стихах вела бы к формалистическому следованию метрике оригинала, а теоретически равнялась бы тезису о непереводимости произведения.