Контрольная работа по "Языковедению"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2011 в 16:41, контрольная работа

Описание работы

Морфология – это раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слов. Вслед за В.В. Виноградовым морфологию часто называют «грамматическим учением о слове» (в отличие от синтаксиса – учения о грамматических свойствах словосочетания и предложения). Грамматическими свойствами слов являются грамматические значения, средства выражения грамматических значений, грамматические категории.

Содержание работы

Что является предметом исследования морфологии? Охарактеризуйте известные Вам морфологические нормы для употребления имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений и глаголов.
Что такое морфология?
Части речи.
Языковые нормы.
Сравните варианты отрывка из рассказа А.П. Чехова «Учитель». Укажите их различия. Над какими качествами речи работал при правке художник?
Раскройте специфику текстов официально-делового жанра рапорта. Составьте текст рапорта (проблематика по усмотрению слушателя).
Подведение итогов.
Используемая литература.

Файлы: 1 файл

контрольная по русскому языку (2).doc

— 78.00 Кб (Скачать файл)

     3) Официальность тона и единообразие изложения, особенно

         стандартной речи.

    Каждый документ имеет свою форму; речи присуща официально-деловая терминология и фразеология: с целью ознакомления, в удовлетворительном состоянии, возможна забота о сохранности, осуществляет постоянный контроль и т.д.

     Официально  деловой стиль располагает своими жанрами: устав, закон, кодекс, указ, приказ, доверенность, расписка, объявление, акт, протокол, инструкция, РАПОРТ и т.д.

                         Начальнику пожарной части №7

     МЧС России по Ульяновской области

                         майору внутренней службы

                  А.Б. Чистякову 
     
     

Рапорт

      05.03.2007 года на центральный пункт пожарной связи (ЦППС) поступило сообщение о возгорании в квартире по адресу: улица К.Маркса дом 5 квартира 5.

      В составе двух отделений караул выехал по вызову №2. При подъезде к месту вызова, по внешним признакам: «Виден дым из окна, на первом этаже дома!». На тушение пожара подан ствол «Б». При проведении разведки было установлено нахождение в дальней комнате взрослого человека. Звеном ГДЗС была проведена эвакуация пострадавшего.

      В результате умелых и решительных действий отделение справилось с возгоранием и провело эвакуацию пострадавшего на свежий воздух, после чего ему была оказана доврачебная помощь.

      Прошу Вашего ходатайства о поощрении: старшего сержанта внутренней службы Петрова Ивана Ивановича – командира отделения пожарной части №7, сержанта внутренней службы Иванова Петра Петровича – старшего пожарного пожарной части №7, младшего сержанта внутренней службы Сидорова Петра Ивановича – пожарного пожарной части №7, правами начальника Главного Управления МЧС России по ульяновской области. 
 
 
 

Начальник караула  пожарной части №7

капитан внутренней службы       П.П. Павлов

20.06.2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4. 

     Язык  – основное средство общения людей, поэтому связан с жизнью общества с народом. Язык помогает понять другого человека, выполнять вместе какую-либо деятельность, высказать разногласия, передать свои знания, опыт и другое.

     Язык  постоянно изменяется, совершенствуется и чтобы быть понятным людьми, обществом, человек должен владеть им в совершенстве и отслеживать изменения, происходящие в языке. Особенно это важно в профессиональной деятельности, знание терминологии, профессионализм - непременное условие успешного общения между людьми на работе.

     Пример:

     Важность  знаний профессиональных терминов в  таких как звено ГДЗС, ствол  «А» и т.д. даёт возможность кратко сформулировать указание пожарным при тушении пожара, что может помочь выполнить поставленную задачу. Или точность, краткость информирования диспетчером караула, движущегося на пожар, - может уменьшить время следования к месту вызова и т.д.

     Одни  профессионально и чётко изъясняются, другие всё это усваивают и  применяют.

     Известен  исторический факт, что во время  второй мировой войны одной из причин поражения японских лётчиков в боях с американскими лётчиками было то, что в японском языке нет кратких и чётких формулировок команд. Пока штурман объяснял пилоту, где противник, а тот соображал – то был уже сбит противником. Причина в том, что в японском языке не развита профессиональная терминология.

     Язык- средство общения!!!

     Язык  – средство познания!!!

     Язык, язык, язык … . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы. 

  1. С.Н. Иконников  «Стилистика в курсе русского языка» под редакцией А.П. Грачёва. Издательство «Просвещение», 1979 год, Москва.
  2. М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова. «Русский язык» справочные материалы, учебное пособие для учащихся, под редакцией Н.М. Шанского, издание четвёртое. Москва «Просвещение 1988 год.
  3. С.И. Ожегов «Словарь русского языка» под редакцией Л.И. Скворцова, 2 издание. Москва, «Оникс-21 век», «Мир и образование» 2004год.
  4. «Орфоэпический словарь», предложение, ударение, грамматические нормы под редакцией Р.И. Аванеева, 5 издание. Москва, русский язык, 1989 год.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Рецензия. 

Информация о работе Контрольная работа по "Языковедению"