Категория падежей в древнеанглийский и среднеанглийский периоды

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет» 
 
 

Факультет филологии

Кафедра английской филологии и методики

преподавания английского языка 
 

РЕФЕРАТ

По дисциплине «История английского языка и  введение в спец.филологию»

Категория падежей в древнеанглийский и  среднеанглийский периоды 

Выполнил:

студентки группы 07 ТМП-1

Мурзабаева  И.Р.

Сельбаева А.А.

«____» ________ 2010г. 

Проверил:

Профессор, д.п.н.,

Сахарова  Н.С.

«____» ________2010г. 
 

Оренбург 2010

Содержание

Введение……………………………………………………………………...……3

Глава 1. Английские падежи …………………………………………………….4

1.1 Общее сведение о категории падежа в английском языке ………………...4

1.2 Категория падежей в древнеанглийский период …………………………...6

1.3 Категория падежей в среднеанглийский период…………………………..18

Глава 2. Значение и употребление падежных форм в древнеанглийский период………………………………………………………………..…………...22

Заключение……………………………………………………………………….25

Список  использованных источников…………………………………………...26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

     В последнее время многие теоретики, методисты и учителя ощущают  необходимость усиления в школьном языковом курсе аспекта на практическое владение языком и подчинения этому аспекту теоретических знаний о языке. Необходимо отметить, что глубокие теоретические знания учителя - филолога грамматики как иностранного, так своего родного языка и ее разделов, например грамматической категории падежа, помогут полноценному развитию личности учащихся, развитию речевых навыков, а значит, и решать насущные вопросы. Понимание значимости грамматической категории "падеж" позволит формировать речь учащихся в соответствии с нормами современного литературного языка, как русского, так и английского.

     Падеж - грамматическая категория имени, выражающая его синтаксические отношения к  другим словам высказывания или к  высказыванию в целом, а также  всякая отдельная граммема этой категории (конкретный падеж). Конкретный падеж представляет собой специфическое для данного языка соответствие между набором синтаксических функций существительного и набором морфологических показателей.

     Объектом  данной работы является категория падежей, предметом - развитие категории падежей в OE и ME.

     Цель  – проследить развитие категории падежей в древнеанглийский и среднеанглийский периоды.

     В задачи работы входит:

     1) дать определение категории падежей;

     2)рассмотреть  категорию падежей в древнеанглийский период;

     3) рассмотреть развитие категории падежей в среднеанглийский период.

     Итак, рассмотрим становление категории  падежей в древнеанглийский и среднеанглийский периоды.

Глава 1. Категория английских падежей 

     1.1 Общее сведение о категории падежей в английском языке

     Падеж - грамматическая категория имени, выражающая его синтаксические отношения к другим словам высказывания или к высказыванию в целом, а также всякая отдельная граммема этой категории (конкретный падеж).

     Часто возникает вопрос о границах категории  падежа. Здесь следует различать два аспекта. Первый состоит в том, что вопрос о границах категории падежа обсуждается с точки зрения значения, передаваемого соответствующими именными формами, и синтаксической функции, которую данные формы выполняют.

     Традиционно считается, что падежными являются только формы, образуемые аффиксами — флективными или агглютинативными. Поэтому, например, Петрá в русском языке и Petri в латинском — это падежные формы, а de Pierre во французском языке и of Peter в английском не являются падежными формами.

     Однако  и в этом случае следует исходить из возможности установить парадигму  единообразно противопоставленных  друг другу форм, а не из способа  образования этих форм. Соответственно в английском языке можно выделить два падежа — общий и притяжательный (Peter ‘Петр’, Peter’s ‘Петра’), хотя притяжательный падеж образуется аналитически, т. е. посредством служебного слова; ср. традиционные примеры типа the king of England’s hat ‘шляпа короля Англии’, где ‑s относится к the king или the tutor who teaches me’s theory ‘теория преподавателя, который учит меня’, где ‑s относится к the tutor.

     Основная  функция большинства падежных форм — обозначение отношений между  словами в предложении. Однако это  не единственная их функция: во-первых, некоторые падежные формы наряду с этим могут передавать особую семантику, непосредственно не связанную с синтаксисом, во-вторых, существуют и такие падежи, которые вообще «непричастны» к синтаксису.

     Когда падеж выполняет синтаксические функции, его употребление, как правило, обязательно: без слова в данном падеже предложение неполно, и, кроме того, эта форма является единственно возможной в соответствующей позиции.

     Когда же падеж выполняет адвербиальные  функции, его употребление обычно необязательно: отсутствие слова в данном падеже не ведет к эллиптичности (неполноте) предложения, и место этой формы может быть занято другой формой (или сочетанием падежной формы с предлогом).

     Существует  теория, наиболее полно разработанная  Р. Якобсоном, согласно которой каждый падеж выражает одно общее значение, а значения, передаваемые данным падежом в каждом конкретном типе его употребления, являются вариантами такого общего значения . Общее значение описывается в терминах дифференциальных признаков — наподобие того как фонемы в фонологии описываются посредством наборов дифференциальных признаков.

     Что касается древнеанглийского языка, в нем существовало 4 вида падежа. Почему же в современном английском языке сохранились лишь два вида?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.2 Категория падежа в древнеанглийский период 

     В системе существительных в древнеанглийском языке представляет собой довольно сложную и не во всем последовательную систему, в которой сочетаются различные элементы, отчасти унаследованные от более ранних состояний языка, отчасти появившиеся в силу новых тенденций его развития. В системе существительных древнеанглийского языка выражается грамматические категории:

1) рода;

2) числа;

3) падежа.

     В древнеанглийском языке существовали следующие классы местоимений:

1) личное

2) указательное

3) вопросительные.

     Личные  местоимения: категория лица, числа, падежа. Число-реликт древнего представления о единственности и множественности. Дательный падеж начинает вытеснять винительный падеж (в древнеанглийском периоде в прозе me, в поэзии mec - me (винительный падеж - дательный падеж). Указательные местоимения тоже имели род, число, падеж. Но некоторые тогда уже почти потеряли свое основное значение и превратили в определенный артикль.

     Родительный падеж:

- ic,wit,we;

- mec(me)unc,usic(us);

- me,unc,us;

- min,uncer,user(ure). 

     В древнеанглийском имелось 4 падежа- именительный, винительный, дательный, родительный и остатки творительного падежа (только у прилагательных и у местоимений мужского и среднего рода): существительное ед.

fisc-() рыба  – им.п.,

fisc-() – вн.п.,

fisc-e – дт. (тв.)п.,

fisc-es –  рд.п. 

     Основоположником  учения о падежах является ученый-энциклопедист  Аристотель (384-322 гг. до н.э.), по словам Энгельса, "самая универсальная  голова среди древнегреческих философов". Греческая грамматика, а затем  скопированная с нее латинская стали позже образцами для грамматик большинства европейских языков. Вся терминология этих грамматик по своему происхождению - Греко-латинская.

     Древнеанглийский  язык являлся западногерманским  языком и, следовательно, был похож  на древнефризский и древнесаксонский языки. По сравнению с современным английским древнеанглийский морфологически более богат и напоминает современный исландский, а его орфография более непосредственно отражает произношение. Он имеет несколько падежей: именительный, винительный, родительный, дательный и творительный (последний имел особую форму только у местоимений и прилагательных).

     В качестве грамматического термина  Аристотель использовал греческое  слово ptosis (птосис) - буквально "падение", заимствованное из практики игроков в кости (падение брошенной кости той или другой стороной кверху. Древние греки выделили 5 падежей: (onomatike, genike, dotike, aitiatike, kletike). Римляне прибавили к греческим падежам еще один падеж, который вначале был назван просто шестым (sextus -секстус), или "латинским падежом" (casus latinus - казус латинус), а затем "аблативом" (ablativus - аблативус), т.е. отдельным падежом.

     Между разными языками обнаруживаются в этом отношении значительные различия, а с другой - сами понятия, выражаемые различными падежами не являются в такой же мере отчетливыми, как, например, различие между единичностью и множественностью, между прошедшим, настоящим и будущим. Пожалуй, будет лучше начать с конкретных примеров, иллюстрирующих принципиальную разницу между двумя родственными языками - латинским и английским.

     Если римляне говорили Petrus filio Pauli librum dat, англичане говорят Peter gives Paul's son a book „Петр дает сыну Павла книгу". Не может быть никакого сомнения, что все четыре латинских существительных стоят в четырех различных падежах, а именно:

Petrus -- именительный, (Пётр)

filio -- дательный, (сыну)

Pauli -- родительный, (Павла)

librum -- винительный. (книгу)

     Точно так же не может быть никакого сомнения, что английское слово Paul's стоит в  родительном падеже, который в целом соответствует одноименному падежу в латинском языке. Однако вопрос о том, можно ли сказать, что Peter стоит в именительном падеже, son - в дательном, a book - в винительном, является спорным и вызывает разногласия, поскольку в английском языке не существует различий в окончаниях, как в латинском. Быть может, здесь налицо те же три падежа, что и в латинском, или только два падежа - именительный (Peter) и косвенный (son, book), - а может быть, лишь один „общий падеж"? Каждая из приведенных точек зрения нашла сторонников среди грамматистов. Поскольку этот вопрос представляет значительный теоретический интерес, а кроме того, имеет и практическое значение при обучении английскому языку и другим языкам в школе, необходимо остановиться на нем особо и взвесить все доводы „за" и „против".

     Следует отметить, что изменение в области  безударного вокализма способствовала изменению грамматической системы (не стали причастными, а только способствовали) исчезает двойственное число, род, а  падеж выделяется в отдельной категории местоимения, Дательный падеж и Винительный падеж сливаются в объектный падеж.