Агглютинация

4) И.А.  Бодуэн де Куртенэ;

5) Август Шлейхер.  

83. Индоевропейский язык-основа…

1) зафиксирован  памятниками письменности;

2) зафиксирован  на электронных носителях;

3) восстановлен  по свидетельствам современников;

4) не  зафиксирован памятниками письменности;

5) полностью  реконструирован на основании  сравнения фактов возникших из  него родственных языков.  

84. Элемент, перенесенный из одного языка в другой в результате языковых контактов –

1) заимствование

2) варваризм

3) диалектизм

4) жаргонизм

5)окказионализм  

85. Материально-идеальное образование, замещающее к.-л. явление действительности и служащее для передачи информации –

1) слово

2)понятие

3)знак

4) образ

5) денотат.  

86. Взаимная перестановка звуков или слогов в пределах слова –

1)эпентеза;

2)протеза;

3)метатеза;

4)ассимиляция;

5)диэреза;  

87. Выпадение звуков в слове или привычном словосочетании по комбинаторным причинам –

1) метатеза;

2) протеза;

3)диэреза;

4) диссимиляция

5) эпентеза  

88. Минимальное значение –

1) фон

2) морф

3) лекс

4) граммема

5) сема 

89. Основная единица коммуникации-

1)предложение;

2)словосочетание;

3)сложное  синтаксическое целое;

4) сложная  синтаксическая конструкция;

5)текст.  

90. При рассмотрении предложения учитываются аспекты

1)логический, эмоционально-экспрессивный, исторический, коммуникативный; 

2)логический, композиционный, грамматический, коммуникативный;

3)логический, структурный, эмоционально-экспрессивный,  коммуникативный;

4) логический, практический, абстрактный, эмоционально-экспрессивный;

5)логический, структурный,  семантический, коммуникативный. 5 

91. Средство межэтнического общения, не вытесняющее из обихода других языков, а сосуществующее с ними на одной территории и подвергающееся их воздействию –

1) койне;

2 креольский язык;

3)лингва  франка;

4) диалект; 

5)жаргон.  

92. Общий язык, возникший на базе смешения родственных диалектов –

1) креольский  язык;

2) койне; 

3) пиджин;

4) национальный  язык;

5) племенной  язык.  

93. Праязык -

1) исторически  сложившаяся наддиалектная разновидность общенародного языка, имеющая кодифицированные нормы и самый высокий статус в социуме;

2)язык, из диалектов которого произошла  группа родственных языков;

3) совокупность  всех сосуществующих разновидностей  функционирования языка;

4)разновидность общенародного языка, используемая для общения отдельной относительно устойчивой социальной группой;

5) индивидуальная  разновидность общенародного языка,  принадлежащая одному конкретному  человеку.  

94. Исторически сложившаяся наддиалектная разновидность общенародного языка, имеющая кодифицированные нормы и самый высокий статус в социуме -

1) жаргон;

2) диалект;

3) литературный  язык;

4) общенародный  язык;

5) идиалект.   

95. Грамматическое значение –

1) основное  значение слова;

2) обобщенное языковое значение, указывающее на отношения, связи между языковыми единицами;

3) лексическое  значение слова;

4) вариант  лексемы, в котором лексическое  значение остается неизменным, а  изменяется только грамматическое  значение;

5) грамматический  строй; система правил и средств комбинаторики языковых единиц. 

96. Речевой акт – 

1) материальная  реализация языка как кода; совокупность  текстов;

2) идеальная,  абстрактная система единиц и  правил их комбинирования, код;

3) отдельное  целенаправленное действие, охватывающее говорение и восприятие речи;

4) система  знаков, которая является основным  средством общения между людьми  и представляет собой неразрывное  единство идеального кода и  всех его материальных реализаций;

5) совокупность  целенаправленных действий, охватывающая все виды коммуникации. 

97. «Классический» литературный  язык древних индийцев  с III в. до н.э. по VII н.э.

1) хинди;

2) пали;

3) панджаби;

4) идиш;

5) санскрит. 

98. Неизменяемый по  объему и форме  резонатор -

1) полость рта;

2) полость глотки;

3) легкие;

4) диафрагма;

5) полость носа. 

99. Предпосылка  расширения  и развития сознания  и  возникновения  речи -

1) освободившаяся  рука;

2) умение изобретать  орудия производства;

3) умение общаться  жестами;

4) вертикальная  походка;

5) умение управлять  животными. 

100. Вопрос о происхождении языка

1) остается в  сфере гипотез;

2) решается на  основании археологических раскопок;

3) решается на  основании свидетельств очевидцев; 

4) решается на  основании реконструкций языков;

5) окончательно  решен.

 

       
 

Список  использованной литературы

1. Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. История языкознания. - М., 2003.
2. Атлас Языков Мира: Происхождение и развитие языков во всем мире. - Словакия, 1998.
3. Варпахович Л.В. Лингвистика в таблицах и схемах. – М., 2003.
4. Введение в языковедение: Хрестоматия. / Сост.: А.В. Блинов, И.И. Богатырева, В.П. Мурат, Г.И. Рапова – М., 2000.
5. Головин В.И. Введение в языкознание. - М., 1973.
6. Драчук В. Дорогами тысячелетий. – М., 1977.
7. История письма: Эволюция письменности от Древнего Египта до наших дней/ Пер. с немецкого. - М.-СПб, 2003.
8. Камчатнов А.М.,  Николина Н.А. Введение в языкознание: Учебное пособие. - М., 2001.
9. Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987.
10. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: Учебник для вузов. - М., 1987.
11. Перетрухин В.Н. Введение в языкознание: Курс лекций. – Воронеж, 1972.
12. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 2003.
13. Широков О.С. Языковедение: введение в науку о языках/ Под  ред. А.А. Волкова. - М., 2003.
14. Языкознание. БЭС. – М., 2000.