Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2012 в 19:50, курсовая работа
Цель: изучить внутренние и внешние отношения банковской организации по поводу и в результате обучения ее сотрудников.
Задачи:
изучить цели процесса обучения банковских служащих;
рассмотреть формы и методы процесса обучения;
рассмотреть использование обучения персонала для изменений в организации;
Введение 3
Глава I. Методологические основы внутрифирменного обучения персонала в новых экономических условиях 5
1.1Роль и место внутрифирменного обучения в системе управления
персоналом 5
1.2Цели и функции обучения персонала 7
1.3Формы и методы обучения персонала 12
Глава II. Методические основы обучения в банковских учреждениях (на примере Сбербанка РФ) 22
2.1 Социально-экономическая характеристика Сбербанка РФ 22
2.2 Анализ организации профессионального обучения и повышения квалификации банковского персонала 30
Глава III. Совершенствование организации профессионального обучения банковских служащих 36
3.1 Система контроля внутрифирменного обучения персонала 36
3.2 Перспективы дальнейшего совершенствования системы обучения персонала организации 46
Заключение 48
Список использованных источников 50
Приложение
3
Оценка
сильных и слабых
сторон Омского филиала
Сбербанка РФ
Функциональная зона | Слабая | Средняя | Сильная | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Маркетинг
Расширение ассортимента товара Позиция на рынке Научно – технический потенциал Исследовательский потенциал Финансы Задолженность Уровень запасов |
|
|
Х Х |
Х Х |
Х |
Персонал
Стимулирование Талантливые работники Организация Гибкость структуры Чёткость распределения Организационная культура Система ценностей Наличие традиций, символов, ритуалов Имидж |
|
|
Х |
Х Х Х |
Х Х
Х |
Приложение
4
Форма аттестационного листа
Вес | Фактор | Оценка | Комментарий |
30% | Качество работы
Аккуратность и тщательность в работе Соответствие стандартам качества |
||
10% | Планирование
Способность разрабатывать
и реализовывать планы |
||
25% | Организация
Способность эффективно использовать ресурсы и время для достижения результатов |
||
15% | Руководство/Лидерство
Способность мотивировать и руководить людьми, устанавливать стандарты, оценивать работу подчиненных и способствовать ее улучшению |
||
10% | Коммуникация
Способность эффективно взаимодействовать с людьми, ясно выражаясь в устной и письменной форме |
||
10% | Отношение к
работе
Ответственность, способность работать с большой нагрузкой |
||
Итоговая оценка |
Источник:
Основы банковского менеджмента: Учебное
пособие/Под ред. Е.В.Котлярова.-М.: ИНФРА-М,
2000.
Информация о работе Совершенствование организации профессионального обучения банковских служащих