Государственное и муниципальное управление как специальность высшего профессионального образования

     Специалист  в сфере государственного и муниципального управления должен отвечать следующим общим требованиям:

     - знаком с основными учениями  в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен анализировать социальные проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в своей профессиональной деятельности;

     - знает основы Конституции и  законодательства РФ, этические  и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их в своей работе;

     - имеет целостное представление  о процессах и явлениях в живой и неживой природе, владеет научными методами познания природы на уровне, необходимом для решения профессиональных технико-экономических, экологических и других задач;

     - способен продолжить обучение  и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

     - имеет научное представление  о здоровом образе жизни, владеет умением и навыками физического самосовершенствования,

     - владеет культурой мышления, знает  его общие законы, способен в  письменной и устной речи правильно  (логично) оформить его результаты;

     - умеет на научной основе организовать  свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

     - способен в условиях развития  науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, использовать современные информационные образовательные технологии;

     - понимает сущность и социальную  значимость своей будущей профессии, знает ее основные проблемы, владеет профессиональными дисциплинами, понимает их взаимосвязь;

     - способен находить нестандартные  решения типовых задач или решать нестандартные задачи;

     - способен к проектной деятельности, знает принципы системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

     - способен ставить цели и формулировать  задачи, связанные с выполнением профессиональных функций, умеет использовать для решения этих задач методы изученных им наук;

     - готов к кооперации с коллегами  по работе в коллективе, знаком с методами управления персоналом, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;

     - методически и психологически  готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами организационных структур и деятельности местных органов власти. 

    Заключение

   В заключении хотелось бы сделать следующие выводы:

   — необходимо “состыковать” процесс  регулирования высшего (и среднего) профессионального образования  по нашей специальности и процесс  нормативного регулирования системы  государственной и муниципальной службы.

   — необходимо “состыковать” регулирование  содержания базового (высшего профессионального) и дополнительного профессионального  образования государственных и  муниципальных служащих.

   В решении поставленных вопросов требуется  развивать диалог и совместную работу органов государственной власти и местного самоуправления, с одной стороны, и специализированных учебных заведений — с другой.

   Перспективным выглядит развитие деловых отношений  региональных академий государственной  службы с полномочными представителями Президента в федеральных округах, ибо подготовка, повышение квалификации и переподготовка государственных служащих является составной частью кадровой политики, в том числе и для проведения которой был создан институт представителей Президента.

    Список литературы

1. Конституция РФ. М., 1993.
2. Баглай М.В. Габричидзе Б.Н. Конституционное право РФ. М.: ИНФРА-М. 1996.
3. Конституционное право РФ. Екатеринбург: УрГЮА, 1995.
4. Чиркин В.Е. Государствоведение. М.: Юристъ, 2000.
5. Пикулькин А.В. Система государственного управления. М.: ЮНИТИ, 2000.
6. Саликов М.С. Сравнительный федерализм США и России. Екатеринбург, 1998.
7. Теория государства и права от студентов: Учебник для вузов. Вебсайт www. juristy.ru 2000.
8. Новейшая литература по парламентаризму (тексты книг в свободном доступе). Сайт www. jegislature.ru
9. Европейская хартия местного самоуправления // СЗ РФ, 1998, 36. Ст 4466.
10. Зотов В.Б. Территориальное управление. М., 1998.
11. Васильев В.И. Местное самоуправление. М., 1999.
12. Выдрин Е.В Местное самоуправление в Российской Федерации: от идеи к практике.
13. Овчинников И. И. Местное самоуправление в системе народовластия. М., 1999.
14. Муниципальный менеджмент / Под ред. Т.Г.Морозовой. М.: ЮНИТИ, 1997.
15. Местное самоуправление и вопросы взаимодействия с государственной властью. Екатеринбург, 2000.
16. Филиппов Ю.В. Основы развития местного хозяйства. М.: Дело, 2000.
17. Муниципальная собственность как экономическая основа местного самоуправления. Екатеринбург. 1998.