Развитие физических качеств в дошкольном возрасте

Модернизация образования на всех уровнях требует нового подхода к педагогической деятельности.
Сегодня основной целью физического образования является обеспечение гармоничного развития личности с высокой умственной, физической и социальной активностью.

Введение…………………………………………………………………………….2
Глава 1.Теоретическое обоснование проблемы развития физических качеств дошкольников в процессе физической подготовленности……………………...4-16
1.1.Пояснительная записка………………………………………………………...4
1.2 Проблема исследования физического воспитания в ДОУ………………......6
1.3. Средства, методы и приёмы формирования физических качеств в дошкольном возрасте в процессе физического воспитания с учётом групп физической подготовленности детей (таблица «Средства и методы развития физических качеств»)……………….……………………….……………………………………9
1.4. Определение физического состояния детей с помощью физических нагрузок.
Глава 2. Мониторинг………………………………………………………………..17-37
2.1. Диагностика уровня развития физических качеств старших дошкольников на констатирующем этапе исследования…………………………………………….17
2.2. Описание применяемого диагностического инструментария………………20
2.3. Диагностика уровня развития физических качеств и подготовленности старших дошкольников на контрольном этапе исследования………………………………34
Заключение…………………………………………………………………………..38
Список литературы…………………………………………………………………