Психологические особенности в развитии детей с задержкой психического развития

Главную роль в психическом развитии играет физическая активность. Ввиду того, что координационные способности в наибольшей степени взаимосвязаны с уровнем развития психических процессов, их совершенствование является одним из приоритетных направлений в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития. Поэтому проблема развития координационных способностей у старших дошкольников с задержкой психического развития предполагает изучение и использование научных данных, о факторах, влияющих на их развитие.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..………..3
Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………………...5
1.1. Психологические особенности в развитии детей с задержкой психического развития……………………………………………………………………….5
1.2. Характеристика двигательной функции детей с задержкой психического развития…………………………………………………………………………....11
1.3. Методика развития координационных способностей у детей с задержкой психического развития средствами плавания ……………………………………………………………………………………...18
1.4. Постановка научной проблемы…….…………………………………….26
Глава II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ...........................................................................................28
2.1. Объект, предмет, цель и рабочая гипотеза исследования………………….………………………………………………..28
2.2. Задачи и методы исследования……...…………………………………...28
2.3. Организация исследования ……………………………………………....29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………