Контрольная работа по курсу

      «Государственные и муниципальные финансы»

      Особенности финансового обеспечения  автономных, бюджетных  и казенных учреждений в системе образования 

 

        СОДЕРЖАНИЕ

     ВВЕДЕНИЕ

1. Финансировать не по смете, а по услуге – норма, которая существовала формально, но не реализовалась практически
2. Перечень услуг.
3. Типы учреждений, особенности выбора:

1. Автономные учреждения.

2. Бюджетные учреждения (новые).
3. Казенные учреждения.
4. Бюджетное или казенное.
5. Бюджетное или автономное.

4. Основные изменения правового положения государственных (муниципальных) учреждений.Бюджетные, автономные и казенные учреждения: сравнительная характеристика.

5. Формирование госзаданий.
6. Расчетно-нормативные затраты.
7. Изменение механизма финансового обеспечения бюджетных учреждений.
8. Особенности правового положения бюджетных учреждений в переходный период.
9. Особенности налогообложения.
10. Переход на финансирование по государственному заказу

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА

     _{ПРИЛОЖЕНИЯ} 

 

ВВЕДЕНИЕ

     Президентом РФ Д. Медведевым подписан Федеральный  закон от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений  в отдельные законодательные  акты Российской Федерации в связи  с совершенствованием правового  положения государственных (муниципальных) учреждений» (далее - Закон № 83-ФЗ), которым  внесены революционные изменения, направленные на оптимизацию сети государственных  и муниципальных учреждений. Поправки коснулись около 40 законодательный  актов, регулирующих правоотношения в  бюджетной и банковской сфере, в  образовании, деятельность автономных и некоммерческих организаций, вопросы  налогообложения и учета.

     Основная  цель изменений - снижение темпов роста  расходов бюджетов, создание условий  и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения  ими дополнительных источников финансирования за счет осуществления коммерческой деятельности.

     Закон № 83-ФЗ вступил в силу с 1 января 2011 года, за исключением некоторых его положений, для которых предусмотрены иные сроки введения в действие.

     Для проведения реформы бюджетной системы  с 1 января 2011 года до 1 июля 2012 года установлен переходный период. Порядок применения действующих в настоящее время  в бюджетной сфере нормативных  документов, а также многочисленные мероприятия, которые планируется  провести в ходе этого периода, обозначены в статье 33 Закона № 83-ФЗ.

     Противники  закона, в частности, высказывают  опасения по поводу изменения способа  финансирования бюджетных образовательных  учреждений (далее – ОУ) – со сметного на финансирование выполнения государственного задания. По их мнению, школы могут  оказаться в сложной финансовой ситуации, что приведет к бесконтрольному  взиманию денежных средств с родителей.

     В соответствии со ст. 6 Бюджетного кодекса  РФ от 31.07.98 № 145-ФЗ (далее – БК РФ) государственное (муниципальное) задание – это “документ, устанавливающий требования к составу, качеству и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ)”, а государственные (муниципальные) услуги – это “услуги (работы), оказываемые (выполняемые) в соответствии с государственным (муниципальным) заданием органами государственной власти (органами местного самоуправления), бюджетными учреждениями”.

     Согласно  ст. 174.2 БК РФ, введенной Федеральным  законом от 26.04.2007 № 63-ФЗ “О внесении изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части  регулирования бюджетного процесса и приведении в соответствие с  бюджетным законодательством Российской Федерации отдельных законодательных  актов Российской Федерации”, планирование бюджетных ассигнований на оказание государственных (муниципальных) услуг  физическим и юридическим лицам  должно осуществляться с учетом государственного (муниципального) задания на очередной  финансовый год (очередной финансовый год и плановый период), а также  его выполнения в отчетном финансовом году и текущем финансовом году*.

     Для автономных учреждений подобное положение  было утверждено постановлением Правительства  РФ от 18.03.2008 № 182 “Об условиях и порядке  формирования задания учредителя в  отношении автономного учреждения, созданного на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, и  порядке финансового обеспечения  выполнения задания”.

 

ФИНАНСИРОВАТЬ НЕ ПО СМЕТЕ, А ПО УСЛУГЕ – НОРМА, КОТОРАЯ  СУЩЕСТВОВАЛА ФОРМАЛЬНО, НО НЕ РЕАЛИЗОВАЛАСЬ  ПРАКТИЧЕСКИ

     Среди изменений, вводимых законом, называется то, что финансирование по смете  должно быть заменено финансовым обеспечением государственного (муниципального) задания  на выполнение государственных услуг. Но такая норма для бюджетных  учреждений уже существовала в Бюджетном  Кодексе и до 83-ФЗ.

     В Бюджетном Кодексе дается определение  «государственные (муниципальные) услуги (работы)- услуги (работы), оказываемые в соответствии с государственным (муниципальным) заданием органами государственной власти и бюджетными учреждениями» (статья 6).Там также содержится указание на то, что «планирование бюджетных ассигнований на оказание государственных (муниципальных) услуг физическим и юридическим лицам осуществляется с учетом государственного (муниципального) задания на очередной финансовый год». Норма вступила в силу с января 2009 года, но ее реализация практически не началась.

     В конце 2008 года было принято Постановление  Правительства № 1065 (от 29 декабря 2008 года) о формировании и финансовом обеспечении выполнения государственного задания органами исполнительной власти и учреждениями. Тоже для автономного  учреждения Постановление Правительства  № 182 (от 18марта 2009 года) об условиях и  порядке формирования задания для  автономного учреждения.

     В этих документах речь шла о том, что  финансовое обеспечение выполнение государственного задания осуществляется «с учетом расчетно-нормативных затрат на их оказание».

     Таким образом, в законодательстве уже  до принятия закона 83-ФЗ действовали  нормы, по которым финансирование бюджетных  учреждений должно было осуществляться в соответствии с заданиями и  с учетом расчетно-нормативных затрат на их оказание в рамках бюджетных (старого типа) и автономных учреждений.

     Для федерального уровня вопрос финансирования услуг через задание был наиболее проработан. В октябре 2009 года выпущен  приказ Минфина № 105н об определении  расчетно-нормативных затрат на оказание услуг, который для федеральных  бюджетных учреждений устанавливает  способ (методику) расчета нормативных  затрат для определения стоимости  услуг.

     Кроме того, еще три года назад был  принят ФЗ №174 «Об автономных учреждениях», который разрешал перевод части  учреждений на режим, который в новом  законе предполагается для учреждений бюджетных (нового типа). Но за эти годы в автономные учреждения перешли  единицы. На федеральном уровне 3 учреждения. На региональном уровне несколько больше, но их число измеряется единицами (даже не сотнями).

     Так как переход в АУ был добровольный, значит, у учреждений не было явных  стимулов к переходу в АУ. Переходили наиболее сильные учреждения, с большими возможностями по привлечению внебюджетных средств, то есть лучшие.

     83-ФЗ  предполагает обязательный характер  перевода учреждений в бюджетные  нового типа, с особенностями  автономных. То есть, предлагается  практически на все бюджетные  учреждения (за исключением казенных) распространение норм, которые ранее  могли реализовать только некоторые  наиболее финансово состоятельные  («сильные») учреждения.

ПЕРЕЧЕНЬ  УСЛУГ.

     Перечень  услуг – основа для формирования задания, а, следовательно, и основа для финансирования. Если услуги нет  в перечне, или она сформулирована в общем виде «образование», без  учета особенностей, невозможно будет  на законных основаниях ее профинансировать. Чем более детально будет проработан этот перечень по подведомственным учреждениям, тем проще будет реализация норм закона.

     И это не теория. Бюджетные учреждения, перешедшие в автономные уже столкнулись  с этой проблемой.

     По  общеобразовательным учреждениям, например, если в перечень услуг  не попадет «услуга по предоставлению коррекционного образования», то сложности  могут возникнуть с финансированием  коррекционных классов. Повышенное финансирование данных классов (более  высокая стоимость норматива, а  следовательно и расчетно-нормативных  затрат для формирования задания) - нарушение, так как оснований  для этого нет, это может быть расценено контролирующими органами как финансирование «необеспеченных  мандатов». То есть повышенное финансирование может быть признано необоснованным, а «коррекционность» - как «дополнительные  услуги», средства на которые можно  брать с населения. Тоже и по «классам с углубленным изучением предметов».

     Еще сложнее с ДОУ. В услуге должно быть отражено «обучение, воспитание и  содержание детей в ДОУ». В противном  случае, расходы не связанные с  обучением детей в детских  садах могут быть отнесены к «дополнительным» услугам и финансирование их за счет бюджетных средств будет невозможно, так как на них нельзя будет  сформировать муниципальное задание. Следовательно, как дополнительная услуга это попадает в услуги платные.

     Такой подход поддерживается Минфином РФ, публично обсуждается вопрос о том, насколько  целесообразно содержание детей  в ДОУ оплачивать за счет бюджета, то есть включение его в услугу.

     Следовательно, уже на стадии формирования «Перечня услуг» органы управления должны четко  развести, какая услуга – обязательная, предоставляемая за счет средств  бюджета и включенная в госзадание (муниципальное) задание, а какая  – услуга дополнительная, то есть необязательная и оказывается за плату.

     При этом было бы целесообразно при формировании перечня исходить из того, какие  услуги оказываются подведомственными  учреждениями фактически и что из этого надо сохранить, а что можно было бы перевести в «дополнительные услуги».

ТИПЫ  УЧРЕЖДЕНИЙ, ОСОБЕННОСТИ  ВЫБОРА

     Основой нового закона является выделение трех типов учреждений. В соответствии с Федеральным законом № 83-ФЗ типами государственных, муниципальных учреждений признаются: автономные, бюджетные, казенные (Статья 120 ГК РФ). Органам управления надо определиться с тем, какие учреждения останутся бюджетными (новая форма), какие будут преобразованы в казенные, а каким надо разрешить стать автономными. Выбор будет зависеть от особенностей типа учреждений, определенных законодательством.

     Государственное или муниципальное учреждение может  быть создано путем изменения типа соответственно государственного или муниципального учреждения в порядке, предусмотренном статьей 171 ФЗ «О некоммерческих организациях». Изменение типа государственного или муниципального учреждения не является его реорганизацией.

     Основное: все три формы - это государственные  учреждения и форма собственности - государственная (федеральная, региональная) или муниципальная.

     Формы различаются по степени независимости  от государства и степени финансово-хозяйственной  самостоятельности.¹

     Казенные  учреждения - учреждения самые зависимые от учредителя. Некоммерческие организации. Финансирование по смете, счета в казначействе. Внебюджетная деятельность – в доход бюджета, у учреждения самостоятельность практически нулевая. В тоже время сохраняется субсидиарная ответственность учредителя. Какие учреждения будут преобразованы в казенные, решают учредители – органы управления образованием. Должны утверждаться списки учреждений, их доля, по оценкам, не будет превышать 5% от общего числа учреждений. Это будут учреждения, которые не имеют возможности получать внебюджетные доходы, то есть зарабатывать. К этому типу могут быть отнесены, например, спец. интернаты.