Социальная философия французского просвещения

     Таким образом, философия техники, с позиций  широкого исторического контекста, исследует феномен техники в  целом и ее место в общественном развитии.

     Что же такое техника? Она представляет собой:

     - совокупность технических устройств  - от отдельных простейших орудий  до сложнейших технических систем;

     - совокупность различных видов  технической деятельности по  созданию этих устройств - от  научно-технического исследования  и проектирования до их изготовления  на производстве и эксплуатации, от разработки отдельных элементов  технических систем до системного  исследования и проектирования;

     - совокупность технических знаний - от специализированных рецептурно-технических  до теоретических научно-технических  и системотехнических знаний.

     Как же философы оценивают современную  технику? Прежде всего, они констатируют, что на протяжении последнего столетия технику либо прославляли, либо презирали, либо взирали на нее с ужасом. Почти исчез "прометеевский восторг" (выражение известного немецкого философа К.Ясперса) перед техникой, хотя дух изобретательства это не парализовало. "Детская радость" перед техникой стала уделом "примитивных народов" (выражения того же Ясперса). Вместе с тем, техника открывает перед человеком новый мир, новые возможности существования в нем. Сравним, например, возможности изучения иностранного языка с помощью книг-самоучителей и с помощью компьютерных лазерных дисков. Или подготовку рукописи книги с помощью шариковой ручки и компьютерного редактора текстов. Как говорится, комментарии излишни.

     Техника дает человеку поистине огромное расширение реального видения мира. Не удивительно, что сейчас, как никогда прежде, бурно развивается астрономия, опирающаяся  на достижения современной науки. Благодаря  транспорту человек преодолевает пространственные ограничения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Мое мнение

     Техника открыла перед человеком новый  мир - мир дизайна. Технический объект должен быть уже не просто целесообразным, как это требовалось от него в  прошлом. Он должен гармонично войти  в интерьер человеческого жилища и при этом отвечать возросшим  требованиям безопасности пользования  им.

     Современная техника оказала воздействие  на все сферы жизни общества: революционные  изменения претерпела сфера материального  производства; даже по сравнению с  первой половиной ХХ века, значительно  изменилась социальная структура развитых стран мира; сложное и противоречивое, далеко не всегда положительное воздействие  оказала современная техническая  цивилизация на политические системы  большинства стран мира; получили развитие новые виды искусства и  т. д. Техника коснулась всех сфер жизни. Она существенно изменила самого человека, своего творца и ... заложника.

     К. Ясперс так суммировал все сказанное  выше: "Реальность техники привела  к тому, что в истории человечества произошел невероятный перелом, все последствия которого не могут  быть предвидены и не доступны даже для самой пылкой фантазии. Но очевидно следующее: техника - только средство, сама по себе она не хороша и не дурна. Всё зависит от того, что из нее  сделает человек, чему она служит, в какие условия он ее ставит. Весь вопрос в том, что за человек  подчиняет ее себе и каким образом  он проявит себя с ее помощью. Техника не зависит от того, что может быть ею достигнуто, то есть это не самостоятельная сущность, это скорее триумф средств над целью" (Ясперс К. Современная техника // Новая технократическая волна на Западе. М.,1986. С.146). 
 
 
 

     Литература 

1.  Кохановский В.П. Философия для средних специальных учебных заведений. Учебное пособие Ростов-на-Дону, «Феникс», 2001
2. Горбачев В.Г. История философии. Краткий курс лекций: учебное пособие Брянск, «Курсив», 2000
3. Якушев А.В. Философия (конспект лекций). М «Издательство ПРИОР», 2001
4. Кохановский В.П. Основы философии: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. М «Логос», 2003
5. Канке В.А. Основы философии: учебник для студентов средних специальных учебных заведений. М. «Логос», 2003
6. Канке В.А. Исторический и систематический курс. М. «Логос», 1997
7. Канке В.А. Философия: учебное пособие для студентов высших и средних специальных заведений. М.: «Логос». 2002
8. Губин В.Д. Основы философии. Учебное пособие. М. «Тон - Остожье», 1999
9. Философский словарь под ред. И.Т. Фролова. М. Политиздат, 1991
10. Школьный философский словарь. М. «Просвещение», 1995