В течение  всего прохождения практики нами было проведено 5 уроков экскурсий с  целью более глубокого ознакомления детей с курсом «Ботаника». В конце этого эксперимента нами было проведено конечное констатирующее тестирование по тем же вопросам, которые были заданы в начальном тестировании.  Результаты тестирования показали, что уровень знаний детей повысился.

   Таким образом, результаты проведенного тестирования показали, что благодаря проведению эксперимента у детей нашего класса уровень усвоения знаний повысился на 33 %. 

Заключение

   Итак, внедрение экскурсий в учебный процесс по биологии является обязательным моментом. Потому что при помощи экскурсий:

   - расширяются  и улучшаются знания учащихся

   - появляется  живой интерес к изучаемому

   - происходит  развитие умения смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта

   -развивается  тонкое и чуткое внимание

   - воспитывается  любовь к русской природе, к  Родине. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы:

1. Н.М.Верзилин, В.М.Корсунская «Общая методика преподавания биологии», Москва, 1972
2. А.Г.Юсуфов, М.А.Магамедова  «История и методология биологии», Москва, 2003
3. Г.С.Абрамова «Возрастная психология», Екатеринбург, 2000

ГОУВПО Калмыцкий  государственный университет

Педагогический  факультет

Кафедра педагогики и методики начального образования

Курсовая  работа

По